筆試過後，迎來面試，面試對於每一位考生來說都是非常的重要，每個人都希望自己成為面試的佼佼者，然而在面試題目當中，經常會考察考生的哲理故事題，如何讓面試哲理故事通過準確把握面試方式而更優，中公教育在此就面試哲理故事題如何更好的把握進行分享，進而幫助廣大考生在面試中助力遇到面試哲理故事題時能夠更優。
首先，咱們看一道面試中的哲理故事題目，例題：在戰爭期間，有一匹馬和一頭牛。馬選擇上戰場，做了戰馬，加入了軍隊。牛覺得自己不適合上前線，就留在了家鄉繼續耕田。戰爭勝利後，馬成功而返，牛羨慕的對馬說：“你在前線能夠馳騁戰場，非常勇敢。”馬很謙虛的對牛說：“你日夜辛勞，在後方耕田也很好啊。”請結合實際談談這個寓言談談你的理解和認識?這就是典型的哲理故事的面試題目出題形式。
第一步，我們要根據題幹信息發散思維多角度得出結論，這是哲理故事面試出彩的關鍵點。具體示範如下：(1)馬之所以選擇參戰是因為其善於奔跑，牛之所以選擇留在家鄉耕田，是因為它勤懇有耐力，說明他們都能根據自己的能力和特點做出選擇，有明確的自身定位。(2)牛能夠看到馬的勇敢，馬能夠看到牛的辛勞，說明二者都能看到他人的優點。(3)馬面對牛的誇讚沒有沾沾自喜或趾高氣昂，而是謙遜回應並肯定了牛的辛勞，說明馬具備謙遜的品質。(4)在戰爭年代，牛和馬都沒有退縮，一個選擇征戰前線、馳騁沙場，一個選擇服務後勤、保障糧食供給，均為自己的國家和民族貢獻自己的力量，體現各自的責任和擔當，體現其愛國主義精神。(5)馬為戰士提供坐騎，牛為戰爭保障糧食供給，它們均為戰爭勝利貢獻自己的力量，說明任何社會分工、職業崗位，均能夠為社會發展提供動力。
第一步，對於得出的道理，結合實際談啟示： (1)我們應當要有明確的自身定位。一是應當對自己做出全面、客觀的認識，經常自我反思，認清自己的優勢和不足。二是在工作中，應當熟悉各自崗位職責、權限範圍，明確自身職責定位。(2)我們要學會看到他人的優點。一方面，我們通過欣賞和肯定他人的優點，能夠為他人帶去鼓勵，形成不懈努力的工作動力。另一方面，我們要通過對他人的欣賞，發現並承認自己的不足，從而取長補短，不斷完善自我。(3)我們要秉承謙虛低調的工作態度。其一，工作中面對表揚和讚許要時刻保持謙遜，主動分享優秀經驗，與同事溝通時，要注意方式方法和語氣。其二，要時刻保持空杯心態，繼續高要求、高標準的開展工作。(4)我們要弘揚愛國主義精神。一是要明確作為青年公務員的使命責任，要為實現民族偉大復興貢獻力量;二是要做好精神傳承和弘揚，主動帶領大眾走進愛國主義教育示範基地，感受運河文化、紅色審計制度建設等不同內涵的愛國主義，培育愛國情懷。(5)我們要實現社會分工價值最大化。其一，我們要明確分工，各司其職，才能讓社會機器最高效運轉。其二，我們要尊重每一個職業，尤其是基層職業，讓每位勞動者都得到社會尊重，才更願意為社會貢獻價值。其三，我們應大力弘揚工匠精神，各行各業不斷鑽研，精益求精，逐步實現社會分工價值最大化。
最後，中公教育祝願廣大考生在面試考試中展現出最好的自己。
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