平行志願下，衝穩保梯度原則中保的重點是既要確保考生按專業錄取，又要儘量做到不浪費分數。從技術操作上來說，就是要用好保底常量。
一、基本概念
保底常量相對沖高常量而言，兩者都是線差常量填報志願的關鍵數據。大家知道，多年來在線差法填報志願中，參考往年平均線差或三年平均分線差均值選擇院校，是考生及家長常用的方法之一。實際上，線差常量只是這種方法的一種改進，其優勢在於：它把選擇院校的參考值由原來一個分數點適當擴大到一個分數區間，使考生選擇院校有了更大的寬泛度。
但是由於線差常量2018年開始使用，有的考生及家長對其概念不是不完全清楚。線差常量包括衝高常量和保底常量，這兩個常量的提出依據以下兩個原則：一是按照滿足衝穩保志願梯度原則的三個條件，確保考生投檔錄取分數處於相對安全的線差區間；二是根據平行志願下院校錄取分數扁平度逐年收窄的總體趨勢，確保考生既能正常錄取，也儘量做到不浪費分數。其中衝高常量值為院校上年錄取低線差區間值的1/2，它與最低線差相加即為新招生年度院校投檔線差的參考值；保底常量值為院校往年錄取高線差區間值的1/2，它與平均線差相加即為新招生年度院校既能確保按前1-2個專業錄取，又儘量不浪費分數的參考值。
二、保底院校技術上如何操作？
考生清楚了上面基本概念之後，實操過程就非常簡單，這個問題按照保底常量測算即可。按照一衝二穩三保填報志願的梯度原則，保專業錄取參考值=平均線差+保底常量。這樣，既可以做到保證按考生所報院校和所報前1-2個專業錄取，又可以做到不浪費分數。
實際上，保專業錄取參考值=平均線差+保底常量。這個數據關係中，已經為考生給出了在平均線差基礎上上調多少分合適的問題。高線差區間值是指從院校往年錄取最高線差至平均線差之間的區間值，如前所述它是按照滿足衝穩保梯度原則的三個條件確定的。其值大小一是與批次控制分數線差有關，二是與院校錄取分數扁平度有關。各批次有所不同，根據2019年錄取情況，甘肅理科一本設定院校之間梯度為2-3分較為合理，這樣9所擬報院校總的平均梯度在18-27分左右。
三、操作實例
由於各院校錄取分數扁平度不同，保專業錄取參考值各不相同。以蘭州大學為例：2015-2018年蘭州大學投檔錄取線差變化規律如下圖，其最低線差逐年上移，錄取分數扁平度總體呈現收窄趨勢，但2018年最高線差有所反彈，由2017年128升至2018年150。儘管2019年考試院錄取分數線資料暫未發行，但預計最高線差可能會適度回落，院校錄取分數扁平度會·有所收窄。
2015-2018年蘭州大學理工類本科一批甘肅錄取線差變化示意圖
2018年蘭州大學錄取數據分析結果說明， 當年該校投檔線差及錄取最低線差均為82，最高線差150，平均線差93，錄取分數扁平度68，其中低線差區間值為11，高線差區間值57。按此測算出的2019年投檔線差參考值及保底或保專業錄取參考值分別為88、122。
目前我們已經知道，2019年蘭州大學投檔線差為重點線上88，與原來測算值相同。
當然，蘭州大學是比較具有規律性投檔錄取線差變化趨勢 院校，有些院校可能需要在常量基礎上做變量分析。對於地域條件好，專業比較熱門的院校，分析其投檔線差變化規律時需要特殊情況特殊對待。
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