你對詩的理解是什麼?

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詩歌,不完全是陽春白雪,也包含有下里巴人的東西.詩歌中既有文人雅士的佳作,也有凡夫俗子的偶得.中國詩歌的發展伴隨著文化的發展.從詩經,離騷,到後來的漢賦,唐詩,宋詞,以及並不出名的明清詩歌.到了近代,也湧現出一批優秀詩人.從古體詩,到律詩,絕句到宋詞等,無不反映中國曆代文人對歷史變遷的感慨,對美好事物的歌詠,對醜惡事物的憎恨.無論是華麗的駢文,還是清新的詩歌.都承載了中國幾千年的優秀文化.近當代也有古體詩詞的作者,還有不少佳作,比如毛主席.七八十年代的朦朧詩派也不錯,都是一些現當代詩歌.在今天,在流行歌曲充斥人們耳朵的時候,詩歌的發展呈現疲軟的臺式,所以我感覺我們應該重視詩歌的發展,把老祖宗留下的東西發揚光大!


言辭溺愛


離開蘇州十年後,我還一直覺得,十全街與鳳凰街的十字路口,就是我青春世界的中心。我從蘇大南門出來,走過東吳飯店門口的普羅旺斯咖啡館,走過車庫音樂和搖擺廊,走過同學工作的十中,往帶城橋稍拐幾步又折回,最終坐在靜思書軒的陰涼裡等朋友來。這短短的路上,無窮的春意、璀璨的光影、炒肉糰子和炒栗子的香味,與我我青春時代所有關於詩歌、音樂、美術和愛情的話題,完美地交織在一起。多年以後,當我寫出這本《詩人十四個》,我才發現,是蘇州教會我認識中國詩歌中獨特的的輕盈、柔和、美妙和感傷。

1.詩與春天的江南

江南無所有,聊寄一枝春

我是在二十五歲才離開江南的。第一次去天津是參加博士入學考試,回來的時候北方還是漫天大雪。當時沒有 高鐵,火車到達蘇州站,車門一打開,車廂在往下滴水, 我順著水滴看到鐵軌下面鋪著的碎石中間有非常嫩綠的一 叢草長了出來。我不知道是否還有其他人看到這叢草,但是就在那個瞬間,那種“江南無所有,聊贈一枝春”的感 覺就活了起來。其實,當時是一個等待考試結果的忐忑不 安的時刻,但我忽然就有了一種優裕感,好像作為一個江 南人,哪怕一無所有,也會比別人更多地享有春天,甚至 可以把春天毫不寒磣地饋贈給他人。

2.後莊的陶淵明

靄靄停雲,濛濛時雨。八表同昏,平路伊阻

上大學時,宿舍裡很熱鬧,我常等同學都出門了才搬 張椅子坐在陽臺上看書。春天時,往陽臺下看,潮溼的地 面是深灰色的,往遠處看,各個方向同時變得昏暗,這就 是“八表同昏”,然後雨漸漸下下來,四處的道路因為積 滿雨水都不好走了,這就是“平路伊阻”。其實這種感覺 並不十分糟糕。既然下雨,我不方便出去,別人也不會來,天地之間,忽然有了一間屬於自己的居所。一方面好像不 能夠去做些什麼,可是一方面,在被迫停止的時間裡,一 個內在世界的活動空間被創造了出來。(《春雲的思念:陶淵明與辛棄疾》)

3.流虹橋的朱彝尊

橋影流虹,湖光映雪,翠簾不卷春深。一寸橫波, 斷腸人在樓陰

如果你曾經在四五月份到過蘇州的古鎮, 而且是在一個遊人並不很多的工作日的早上,就會看到“橋 影流虹,湖光映雪,翠簾不卷春深”的景象。其實江南四 季中,春、夏、秋三季植被都沒有太多不同,微妙的差異 很大程度上體現於光線。一個在蘇州住了四十年的朋友說:“每年 4 月 5 號左右,會有一年中最清亮的一天。”而“流 虹”“映雪”“翠簾”三者間體現出的清亮的光感,就是這 種天地煥然一新的感覺。在這樣的天氣裡,我們會有一種 春天到來的狂喜,也會產生一種春天即將逝去的感傷。(《春閨的傷逝:朱彝尊與俞樾》)

