本文屬於雅思學術性文章，由偏鋒出國趙老師撰寫，總計4000多字，閱讀完畢大概需要10分鐘。
各位同學好，我是偏鋒出國的趙老師，主要教授英語聽力和口語。在歸國的這幾年的語言教學中，經常有很多同學私信問過我，非亞太的歐美地區考試相對國內大陸考區而言，試題難度，考試環境和評分尺度到底如何？
對此，市面上通常會給出不同解釋和說法。為了逐一驗證這些非官方消息的準確性，趙老師特意在2019年12月返回加拿大休假的時候頂著時差問題參與了一次雅思A類考試，並根據實際考場中的觀察，結合教學經驗寫出了這樣一篇小結，希望可以給在國外讀書、工作或有意向在國外參與雅思考試的少年們做出一定啟示。
同時，由於疫情影響，很多急於今年想要出分的國內考生當前可能會面臨一個相對尷尬的局面，即2-3月考試被取消，距離下次考試前會被迫處於很長一段時間的空檔期以及無題可做的兩難情境。針對這一情況，趙老師也會從這次學術帖開始，就上次考完試後從加拿大挑選並帶回的一套北美地區全新發售的雅思教材中精心選出的一些習題和片段，以官方的這四大出題點為切入點，帶著大家進一步深入的學習和掌握雅思聽力的使用技巧，希望也可以給很多特殊時期在國內備考的少年們有一定的啟示。
廢話不多說，有圖有真相
考完之後的總結，聽力閱讀出題難度中規中矩；口語和寫作從考試情況來看，整體題庫偏舊，還是在重複國內考區以前經常考的一些老題；給分的確比國內好一些，但具體什麼情況，且看詳細分析。當然，中國有句老話，“術業有專攻”作為一名聽口老師，閱讀和寫作本身並非趙老師的學術專精，所以在這裡就不多做過多評價了。本次學術帖的前半部分，也將重點圍繞聽力考試部分展開。
當然，老師也會和大家一樣出現一些錯誤。既然有錯誤，那麼就要勇於面對。作為較為資深的聽力老師，這次聽力最後沒有滿分多少有些遺憾，因此這裡也順便將我自己這次出現的問題給大家剖析一下。
整體來看，這次沒到9分的原因歸咎起來主要表現在三個方面：
第一是和加拿大當地聽力的公放模式有關。當採取公放之後（也有同學之前在國內考試的部分考區經歷過因考場臨時調整導致聽力改為公放的突發事件），很多人普遍會因為自己在考場中的座位過於靠前或靠後而導致有時候較難聽清，而到了第四部分，人那個時候已經相對比較疲勞了，公放影響就更加明顯。所以趙老師在這裡也要特別提醒今年需要考試的少年們，如果是到聽力公放地區考試，那麼就請首先做好相應的練習，比如提前適應不戴耳機做聽力的環境，這樣才可以進一步集中注意力，全神貫注的堅持到最後一題.
