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2019年相比2018年的寫作，在獨立思考這件事，上升了幾個臺階。如何學習？如何閱讀？如何管理？
1、 寫作對象感的思考2、 故事化思維的思考3、 寫有用有趣的思考4、 寫作數量論與質量論的思考5、 寫作能力上升為演講能力時間段的思考
寫作可以幫助自己思考，此時此刻此階段的一些想法。因為人腦本來就是發散性的思維，超過40分鐘難以聚焦。人的注意力好比蹺蹺板的兩端，一邊是專注狀態，一邊是神遊狀態。一個人也很難記得上週或是上個月，一些事件發生的細節。所以需要通過某些形式來記錄，比如寫作、演講、繪畫、音樂等，來表達創作者那時那刻的心境。另一方面也可說明，經典的歷史故事一再被傳承，因為往往能觸動某一些人生活場景的共鳴。故事是經驗的代言人。通過故事彷彿自己就是主人公的化身。
不管寫得好不好，至少在回顧過去時，可以知曉一個人對一個問題思考的深度或是廣度如何。
一、 談學習模型經典書籍閱讀
多研究幾個關於學習方法的經典書籍。如一萬小時定律、刻意練習、如何學習、認知天性、翻轉式學習、超級快速閱讀等書籍。以《超級快速閱讀》的一個案例為例。
每個人從頭開始學習一項新技能，都必須經歷4階段。以開車為例。剛出生的嬰兒顯然還不具備開車的能力，可正是因為他們還沒有到琢磨這件事情的年齡，所以不會開車既不會給他們的生活帶來不便，也不會使他們產生任何心理上的不安。
即第一階段：雖無能力卻也尚未萌生明確的意識，即“不知己不能”。隨著年齡的增長，我們總有一天會發現，為什麼別人會開車，而我不會呢？一旦提出這個問題。
即進入第二階段：意識到自己某種能力的缺乏，即“知己不能之”。由於我們已經體會到了不會開車的種種不便，而且為此感到不安，所以我們理所應當會主動採取措施改變現狀。剛高中畢業的女生或許會纏著爸爸帶自己找個空曠的地方練車，或許會去報個駕校學開車。不論通過哪種渠道，終於找到機會學會了一項新技能。
即第三階段：有能力也意識到了，即“知己已能之”。這個階段，我們明明學會了所有操作，背熟了所有交規，可每次手在方向盤上，心理難免還是會緊張。必須時刻注意手腳動作靈活配合，當然複雜的路況也會害怕。總而言之，我們必須集中注意力在開車上，根本顧不上別的事。直到有一天，我們突然發現自己不用總盯著倒車鏡，拐彎變線也不會著急打轉向燈，離合換擋，停車起步也習慣成自然。我們大腦終於可以輕鬆下來了，可以一邊開車，一邊聽音樂。
終於達到了最後一個階段：意識不到自己有能力，即“不知己能之”。
迭代為什麼要寫作的思維框架。花更多時間使用一款產品。經驗故事沉澱為可服務的產品，比如相關性或是產品的連帶率。寫作的對象感，對象感、對象感、對象感。重複即重點。寫作一個知識點，加深提煉一個人穩定的能力預期。
二、找到穩定的能力預期
寫作要有用戶意識，有故事意識，能幫助人解決問題。即是很大的提升，透過一個主題解決部分人會遇到的問題。如寫作框架、寫作內容、寫作方向等。創意即舊元素的新組合。新觀點舊案例的組合論證。一個人如果常用一些過去式的表達方式，證明那些事是事實。
可以深入瞭解個人的核心競爭力。每一個職位所需要的能力是什麼？成為新手、高手、專家，各自需要什麼條件。不斷組合各種能力，拓展個體解決問題的能力。
貧窮限制了我的想象力？第3季度的成本有所預估。收入這方面需要好好盤點。3個角色成就了一個，故事性寫作還是需要強化。普遍是增長的問題，認知結構決定成長結果。從行業產品中看到穩定的預期，比如0到10w用戶成功案例，碰到什麼問題，最終如何實現。同樣0到1也是一樣，適用不同的發展階段。解決問題的能力即一種可遷移的技能，又是基礎技能。怎樣更好的解決能力問題，需要成為一個好的時間管理者。
三、做好時間管理者
知識勞動者與體力勞動者難以量化在哪？時間對管理者的壓力一節《卓有成效的管理者》
每一位管理者的時間，都有很大部分是被浪費掉的。表面上看起來，每件事似乎都非辦不可，但實際上卻毫無意義。
但是，即使是隻想獲得最低程度的有效性，管理者的絕大部分任務也需要相當多的整塊時間。如果每一次所花的時間少於這個極限，事情就做不好，所花的時間就是浪費，再做就得從頭開始。
舉例來說，寫一份報告大概得花6～8小時才能完成初稿。如果說每次花15分鐘，每天2次，一共花上2星期，雖然總時間也達到7小時，恐怕結果還是一張白卷。但是如果能夠關起門來，切斷電話，連續做上五六個小時，一份相當不錯的初稿就應該差不多了。有了這份初稿，他才能做零星的補充，才能逐句逐段地潤色、修改和整理。
科學實驗工作也與此相似。起碼需要5～12小時的整塊時間，才能把儀器調整妥當，做成一次實驗。如果中間被打斷，恐怕就得重新開始。
每一位知識工作者，尤其是每一位管理者，要想有效就必須能將時間做整塊的運用。如果將時間分割開來零星使用，縱然總時間相同，結果時間也肯定不夠。
總結一下
學習思維模型、能力預期、時間管理者。構建護城河，需要學會如何學習？如何訓練覆盤能力？如何成為好的知識管理者？沒有什麼捷徑。只有反覆閱讀寫作，反覆輸入輸出理解與領悟。把前人任何新概念、經典案例、好方法，逐漸內化為個人的知識體系框架。成為個人知識晶體的一部分。
互動題：覆盤每一次寫作能力能否更接近讀者喜好？
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