4.滄浪亭的周邦彥

樓上晴天碧四垂,樓前芳草接天涯。勸君莫上最高樓

滄浪亭南面有一座假山,從假山內部 藏著的石階爬上去,上面是一座戲臺,匾額上寫著“看山樓” 三個字。特別是在春光明 媚的四五月份,從陰暗的洞穴中小心翼翼地探出頭來,一 下子看到天光時,真有“樓上晴天碧四垂,樓前芳草接天涯” 的解放之感。“樓上晴天碧四垂”是說在一座高臺上向四方觀覽時, 只有春色無窮無盡的天空,可以往任何一個地方翱翔。“樓前芳草接天涯”是說試圖踏出樓閣時,面前是無邊無際的 芳草坦途,可以向任何一個方向策馬遠行。這兩句都表達 出我們只有在年輕時代才會有的那種感覺——世界存在著無數的希望,都在向我們敞開。(《春去的遺響:周邦彥與晏殊》)

5.北寺塔的金剛經

一切有為法如夢幻泡 影。如露亦如電,應作如是觀

2001 年,我正在讀大二,對於人在世界上能夠追求什麼, 想要找出最可靠的答案。那年我有兩次暗室逢燈的經歷, 一次是被蘇州北寺塔廊間書寫的“一切有為法如夢幻泡 影。如露亦如電,應作如是觀”震驚,另一次就是偶爾看到了葉先生的書。《金剛經》講的道理是萬有皆空, 而葉先生開篇即說 :“我以為中國詩歌中最重要的質素, 就是那份興發感動的力量。”我在圖書館幽暗的書架間 席地而坐,看葉先生從陶淵明講到杜甫,又從杜甫講到 李商隱,直到豐厚高貴的人類情感在我心中激起的共鳴 蓋過了對空無的知覺。那是江南仲春,半城花開,半城 花落。走出圖書館時,我似乎感到無常之中,有一貫之 物,在流轉之中,有堅剛之氣,因之,短暫的生命也值 得認真度過。(《代後記:春日憶迦陵師》)

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享,大家如果有更好的關於這個問題的解答,還望分享評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡,祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活,健康生活每一天,家和萬事興,年年發大財,生意興隆,謝謝!


讀寫號


現在寫詩的人很多,各種詩歌網絡平臺也如雨後春筍,對於什麼是詩,詩的表現形式是什麼,對於古體詩,近體詩,現代詩尚不瞭解。

詩是有節奏、有韻律的,它是用比較精簡的文字抒發自己的情感和意境。在古代,不合樂的是詩,合樂的一般稱為歌。詩給人一種意境之美,語言之美,音韻之美的特點。詩大多短小精悍,重修辭、自由、開放。它具有豐富的想象力,是世界上最古老最基本的文學形式。

詩的表現形式是多樣的。藍天白雲山川桃李是詩,鶯飛草長桃紅柳綠是詩,海上明月蓬來仙閣是詩,春夏秋冬春華秋實是詩,小橋流水江南人家是詩,大漠孤煙平沙落雁是詩,鍾南山與抗疫醫護是詩。天籟、人體、旋律、線條,恬靜與閒適,事業與理想,童趣與天真,淡泊與寧靜,一切美好的都可以用詩事表達。

詩,分古風詩,近體詩和現代詩。唐代以前的詩一般稱為古體詩,它較少受格律限制,如樂府民歌等,押韻也較自由。古體詩有四言,五言,七言,雜言等

近體詩,有一種稱絕句,每首四句五言稱五絕,四句七言的稱七絕。另一種稱律詩,每一首八句,五言為五律,七言為七律,超過八句稱長律。律詩格律要嚴格,篇有定句,句有定字,音韻定位,字有定聲(平仄固定),聯有定對。

現代詩,形式自由,內涵開放,意象重修辭。現代詩,有高度的概括性,形象鮮明,抒情濃烈,分行排列。

總之,詩歌上下幾千年,來之於生產生活中,用之於生產生活,每個時代的詩,都具有鮮明的時代特徵。


用戶曉月望雲


詩歌從本質上來說就是詩人情感的表達。詩用文字做皮肉,用感情做血骨,再用意境充填作為靈魂,把自己的極致感情表達出來,這就是詩。

詩以言情,詩以言志,詩作為人們表達的一種形式,說出詩人的內心。李白的千金散盡還復來,杜甫的萬里悲秋常作客,蘇軾的一蓑煙雨任平生,辛棄疾的氣吞萬里如虎,這些都能看出,詩表達的個人感情。

