這部只有6分多鐘的定格動畫短片，看完後真心推薦很多人。因為有時候我們作為家長，很難清晰的判斷自己的所作所為是如何給孩子造成的傷害。
一時情緒給孩子造成的肉體傷害，是可以看見的，是可以時刻提醒著我們和旁觀者，但有一種傷害卻是比肉體傷害還要嚴重，卻產生與無形、無痕，卻在全世界範圍內與日俱增。
這部短片中反映的故事，就是真切的對我們們現實生活的一種折射的呼喊。家庭是孩子成長最重要的環境，也是形成完整人格的地方。然而，假如家是一座冷冰冰的冰窖，一個天真稚嫩的孩子，將遭受怎樣的境遇？
01、定格動畫下的黑色幽默敘述方式，反觀家庭暴力對孩子成長的隱匿傷害。
本片是法國著名動畫院校Supinfocom Rubika的六名學生共同完成的畢業設計，這部電影的出發點“傷痕”代表著孩子們童年時期的創傷，這種傷可以是身體上的傷害也存在心靈的創傷。
短片採取了定格動畫的方式，以孩子的視角和旁白對話敘述平常的故事，將故事基調定為普通兒童群體短片。
這部短片取材是普通社區的孩子們，現實版場景設置，但導演在人物設定上做了隱喻性標識，為主角小男孩身上設定了閃閃發亮的“藍色傷痕”，誇張的視覺化效果，展現了一種別樣的藝術效果。
小男孩對於朋友們“超能力”旁白講解，充滿了“黑色幽默”，把垃圾拼湊當做科學發明，把掩蓋鼻青臉腫傷痕的女孩，當做世界上最會打扮的女孩，把蝸牛比賽當做最有智慧的遊戲設計等。
根據聯合國兒童基金會2017年11月發佈的研究報告《熟悉的面孔：兒童與青少年成長中遭遇的暴力》，全球範圍內，有四分之一的兒童，相當於1億7600萬兒童與遭受親密伴侶暴力的母親生活在一起；
全球2-4歲兒童中，有四分之三（約3億人）曾遭受家中養護人的心理攻擊或體罰。
究竟有多少兒童遭受過暴力？兒童暴力，包括身體虐待、精神虐待、性虐待、忽視等四種形式。據估算，遭遇暴力的中國兒童中，26.6%在18歲以前受到過身體虐待，19.6%受到過精神虐待，8.7%受到性虐待，26%受到過“忽視”類冷暴力。
本部短片創作者們希望通過短片讓觀眾重視兒童的心理痛苦，尤其是那些由自己的父母家庭所造成的心理問題，受到家庭暴力的兒童群體。
“黑色幽默”作為一種美學形式，屬於喜劇範疇，但又是一種帶有悲劇色彩的變態的劇情。這部短片的黑色幽默存在突出大人的荒謬與孩子錯誤認知的反差，孩子天真的觀點，以一種無可奈何的嘲諷態度表現環境和個人之間的互不協調，並把這種互不協調的現象加以放大，扭曲，變成畸形，使它們顯得更加荒誕不經，滑稽可笑，同時又令人感到淒涼和反思。
小男孩的娓娓道來，讓人們感受到自己的童年記憶，引發孩子眼中的世界和成人的世界的認知對比，感受孩子們內心最深處的需求和渴望，引發成人對孩子的成長關注。
02、短片中多層隱喻和反諷，多維度展現孩子受到的心理創傷
影片很特別的一個地方就是它的名字。負空間就是物體之間的空間，在畫面中的作用類似於國畫裡的“留白”。而在影片中，它更是被賦予了多種特殊的意義。
- 紅色傷痕和藍色傷痕
男孩的特殊朋友們身上都有紅色的傷痕，紅色傷疤代表著肉體上的暴力殘害。
而男孩的身上，是特殊的藍色傷痕，代表著隱形的心理上的暴力殘害。
