郭麒麟,丁俊暉,非主流教育模式之所以成功的典型性分析

作為非主流相聲演員的兒子,郭麒麟15歲不到就從學校退學,差一點就初中畢業了。

作為非體制內的運動員,丁俊暉初一就放棄了學業,“失學”更早。

之所以是非主流教育,沒有“文化”的郭麒麟卻是整天與語言打交道;沒有學過立體幾何,三角函數的丁俊暉卻整天盯著點和線,整天玩著反彈定律。

之所以成功,是因為這兩人在沒有經過正規學歷教育的情況下,並沒有長成大家擔心的歪脖樹,反而高大粗壯。看看這兩人的成就:


郭麒麟,丁俊暉,非主流教育模式之所以成功的典型性分析

郭麒麟:

9歲開始說相聲 13歲正式拜師。
14歲從藝。
16歲在北展劇場舉辦個人相聲專場,成為舉辦個人專場年齡最小的相聲演員。
17歲帶隊巡演,三年共計演出40餘場。
21歲舉辦全國巡演,並正式踏入影視圈主演電視劇。


郭麒麟,丁俊暉,非主流教育模式之所以成功的典型性分析

丁俊暉:

8歲開始打檯球, 18歲持外卡殺入決賽擊敗檯球皇帝亨得利拿到第一個排名賽冠軍。 20歲不到已經拿到了3個排名賽冠軍。 職業生涯至今,丁俊暉已經拿到了14個排名賽的冠軍。
之所以典型,是因為他們都有很好的原生家庭,跟現在主流的教育理論完全契合:父母在孩子教育成長的過程中扮演重要的角色,他們都有一個給力的父親。

但是這兩個父親在孩子成長的過程中的教育又完全不同。

郭德綱:我在山頂等你

郭德綱已經是相聲行業的巔峰,對於也從事相聲的郭麒麟來說,郭德綱就是山頂。 而站在山頂的郭德綱也不著急兒子是不是開始爬山,他在等,光是等著郭麒麟有爬山的意願,郭德綱等了3年,在這3年裡,他以他專業的眼光判定郭麒麟是不是說相聲的料,直到他得到答案。


郭麒麟,丁俊暉,非主流教育模式之所以成功的典型性分析

然後,郭德綱一直問郭麒麟,你想做什麼?郭麒麟回答不上來,說了很多事情,甚至還想出國,最後郭德綱說,你做其他的,我不知道你會做得怎麼樣,但是你說相聲,我看好你。

郭麒麟就退學去搞相聲了。

看著兒子從山腳一步一步往上爬,他也只是看著兒子的方向對不對,如果方向不對,郭德綱會在不對的方向上扔幾塊石頭,逼著郭麒麟避開,這些石頭就是嚴格的家教。“孝道”“父子綱常”“打擊式教育”。

“自己罵夠了孩子,孩子在外面才不會被外人罵”

郭麒麟是富二代非主流教育成功的典範。

而丁俊暉就是草根非主流教育的典範。

丁俊暉父親:我在你腳下撐著你,必要的時候把自己變成石頭讓你踩著繼續爬山。

很多人不知道丁俊暉的父親叫什麼,這不重要,這也恰恰說明了丁俊暉草根家庭的屬性,丁俊暉父親是無數普通父母中的一員。


郭麒麟,丁俊暉,非主流教育模式之所以成功的典型性分析

但是他跟郭德綱一樣,一是看人很準,他看到了丁俊暉身上的運動的天賦,這個又不是普通家長所具備的。

二是他能夠果斷的抉擇,沒有在是打球還是讀書的關鍵時刻優柔寡斷,是他給丁俊暉選擇了檯球這條道路。

三是堅持不懈,很難有家長能像他這樣傾其所有的付出,一干就是那麼多年。他願意剷平丁俊暉爬山道路上所有擋路的荊棘,他努力計算丁俊暉職業道路上的風險和收益,如何避開巨石。他願意賣掉房子化成一切資源,就是在丁俊暉爬累了的時候可以有個靠譜的平臺歇歇腳。

而他這種果斷,堅韌在教育的過程中,通過自己一步步踐行,潛移默化的傳給了丁俊暉,爸爸看人很準,丁俊暉看球很準。


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