很多時候,讀詩需要把語句這層皮扒開,才能讓你能從情感意境角度來看詩。

例如畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。這首詩,關鍵並不是在寫的美麗景色,景色就是這個詩的皮肉,關鍵在詩裡的畢竟,不與,無窮,別樣。這首詩是送別有人外放當官的詩。畢竟和風光說的是這個,而不只只是景色。不與四時同,說的是外放和在中央做官的對比,無窮說的是瑣事,別樣是勸慰有人看開點。好詩詞從來沒有為了寫景而寫景的,美麗景色後面都有相當的感情和靈魂。



詩是情之極


中華幾千年的浪淘,詩歌已經是我們文化不可分割的一部分了,唐詩宋詞,其人文魅力可謂震古爍今,儼然已成為一種文化藝術形式了。

借題主高問,我表達一下我的理解。

一、對我來說作詩是我為數不多能快意的表達自己的情志的方式,同時也特別喜歡這種文體美。

二、它能讓我在失意的社會競爭中讓我得到撫慰,它能讓我在快意的生活中更好的反思自己,基於前面兩點,它能讓我的思想更加精粹。

對於愛好詩歌的人來說,格律詩、古體詩、打油詩,現代詩這幾種文體詩的爭議都非常大,在這裡借題主的問題稍微擴展一下,表述一下我對這個問題的理解。

一首好詩最主要是有意境,給人感覺不空白,有畫面感,有共鳴處。

從我這些年來看過的詩,要發現一首好的打油詩比較難,因為好的打油詩對意境要求特別高。

為什麼現在打油詩那麼多人看不起呢,因其本身意境不夠,文體上也缺少了一種文體美,又不押韻。但是最後,不知道有誰和我一樣,我發現要寫好一首打油詩要比寫好一首律詩還要難。

所以說每一種文體都有它的天地,需要我們這樣愛好者不斷的去提升自己的境地,文字般若。

愛寫打油詩,也可以去嘗試寫一下格律絕句,愛寫格律的也可以嘗試寫一下打油詩,心血來潮也可以寫一下現代詩。看自己能寫的多好,陶冶情操,撩以情志,能文能武,多好。

最後補充一點:儘量不要帶著有色觀念去否定一樣東西的存在,因為存在及道理。


大深


這是一個過時的文學創作方式,由於,現在時代的更迭,文化在做相應的調整,詩歌這種形式不太適合於現代的快節奏生活,大多數人被生活壓力所負擔,沒有閒情逸致去體會這種文學方式,所以他已經被淘汰了,但是詩歌又擁有的另外一種形式,在現代表現的非常好,那就是歌曲,舉兩個例子,美國鄉村民謠的宗師,鮑勃迪倫,獲得了諾貝爾文學獎,還有就是崔健的一些歌詞入選了20世紀偉大的詩歌,所以我認為,詩歌會以歌詞的形式更加融入現代社會。


寒淚瘋笑


我理解:

詩,是

靈魂的感悟、感受、感傷、感嘆,

用心、用血、用淚、用情訴說,

用優美、律動、幽深、意遠的文字書寫,

讓人欣賞、誦讀、共鳴、聯想的詞句。


九思堂筆記


詩是“千帆過盡皆不是”的期盼

詩是“獨坐幽篁裡,彈琴復長嘯”的寂寞

詩是“三十功名塵與土,八千里路雲和月”的悲壯

詩是“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的欣喜

詩是憂愁、悲傷、憤怒、失落,是詩人情感的吶喊

詩是歌者的歌、舞者的舞、畫者的畫,讀者的精神饗糧

詩是敘述、是描寫、是抒情、是議論,是託物言志、是借景抒情

詩是斷線的風箏,是天馬行空、行雲流水的浮想聯翩

詩是語言的精華,是思想的火花,是智慧的沉澱。





意象芸


詩是一種文學體裁。與小說、散文等文學體裁一樣,詩是通過藝術形象來反映社會生活的。

然而,與其他文學體裁不同,詩有一個顯著的特徵,就是它具有高度的凝練性。這一特徵,使詩在眾多文學體裁中別具靈性,展示出其獨特的藝術魅力和風采。

我認為,詩的凝練性主要體現在以下五個方面:

一、精選切入角度,以聚焦式的鏡頭深入觀察和剖析社會生活

在眾多文學體裁中,詩的文字篇幅是最為短小精悍的。然而,這絲毫沒有限制詩活動的空間,它所表現的內容,從個人生活瑣事,到社會縱橫百態,乃至國家重大變革,滲透力和擴張力無所不達。為了解決內容與形式之間的矛盾,詩在反映社會生活中,注重精心選擇切入的角度,把觀察點集中到最主要的焦點上。通過深入、細緻地觀察和體驗社會生活,從中提煉出最本質、最具特徵的事物和現象進行反映,力求達到知微見漸、以小見大、以局部反映整體、以現象揭示本質的藝術效果。