傷疤對於孩子而言，本能的反應就是排斥，而Finn代表的這一類孩子，他們懵懂、善良，在殘缺的童年中，獨自成長。
片中有一個很美的比喻：傷疤似星辰一般。其實星辰並不如表象的那般美好，隱藏在背後的是心靈的彌散與脆弱。
短片圍繞著“傷痕”展開敘事，孩子們因傷痕在一起，男孩對於“傷痕”的認知轉變，“傷痕”對於每一位孩子的傷害和痛楚。“藍色”和“紅色”的區分，是引發觀眾的討論，關於家庭暴力日趨嚴重的社會問題，冷暴力並不比肉體暴力更“美麗”。
- 空間中冷色調與暖色調的強烈對比
短片中我們可以清晰看出在不同空間，分為冷暖色調強烈的對比運用。
孩子們在一起玩耍，即便各自帶著醜陋的傷痕，依舊在溫暖的光影中展現兒童的天真快樂，純淨的心理狀態。即便在男孩獨自在家裡自言自語，也是暖色調的。展現在母親欺騙他傷痕因為自己撓自己，當他發現並非如此，也沒有反駁母親，暖色調中代表著他本身對生活充滿了希望和愛意。
而隨著敘事順序，跟著男孩回到家裡，媽媽存在的客廳運用了陰冷暗沉的空間渲染色調，展現家庭氛圍的同時，也展現冷暴力下的兒童在成長過程中家庭陰影隱喻。
- 藍色星辰
他的朋友們身上常常帶著紫紅色的印跡，有人耳朵被擰青，有人臉上總是貼著創可貼，Finn也有印跡，但與他們不同，他的皮膚下透露著某種閃亮的藍色星辰......
用“藍色星辰”隱喻“冷暴力”表現程度。冷暴力有隱形性，不易發現，不容易表達，持續時間長。
法國臨床精神學者瑪麗-弗朗斯.伊裡戈揚在《冷暴力》一書中提到：“冷暴力”不同於暴力，它是一種“精神虐待”。而兒童精神上的創傷是無法言表的，內化在孩子的人格和內心中。
藍色代表精神上的憂鬱，星辰代表父母與子女的距離。在影片的敘事高潮中，母親冷漠的推開男孩那一瞬間，屋子裡瞬間化為全部的藍色星辰，猶如能量集聚在男孩身上，這一情節採用了誇張意向表達，展現父母帶給孩子無法具象表達的兒童心理傷害。
03、家長對孩子的“冷暴力”不只冷漠一種
家庭暴力一直以來都是當今社會所關注的熱點話題，家庭暴力無論是言語舉動的冷暴力還是對身體上的暴力傷害，對一個年幼的孩子來說都是一種持久的巨大的傷害，而這種傷害，有時能影響人的一生，沒人願意受到這樣的傷害，但孩子卻沒有選擇……
由於冷暴力具有一定隱蔽性特點，很多家長往往犯了這種非肢體傷害的暴力行為卻渾然不知。具體來說，親子之間“冷暴力”主要有以下幾種表現方式：
1、威脅恐嚇
有一部分父母經常對孩子用威脅恐嚇的方式教育，如“你再這樣，我就不要你了”、“你有本事就離開這個家”“滾出去就別再回來”，並自我合理化，是為了子女好，管教孩子的一種方式。
然而，實情是內心責怪孩子，擾亂了父母本身的生活秩序，孩子長期籠罩在這種無形壓力之下，無法自由表現自己，易產生擔驚受怕情緒，做事畏手畏腳，不敢積極行動。
2．侮辱蔑視
很多父母認為孩子不符合自己的期望，經常會chu'xian“笨得像頭豬一樣”、“全班沒有比你蠢的了吧？”等等。
魯迅先生說：“小時候，如果你不把他當人，長大後，他就成不了人。”如果孩子長期面對侮辱、蔑視，自信心就會嚴重受挫，對自己能力產生懷疑，對自己的錯誤產生恐懼心理。
3．不理不睬
家長享受自己私人時光，有些父母在感覺受挫後會產生一種消極的心態，對孩子不理不睬、消極應對，無視孩子的存在。經常打發孩子一邊兒玩去，經常說“別煩我”。
