王政
這個家長不必考慮，老師會佈置大量作業的。
問題在於你能不能出色完成任務。
學會學習，提高效率，是唯一的出路。歡迎關注我的今日頭條，靈活運用我的高效學習法。
王西海高效學習法
我上學的時候我媽跟我說不好好讀書以後會後悔的，是的我後悔了，無論你再聰明不努力也是沒用的，所以一定要努力，老師給你佈置的都是必須要做的作業，以前我明明一首詩都會背了，默寫錯了一個字老師都會讓把整首詩抄二十遍，考試了的時候才知道光會背不行，字錯了也扣分，還有可以借鑑別人的學習方法，你們班成績靠前的都可以問問，在需要努力讀書的年紀一定要努力
花開一夏238
作為一名教育行業的工作者，我有以下拙見：
就初中階段而言，所學知識內容其實還是相較為簡單易懂的，其實學生在對教師授課理解知識點之外更重要的一點是對知識加深鞏固，而鞏固的途徑大多以記憶與課後練習（也就是作者講的課後作業）為主。老師佈置作業是以大部分學生的學習節奏與情況進行適當的作業佈置，所以老師和學生想要知道學生的知識掌握程度就通過作業的完成度來體現和檢驗。
其實哪些作業該做，哪些作業不該做，都是要根據自己知識點掌握的具體程度來進行判斷。要因人而異，不能一概而論。
如果你屬於學習能力一般的學生，那如果你的某一部分知識點比較薄弱，那就多加作業練習；如果你認為已經掌握，那就可以減少這部分的作業量，但是不能不做練習，因為人是有遺忘曲線的，為避免平時突出，考試失水準這種情況還是要適當的練習鞏固。當然在平時練習的同時也要把握時間注重效率，這樣在考試才能遊刃有餘。那對於學習能力強的學生，可以請老師幫你佈置一些拔高的課外作業這樣才能成為人群中的佼佼者。
寶塔鎮河妖顧茫看娛樂
大部分語文作業；除了背誦題之外，基本是考驗長期養成的閱讀，寫作能力；從提高成績角度來看，做作業幾乎沒有幫助；當然，課堂上講解題目時要聽，適當掌握一些答題技巧還是有幫助的，比如閱讀題
AngieLiu
初三如果還有所謂的作業也無非是套卷真題啥的，這個時候你要是真有實力了，就挑著做，但不能不做
