科爾伯格三期六段道德發展理論：
1、道德成規前期（3歲至小學低中年級），分成兩個階段。
第一階段：避罰服從取向，兒童尚缺乏是非掛念。
第二階段：相對功利取向，行為好壞在其結果，為求在行為之後得到獎勵，因而遵守規範。
2、道德循規期（自小學高年級開始），分成兩個階段
第三個階段：尋求認可取向，好孩子的標準是成人定的，為尋求行為上的認可遵守好孩子的標準規範。
第四個階段：順從權威取向，服從團體規範，尊重法律權威，判斷是非初具法制觀念。
3、道德自律期（大約自青年末期接近人格成熟時開始），分為兩個階段。
第五階段：法制觀念取向，尊重法制，相信法律是為了大眾利益而制定的，所以大家應該遵守。
第六階段：價值觀念取向，相信道德法則的普遍價值，認識人性的尊嚴，憑自己的良知去做是非判斷。
作者簡介：鄭耀宗，心理學工作者、教育踐行者。四川大學華西醫院心理衛生中心心理治療師，鄭耀宗工作室創始人。心理諮詢與治療預約電話：18181907696
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