電影《少年的你》中，魏萊是一個學習上被父母嚴格要求，行為上卻又極度放縱的女孩兒。當她下跪求遭受校園暴力的陳念不要報警時，恐慌之下說出：“我不想復讀了，因為復讀，爸爸已經一年沒跟我說話了。”
當孩子渴望的愛無法達到期望時，孩子會認為是自己的無能導致父母不再關注自己，他們會內疚、自責，從而對自己感到失望。
4．包辦替代
現在很多家庭的父母，尤其是獨生子女家庭，對孩子過於寵愛，為孩子包辦一切事情，早早就規劃好他們一生的道路和發展方向，在日常生活中更是要什麼就給什麼。
然而這種包辦替代和溺愛的方式無意中卻構成了對孩子的精神虐待。因為他們被剝奪了切身體會生活的權利。
04、如何能夠停止“冷暴力”對孩子的傷害？
家庭心理學家基爾斯汀·達文認為，對孩子不理不睬、侮辱、譏諷、威脅、過分溺愛、給孩子過分壓力等，都可以把它們稱之為冷暴力。短片中的男孩遭受的正是這種沒有醜陋傷痕的冷暴力。
①
學會調整情緒，教育孩子之前加速自己的成長有些父母雖然意識到“冷暴力"對孩子的傷害，但當情緒失控低迷之時，還是會不顧後果的傷害孩子，尤其現在很多父母婚姻不和睦，工作壓力較大，長時間處於應激或心理失調狀態，情緒比較浮躁時。
當意識到調節情緒是一件艱難的任務，可以選擇給自己一個“暫停"的時間，從孩子眼前消失一段時間，找一個安靜的地方獨處或通過做運動、找朋友聊天等其他方式調節好自己的情緒，等心情平和下來再面對孩子。
沒有人天生會做父母，都是用加速的成長方式追上孩子的速度，在教育孩子之前要儘量讓自己成長，而情緒穩定是給孩子一個最理想的家庭關係。
②溝通永遠是讓人與人重歸於好的一道橋樑
在家庭中，父母和孩子能否溝通以及溝通的質量如何，在相當大的程度上與親子關係的質量互為因果、互相影響。
當意識到自己的行為正在對孩子進行冷暴力傷害，就試著換一種溝通方式，帶著好奇的疑問提出一個開放性問題，也許將是一場好的對話的開始。
長期受到冷暴力的孩子，任何時候都渴望父母的真誠關心和愛意，不需要過多的溝通技巧，只是一句真誠的詢問，都是連接孩子的最好問候開始。
③有嚴重冷暴力傾向的人，都曾有心理創傷，心理治療刻不容緩
《冷暴力》一書中說：“出現在家庭裡的精神虐待會產生無法打破的相互聯繫，一代接一代傳下去。”
很多人，在原生家庭裡熬過了二三十年，逃離了來自父母的冷暴力，卻發現，自己處理問題的方式，居然也會用冷暴力，變成自己曾經最厭惡的樣子，將冷暴力的利刃，揮向自己的子女。
如果無法控制自己的情緒和言語，最好的方法就是接受心理醫生的治療，化解曾經自己曾受到的心理傷害，及時止損，正視問題的根源，才有正能量去愛護孩子。
寫在最後
這部短片讓觀眾以孩子的角度看到心理疾苦演化的過程，無論是忽視還是暴力對待，會在孩子的成長中留下印記。而冷暴力的心理傷害，可怕在於無痕跡、無流血，卻一點點讓孩子失去快樂和靈魂。
孩子的成長中遭受的心理傷痕，是沒有創口貼可以用的，只有期盼父母能夠早一天改變。
- 作者介紹：榮榮透過影視看世界，透過閱讀看人生。歡迎關注～
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