設想一下：一對夫妻，經歷了1930年代烏克蘭大饑荒、“肅清”運動，艱難生存下來。緊接著，在殘酷的二戰中，男人被迫參軍，女人和孩子押往集中營，九死一生的情況下，卻幸運地被英軍解救，從此留在英國生活。這樣一對患難與共了60年的老夫妻，當妻子去世，84歲垂暮之年的丈夫，該如何度過餘生？是在懷念中孤獨終老，還是與兒孫共聚天倫？都不對。他要迎娶一位擁有“上等波提切利乳房”、芳齡36歲的美豔嬌妻。
老先生尼古拉，童年到青年多舛命運，中年到老年循規蹈矩的生活，與風燭殘年新婚，構成強烈的戲劇化效果。《烏克蘭拖拉機簡史》以一場荒誕的婚姻開頭，預示了衝突不斷、悲喜交加的豐富故事。
小說明線是“我”娜傑日達、姐姐薇拉，為維護已故母親在家庭中的精神地位，與“繼母”瓦倫蒂娜展開明裡暗裡、一地雞毛的較量。
暗線是整件事情中，“我”、姐姐和父親三個原本矛盾重重的家庭成員，彼此重新發現、重新認識，使家庭關係再次和諧的過程。家人由“分”到“合”的轉變，也詮釋了和睦家庭，需要和而不同的道理。今天，我們就以家庭關係為切入點，分析《烏克蘭拖拉機簡史》這部小說。
《烏克蘭拖拉機簡史》
01 三個家庭成員，三組獨立的矛盾關係
母親柳德米拉去世，使“我”的家庭失去了維持穩定的重心，原本潛流暗動的矛盾關係，由此表面化地呈現出來。
（1）姐姐怨恨父親，父親懼怕姐姐。
小說塑造的薇拉，是一個性格強勢、工於心計的女人。在照顧母親離開人世後，她從家中徹底消失了，兩年之中未曾探望父親。在她看來，母親為家庭、為丈夫奉獻了畢生，而父親卻不負責，對家庭事務不聞不問，滿腦子荒唐想法，只會給母親增加負擔。
尼古拉身為父親，卻無法在薇拉麵前維護父權尊嚴，對她寧肯避而不見。
（2）父親對“我”感到失望，“我”對缺失父愛懷有心結。
鑑於父親和姐姐的關係，父女三人交換信息，全靠“我”居中傳話。看起來“我”繼母親之後，承擔了維繫家庭關係的角色。實際上，“我”與父親之間，也懷有深深芥蒂。
父親對“我”感到失望，一是沒有繼承他的工程師衣缽；二是“我”在青年時代參加學生運動，使他視“我”為憎惡“托洛茨基分子”。
“我”從小感受著父愛不斷減少，至今懷有心結。
（3）“我”與姐姐的遺產之爭。
“我”與薇拉在價值觀、人生觀的很多方面存在分歧，但真正使矛盾激化的，是關於母親的遺產分割問題。
在“我”看來，母親留下的遺產，應該以公平為原則，在兩個女兒之間平分。薇拉卻趁照顧母親臨終之機，使她簽下在三個外孫女之間平分的遺囑。由於“我”只有一個女兒，這樣的分配顯然有失公平。
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02 三組矛盾關係，代表了三種典型的錯誤家庭觀念
化解家庭矛盾，首先要認識矛盾，挖掘表象以下深層次的心理因素和矛盾形成機制。
（1）姐姐和父親的矛盾，是家庭角色錯位的結果。
尼古拉從來不是嚴格意義上的一家之主，他為家庭提供經濟來源，但不關心家庭事務，將家庭責任完全丟給妻子柳德米拉。反觀薇拉，童年在集中營度過，性格堅強早熟，很小就幫助母親支撐家庭。
真正決定家庭地位的從來不是年齡和輩分，而是承擔家庭責任的比重。
站在薇拉的角度，父親尼古拉過分自我、輕視家庭，使她承擔了與年齡不相稱的責任。母親去世後，她成為家庭實際的“掌門人”和父親的“監護人”。尼古拉要實現頭腦中的荒唐想法，必須與薇拉鬥智鬥勇，這是一種孩童躲避家長管教式的心理。由此，兩人之間因角色錯位產生了矛盾。
（2）父親與“我”的矛盾，源於以自我為中心對子女的過度期望。
小說中的“我”，家庭美滿、丈夫理想，作為大學講師擁有一定社會地位。以此推測，“我”應該是從小優秀、被父母視為驕傲的女兒。
實際上，由於“我”在專業上、政治傾向上，與父親的意願相左，導致尼古拉對“我”非常排斥。這是典型的以自我為座標系衡量子女的做法。