二、創造系列性的藝術形象,形象性地反映社會生活、抒發情感

文學作品是以藝術形象反映社會生活的,詩也毫不例外,沒有藝術形象就沒有詩。詩的藝術形象表現為意象,這是詩的主要特色。所謂意象,就是形象與意念化合的一種藝術形象。意象一方面展現在人們面前的是具體的、活生生的生活畫面,再現生活中的環境變化、人物活動的景況;另一方面,對於詩中描寫的景物,賦予主觀情感色彩,讓它帶有鮮明的主觀性和指向性,含蓄、曲折地透露出詩的創作意圖和思想。區別於其他文學體裁的是,詩的意象是全面性的、連貫性的,它是意象系列一體化的展示。

三、把抒發情感作為詩表現的中心內容,集中、直接、強烈地抒發情感

文學作品無不抒發情感,但是,象詩那樣集中、直接、強烈地抒發情感,是其他文學體裁所不可企及的。小說、散文、報告文學、戲劇文學、電影文學等文學體裁,情感的抒發但總是夾雜在敘述、議論當中,間或進行。而詩是集中、噴發式的,每句詩都在抒發情感,象一股情感激流毫不間斷,奔瀉不息。由於情感抒發異常集中,因而表現得異常強烈、濃郁。從意象到情感到思想,這是詩形成的一條社會生活的反映鏈,而情感是處於這條反映鏈的中間環節。意象會引起情感的生髮和變化,而情感又會反作用於意象讓意象帶上鮮明的情感色彩;情感會透露、折射出思想內蘊,而思想又會直接影響著情感的變化。這一反映鏈的作用,是與人的心理活動相吻合的。正是這樣,情感在詩的反映鏈中起著極其重要的樞紐作用,這就是為什麼詩的表現內容特別強調情感的原因所在。

四、運用跳躍性的語意表達,為實現詩的內容的時空擴展服務

較之眾多文學體裁,詩的語意表達顯得極為跳躍性。許多時候,詩所描寫的空間跨度很大,較換十分頻繁;所敘述的時間或者瞬息萬變,或者跨越上千萬年。要在如此短小的篇幅進行表現,語言必須十分精煉、簡約,它不可能象小說、散文那樣從容、瀟灑敘述,它有時簡約得連基本的語法結構都突破,以致出現不具備完整語法的詞句,甚至倒裝的詞句也時有出現,但這絲毫不影響詩意的表達,反而成為了詩的一種饒有趣味的語意表達形式,它為詩語言的精煉提供了一種有利的條件。

五、以其鮮明的節奏感、音樂感,為詩的聽覺帶來了美感和美的享受

詩的節奏感和音樂感,是與其他文學體裁最重要、最顯著的一個特徵。詩除了文字視覺外,還具有聲音聽覺,朗頌詩是一種藝術美的享受。適應吟朗和情感表達的需要,詩要求自身具有鮮明的節奏感和音樂感,以使在朗頌時音韻悠揚,抑揚頓挫,起伏跌宕。為此,詩採用了平仄互換的音律規則,採用了分行、長短句的多種句法形式。這是詩走向音樂化的必然過程和歸宿。因此,否定、無視詩的音樂化是違背詩的創作規律的。


東昇天下


中國古典詩詞有著悠久的發展歷史,那浩如煙海的古典詩詞作品,那富有民族性精華的古典詩詞,在今天仍然有著無可比擬的美感教育作用,大量的古典詩詞依然被人們所喜愛,這也就是古典詩詞所具有的獨特的藝術魅力。中國是一個詩的國度,如果從《詩經》算起的話,中國詩歌發展的歷史已經有3000多年了,正因為有這樣一個悠久的傳統和歷史,也正因為詩歌在社會生活和文學藝術當中佔有重要的地位,所以在長期發展的進程當中,中國古典詩詞無論是在思想上,還是在藝術上,都取得了巨大的成就。中國古典詩詞在思想上和藝術上都取得了巨大的成就。那些表現作者人格魅力、高尚情操、智慧理性的作品,對學生產生著深刻的思想啟迪和道德薰陶作用;那些情景交融、意境優美的妙詩佳詞,在培養學生健康的審美情趣,提高文化藝術修養方面,起著潛移默化、搖情移性的影響。古典詩詞的藝術特徵千姿百態,誰也無法對其藝術成就進行全面的概括和總結,一般我們都會從語言美和意境美兩個方面,作為鑑賞古典詩詞的切入點。


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