Nunutama
作為一名小學老師，也許賺錢沒錯，做微商也沒錯，做微商發朋友圈也沒錯。
錯就錯在1
作為一名小學老師，此等行為讓人不敢苟同老師的教學態度與教學能力，何況這位學生語文才60來分。
百年樹人，作為一名小學老師，沒有什麼比教育好學生更重要的事。
搞副業做微商和教學一丁點關係都沒有的事，你做了於學生教育有何幫助？於你的教學質量提升有何幫助？
錯誤2
發朋友圈也發給家長，此等行為與以權謀私有何區別？
誠然買賣是你情我願，但敢問家長都敢不買麼？
總會有怕事兒的會買，有擔心顧慮的會買，有情商高給情面的買，更有甚者以此就當給老師送禮給買了。
錯誤3
作為老師面對不同的意見，採取的做法不是傾聽反思，不是解決問題，而是解決提問題的人，把家長提出群。
這還只是群主，還只是語文老師，若要是當個班主任，年級主任，校長局長的職務。
不難想象，會利用手中的權利做出些多麼失風範失人心失法規的事兒。
作為家長，應該有能力有底氣來支撐自己應有的正當行為。
可以選擇給面兒買了啥也不說，也可以選擇1V1溝通，也可以發起組織一場家長老師座談，更加可以投訴到校長、教育廳。
這是對抗性的做法，乃是下策。忍了買了迎合老師的做法同樣是下策，還顯得家長無能。
聰明人應該是在事件發生前悄無聲息的化解了原有的問題。做到東西我不買，小孩兒你也得給我教育好了！
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