張攀：渭南市臨渭區北塘實驗小學教師，渭南市教學新秀，臨渭區優秀教師、教學能手、德育工作先進個人。
一、班會背景
停課不停學，停課不停教。線上教學的特殊時期，為了更好地調整孩子們的身心，使他們保持良好的學習和生活狀態，我定期召開網絡班會，達到良性互動、互相學習、激勵，健康成長。
“居家抗疫，線上學習”部分孩子積極對待，自主學習；部分孩子安逸於家中，鬆散懈怠。小劉媽媽因為孩子沉迷遊戲而苦惱，小軒因為和媽媽賭氣中途退課……各種問題層出不窮。針對這些情況，我和孩子電話溝通後，又給全班同學在線召開了一次“做最美讀書人——疫情期間線上主題班會”。
二、設計理念
抗疫特殊時期，本次班會以生為本，針對具體問題具體解決。化疫情危機為教育契機，在榜樣力量的感召下對學生進行責任與使命、感恩與愛國教育，讓學生樹立正確的三觀，明白讀書的意義。
三、教學目標及重點
1.激發學生的學習動力。
2.培養學生的責任感，使命感和家國情懷。
3.培養學生樹立正確的三觀，明白讀書的意義。
四、準備工作：
教師準備：《做最美讀書人》PPT，相關視頻、網頁，課前問卷調查。
學生準備：瞭解疫情防控醫護工作者、社群人員的相關事蹟。瞭解“停課不停學”特殊情況下，你們的同齡人的一些學習事蹟。準備卡紙。
五、班會過程
【開場白】同學們，突如其來的疫情打破了我們的學習生活秩序。驚恐、擔憂過後，我們看到了一個個勇敢的逆行者們毅然前往，看到了全國人民眾志成城、團結一心。我們一起再次回顧令人感動的瞬間--
板塊一 走進英雄，感受偉大
1.回顧感動瞬間
湖北疫情發生後 ，鍾南山、李蘭娟院士，不顧高齡，帶領團隊前往一線。無數的醫生、戰士、普通人在為這場戰役奮鬥。河南有家工廠接到了火神山的口罩訂單，二話沒話把工人叫回來生產，貨款一分沒收，物流公司更是免費運到武漢。火神山醫院十天建成，這背後，是無數工人師傅的努力，他們放棄休假，來到最危險的一線。 在災難面前，沒有人選擇逃避。古人說：事不避難，義不逃責。肺炎肆虐，就是他們在挺身而出，共赴國難。
總結：孩子們，將來你若成人，一定要勇挑重擔，儘自己的能力為國家、為家人有一份責任和擔當！
2.致敬身邊英雄
在前期的工作溝通中，我瞭解到咱們班家長有醫護工作者、社區工作者、交警、建設者等各種職業人員，在肆虐的疫情面前，他們或堅守崗位或衝鋒陷陣！他們就是你的驕傲和榜樣！
採訪:鬍子萱、馮晨凱、姚欣雨、常和誠、王思佳等同學父母目前的工作狀況，囑咐孩子照顧好自己。
總結：哪裡有什麼歲月靜好，只是有人在負重前行。疫情當下，國家遭遇困難，全國人民奮力抵抗。我們安靜的書桌背後，有無數英雄的負重前行。比起他們，我們就好好宅家，響應國家“停課不停學”的號召，做好線上學習。
板塊二 說說“宅”家的我們
1.疫情期間，你“宅”家有什麼感受？你是怎麼做的？
學生說出自己實際情況：無聊、玩手機、看電視、看書……
課件展示武漢方艙醫院讀書哥照片。（方艙醫院內，一排床位整齊排開，每個床位都躺著人，有人睡覺，有人刷手機，而戴著口罩的一位年輕人，安靜、專注地看著書。）
師生展開討論：疫情是一場災難，也是一次考驗，它考驗的不僅是我們的身體，還有我們的心態。面對同樣的處境，不同的心態自然帶來不同的感受。讀書哥似一股清流，令人們煩躁的情緒安靜下來。
2.隔離在家，你是怎麼學習的？
一起欣賞人民日報網頁：“同學，你認真學習的樣子真好看”
鬍子萱：這些孩子不畏困難，堅持學習，給我們帶來了滿滿的正能量。
劉子奧：跟那個在村部院子裡蹭網的小女孩相比，我們的條件好太多了。
有溫暖的書房、暢通的網絡、舒適的檯燈。而我總想著玩遊戲。
張欣怡：長長的假期、無人監督的網課，合理安排時間，加強自我管理，
以他們為榜樣，為自己的夢想好好努力。
總結：任何時候，總有人會堅持學習，因為他們相信，努力讀書是改變人生的最有效的方式。當你不想學習時，不妨看看那個小女孩，想想小女孩父親那期盼的目光。
3.面對媽媽的管教和嘮叨，你是怎麼做的？
一起觀看網頁：“被護士媽媽‘硬核’喊話‘認真寫作業’的陳彥然，武大校長找你”
常和誠：這分明就是我媽媽嘛，上班期間還要給我打電話讓我好好學習。
師生討論：媽媽援鄂抗擊疫情，還不忘催遠在家鄉的女兒陳彥然認真寫作業。這是周國紅醫生對女兒的牽掛，也是天下所有母親對孩子的牽掛！武大校長寫信鼓勵她刻苦學習，如願“常駐”珞珈山，是老一輩學者對年輕一代的期望。
孩子們，我們要珍惜媽媽陪伴我們的日子，做一個懂事的孩子，善待她的嘮叨，因為那是濃濃的愛與期待。你讀書，媽媽最快樂！
板塊三如何做好停課不停學
1.反思我們最近的表現
空中課堂自己認真對待了嗎？
老師佈置的作業能否及時完成？
自己制定本學期的目標是什麼？
2.討論：如何做好停課不停學，成為最美讀書人？你有什麼好辦法，快薦給大家吧！
討論總結：學習期間，屏蔽手機。確定目標，制定計劃。每天檢查，有收穫感。
六、班會總結
孩子們，讀書，是你通向成功的最輕鬆的路。它可以帶你領略世界的浩瀚，學會明辨是非、獨立思考，讓你未來可期！
【結束語】最後，讓我們一起誦讀鍾南山爺爺對青少年的寄語
用知識縫製鎧甲，
不遠的將來，
各行各業都將由你們披甲上陣。
希望你們不懼艱辛，勇敢前行！
七、課後延伸
請同學們把做好的停課不停學的讀書計劃分享給家人，並請他們監督提醒，努力做最美讀書人。
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