喜梅梅姐
教育家葉聖陶說：“教育就是培養習慣。”這其中也包括時間管理的習慣。
但是成人眼裡孩子的“磨蹭”要區別對待。
孩子年齡小時，往往沒有時間的概念，也就不知道時間的重要性，無從判斷時間的長短。孩子的自控力不能和大人比較，容易被不相干的事物所吸引，把注意力轉移到其他方面。還有一些孩子做事比較磨蹭，原因在於不喜歡做這件事，不感興趣，容易產生牴觸心理，這是主觀因素。
家長在面對這些現象時，要分清主客觀情況：
1. 如果是主觀磨蹭，父母要問清楚原因，尊重孩子的想法；
2. 如果是客觀原因，家長要引導孩子認識時間，學習管理自己的時間。
在幫助孩子樹立時間觀念，學會合理利用時間上，有以下幾個方法：
第一，讓孩子明白時間與自己有關。
當孩子明白時間是自己的，不是父母和別人給的，花一分少一分，浪費之後就沒有了，孩子就會珍惜時間。
比如，因為自己沒有及時完成作業，耽誤了外出遊玩或者看電視的時間，父母要堅決做到不讓孩子外出遊玩或者看電視，讓孩子意識到浪費時間的嚴重後果，長期堅持下去，孩子就會重視時間了。也可以找一些此類的座右銘，貼在家裡，佈置一個適宜的環境。最主要是，父母要做出表率。
第二，引導孩子合理分配時間，能有效利用時間。
按照事情的輕重緩急來計劃，並預估做事的時間，提醒孩子嚴格按照計劃逐一完成，堅持做到就可以了。堅持做到以後，給予適當的獎勵。
第三，採取限時的方法，提高孩子做事效率。
家長可以選擇一些比較典型的事來進行限時嘗試，比如，寫生詞半小時。
第四，讓孩子隨時能知道時間的存在和流逝。
房間裡必須得有鍾，也可以準備一個小鬧鐘，讓孩子關注時間，提高時間意識，培養自覺性和主動性。
最後，最主要的是父母的表率作用。
不要以為自己罔顧時間的重要性，卻能通過管理提高孩子的時間意識。孩子只會以你為榜樣，偷偷模仿你。父母永遠是孩子的第一個老師！