娜傑日達作為社會主義者，有知性、博愛的一面，尼古拉卻因為“不類我”，對她予以徹底否定，將父愛抽離，這顯然是不公平的。
（3）“我”與姐姐的矛盾，本質上是對母愛的爭奪。
“我”與薇拉矛盾的引爆點，看似是爭奪遺產，但隨著情節逐漸深入，讀者會發現，姐妹倆爭奪的重點並不在財產。
“我”耿耿於懷的是，薇拉私吞了母親結婚時戴的盒型吊墜，而薇拉整理母親遺物，帶走的一張珍貴照片，則更加引起“我”的強烈反應。
其實，在娜傑日達心目中，平分遺產代表的不是金錢的現實意義，而是體現兩個女兒在母親心目中的地位平等。本質上是希望通過遺產公平，印證母愛公平。
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03 和睦的家庭需要相互理解、和而不同
（1）共同對付“門口的野蠻人”，給了三人打破隔閡、重新瞭解彼此的契機。
“我”和姐姐薇拉認識到，父親執著於機械工程，並幻想女兒也有此天賦，其實是希望用技術改變烏克蘭的貧窮面貌。他對前蘇聯意識形態的痛恨，以及對娜傑日達熱衷社會運動的厭惡，源於戰前受過的壓迫和戰爭中九死一生的經歷。他所有不切實際的理想主義，不顧家人反對的荒唐做法，都是出於拯救祖國人民的家國情懷。
“我”瞭解到薇拉貪婪狡詐的背後，是童年貧窮、飢餓、集中營恐怖經歷，留下的心理創傷。薇拉陪伴母親度過了所有“骯髒不堪”歲月，為家人奮不顧身、拼盡全力，比“我”更有資格繼承母親的遺物。
父親和姐姐也重新審視了“我”。出生於戰後的娜傑日達，感受過陌生人給予的溫暖和幫助，造就了她同情弱勢群體、關注社會事業的價值理念。她的價值觀代表了遠離戰爭、飢餓，為更好生活而努力的一代人。
曾經在母親的維護下，三個家庭成員共同生活了半個世紀，卻從未真正瞭解彼此。一次意外的契機，讓三人同時學會站在對方的角度看待問題。他們仍然是性格獨立的個體，卻實現了從未有過的情感交融。
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（2）小說中父女三人由衝突到和諧的過程，給現實家庭生活帶來的啟發。
① 成年子女對年邁父母的“逆向撫養”。根據心智成長倒“U”模型，個體生命在達到理解力和行動力的頂峰後，會隨著年齡增長，心智水平呈現下降趨勢，到了暮年甚至可能發展成“年邁的孩童”。成年子女應關注老年父母心智成長和保持，對可能產生的認識誤區或行為偏差予以幫助，不要對錯誤過分苛責。
② 摒棄“以自我為中心”的相處模式。雖然生活在同一屋簷下，但出生年代、成長環境、人生經歷的差異，足以造就家人之間完全不同的觀念和行為方式。家庭關係中不要“以自我為中心”，鄙薄其他家庭成員的事業、生活、興趣愛好等。所謂家人，不是志趣相投的朋友，而是和而不同的親人。理解並接納不同價值觀，是家庭和睦的基礎。
③ 父母對子女要“愛的平均”。隨著“二胎”政策放開，多子女家庭關係問題，又重新擺在我們面前。在兩個或多個子女之間，父愛母愛雖然不可能做到事事平均、絕對平均，但不應該有過於明顯的情感偏向。否則，將造成處於弱勢子女的自卑心理，甚至對家庭抱有積怨。
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《烏克蘭拖拉機簡史》曾榮獲“機智小說獎”、“布克小說獎”，以及專為喜劇小說而設的“波靈格大眾伍德豪斯獎”。小說以機智幽默的文字語言，建構了一幕家庭荒誕喜劇，使讀者在感受故事的悲喜與溫情之餘，更在其中映照了自己家庭的影子。透過小說中的故事和人物，給現實生活中的我們以啟發，對待家人理解、包容、接納，付出愛與真心。或許，這就是文學承載人性的能力吧。
作者柳薇卡
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