第二點也是相對無奈的原因，年齡問題。確實，以前多次滿分經歷的趙老師在年齡上來了以後也發現全程都保持注意力始終高度集中確實有些難度。但這裡也要給各位年輕力壯精力充沛的少年們提個醒，雅思聽力對一個人的專注度是有明確要求的，在45分鐘內必須全身心地投入考試，切忌心存雜念或突然走神，否則很有可能只因為一個不經意的腦抽手滑錯過1題而追悔莫及。
當然，最後一點也是需要提醒大家的，歐洲和北美區的聽力相對國內考區的語速而言是要快一些的，差不多相當於國內考區語速的1.2倍左右，而長期處於國內考區原速音頻環境下教學，突然一下切換到1.2倍語速，需要適應，而導致最後部分的兩個亂序細節難題失誤。所以也要提醒一下打算在歐洲和北美考區考試的考鴨們，提前適應語速才是得分的王道。
最後還是要再次提醒一下各位考生，無論2020年選擇在哪裡考雅思，聽力考試目前都已經進行了新的調整，第一部分的樣題及其對應錄音均被移除，這也意味著留給大家的讀題時間已經被縮短了至少30秒左右。這就再次對大家fast reading的能力有了更高的要求，同時，讀題不但要快，更要仔細和精準。希望趙老師這次的這個失誤能夠給大家帶來足夠的警示。
在北美考試對我們國內的考試是非常有指導意義的，因為北美的試題確實比中國的題庫更加新，尤其在聽閱方面上它的難度也相對更大一些，所以瞭解熟悉北美的題庫和試卷就能對國內的聽力和閱讀做到遊刃有餘。但這也牽扯到一個問題，由於路途和成本等因素，我們無法經常去北美或歐洲通過考試來收集和體驗新題怎麼辦？如何能夠借鑑到更新的題庫來更好的複習雅思呢？
這個問題當然是有解的。不過在介紹方法之前，大家需要先了解下國內外對於雅思教學和研究的模式大致有哪些差異。眾所周知，在中國，有很多雅思業內的老師可以出版相應的訓練教材；而不同於國內環境，國外最常見的模式則是雅思官方只跟一些知名的專門做考試培訓的出版社合作出一些較系統的材料。所以，雖然我們不能去北美考試，但我們可以通過對這一類教學材料的學習分析來達到“他山之石，可以攻玉”的目的，以更好的應對國內和東南亞地區的備考。
接下來，趙老師將在這篇學術帖的後半部分中結合剛才本文開篇提到的那本最新北美區雅思官方教程，從四大出題點的重點和技巧入手，帶著大家更為系統和有針對性的去真正掌握並理解聽力考試的精髓。首先我們來看一下這套教材長啥樣：
其次我們來簡要了解一下權威機構和官方不是從題型入手來複習聽力和出聽力試卷，而是從雅思考試考點來完成這一工作的。
趙老師經常強調的BC官方在培訓我們老師的時候提出四大出題點“即聽即得”“同義替換”“干擾信息”和“亂序細節”。
考點的複習非常重要，它能幫助你解決考試中為什麼已經複習了一種題型但在第一部分答題正確而到第三部分相同題型卻答題錯誤的現象。在這次趙老師親歷的這場考試中考點在試卷上的體現和中國卷、亞太卷是一致的。同義替換依然是重中之重， S2的匹配和S3考到的單選題基本上每一題都有所涉及，這也是為什麼同考場的有些中國學生考完試就抱怨聽力比較難的原因之一。
那麼今天我們就先從第一個考點“即聽即得”入手給大家來分析：
在之前的學術帖中，趙老師已經仔細就該考點的特徵和一些技巧進行了分析。不過，有些身經百戰的老司機往往對此考點會不屑一顧，理由很簡單，入門級難度的一個考點，為什麼要花如此大力來練習。殊不知，四大出題點中最容易得分的雖然是這一考點，但往往丟分率最高的，也是它。不信我們來看幾道從這本北美地區最新教程上節選出來的某Section1（現已更名為Part1）的題目：
Questions 7-10
Complete the sentences below with NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER .
7. The customer had the option for his previous flight.
8. There are three meal options without meat: vegetarian, vegan, and .
9. The vegan option doesn’t contain any dairy products, eggs, , or honey.
10. The meal option for the customer’s flight to Kiev must be changed before the departure time.
大家可以先給自己留出30秒時間讀題，然後結合上面的音頻，自己試做一下。
好，做完之後，大家感覺如何？這裡趙老師只說三個短語，各位可以看一下，是否簡潔明瞭的概括出了自己對這幾題的感受？這三個短語就是：干擾條件、單詞拼寫、溝通頻率。如果這三點完全命中，那麼很不幸這一類少年如果當前去考雅思，分數必然會在5-5.5分之間徘徊不定。為什麼如此肯定？因為就雅思聽力考試的設定而言，第一部分的10題雖然大部分都是以即聽即得這一考點在命題的，但事實上，從該部分的後面幾題命題的整體趨勢來看，很少會出現純即聽即得考點的考核，即便是純即聽即得，也必然會在單詞拼寫和連讀，吞音等聽辨音技巧方面有較前幾題而言更高的要求。我們來具體分析一下這四題：
首先，第7題，作為剛開始的一題，很多經驗不足的同學可能就吃了大虧，把答案寫成了meal，從而正中命題組下懷，也距離你打錢考下一次雅思更進了一步。為什麼？這裡趙老師要敲黑板強調：聽力考試，填空題中原則上答案詞在填寫後在檢查時一定要代入題乾的語境去仔細斟酌一下是否可以完美匹配題幹語法，同時該詞是否是一個指代具體的單詞而非一個較為籠統寬泛的概念。如果是個較為寬泛的概念，則答案很有可能只寫了一半。就本題而言，很明顯meal option指代不明，所以當聽到meal時有經驗的老司機往往會提醒自己，答案詞中也許會有meal這個詞，但並非僅有這一個詞。根據之後的聽力原文“Right, I see that Mr. Sparrow had the light meal option for his flight to London, and you would like to change that”可知，正確答案應為light meal；
第8題，整體難度不大，屬於純即聽即得的考核。然而，往往有些聽辨音方面還有壓力少年會糾結到底是Asian vegetarian還是Asia vegetarian。很簡單，還是上一題中趙老師已經分析過的技巧，代入題幹語境，根據語法很顯然此處應為Asian vegetarian。本題填錯的少年，這段時間備考需要提高的基本功之一就是聽辨音，平時的句子模仿跟讀練習一定要做好 ；
第9題，出錯的人應該會比較多，而這一題恰恰反映出了趙老師之前那三個概括性短語中的“單詞拼寫”這一條。的確，在即聽即得考點中，有些單詞並非生活場景中常見的單詞，是需要平時對學術性詞彙有一定的總結和積累的。而根據原文，這一題對應的內容為“The vegan option doesn’t include any dairy products, and it also doesn’t include fowl, eggs, or honey”所以，答案為“fowl”（家禽/鳥類）對這一單詞不熟悉的少年，說明在詞彙積累上還有盲點，這段時間備考需要針對聽力詞彙中一些高頻的學術性詞彙多下功夫。
第10題，是個陷阱，估計很多同學會不假思索的填出48。然而，當聽到48後，需要提醒自己一個問題，對話是否已經結束？很顯然沒有。因此這裡就體現出了一個做題經驗的問題，如果是一名身經百戰的老司機，這裡是不會立刻停筆的。果不其然，聽力原文在此之後迅速出現了這樣一句話“No, I’m sorry. Um…transatlantic flights require 48 hours. All flights within Europe require 24 hours, so in this case you’ll need to call us 24 hours in advance”故而，正確答案應為24。本題如果出錯的同學，仔細回憶一下聽力單項選擇題是否無論在考試還是平時練習中正確率也不太穩定？如果是，那麼關於干擾信息這一考點的強化訓練和理解，還需要進一步加強。當然，這個在之後的學術帖中，趙老師也會詳細補充說明。
綜上所述，我們不難看出，即聽即得這一考點雖然入手難度較其他三個考點而言相對低一些，但其對聽辨音，單詞拼寫和簡單的干擾信息的甄別能力也是有較高的要求的。所以，對於這一考點，我們無論是練習還是實戰，都不能只看到其“送分童子”的表象，而要充分深入其精髓，洞察其“暗藏殺機”的真相。
時間關係，這次的學術分析就到這裡。如果對聽力考試還有其他學術性問題的同學，歡迎加趙老師的私信，共同探討。當然，疫情期間，趙老師也會堅持把這個系列的學術帖做下去，希望通過在講解和分析這套最新題庫中一些重點題目時，補齊大家對聽力四大考點備考中疏漏的部分，相信各位的聽力在恢復考試後必然會有一個較理想的提升。最後也預祝各位考鴨在特殊時期能合理的規劃自己的複習計劃，早日取得理想分數。
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