四川省新型冠狀病毒肺炎疫情最新情況
（3月25日發佈）
3月24日0-24時，我省新型冠狀病毒肺炎新增2例確診病例（均為境外輸入），無新增治癒出院病例，無新增疑似病例，無新增死亡病例。
新增確診患者情況：
1、唐某某，男，26歲，3月17日美國飛往加拿大，3月21日加拿大飛往香港，3月22日香港飛往成都後即接受隔離醫學觀察和動態診療，3月24日確診；
2、鄒某某，女，24歲，3月22日從英國經上海，於3月23日抵達成都後即接受隔離醫學觀察和動態診療，3月24日確診。
以上確診患者的相關密切接觸者均已實施追蹤和集中隔離醫學觀察。
01.
四川疫情防控級別調整為三級
四川省內連續20天無本地新增病例，其中，部分市州已連續近50天新增病例為0。在治療方面，3月19日，全省實現本土病例全部“清零”。從風險等級來看，全省183個縣（市、區）均為低風險區。
3月24日，四川發佈消息，自3月25日零時起，將疫情防控應急響應級別調整為省級三級。
應急響應級別調整為三級，是否意味著四川將要開學了呢？
據記者瞭解到，目前全國已宣佈開學復課的省市均滿足本地零新增病例，同時該地疫情防控應急響應下調為三級甚至四級。此外，四川多地已明確發出通知，要求教職工返校返崗做好開學復課準備。
方方面面消息透露，四川神獸們即將歸位。
02.
四川省教育廳官宣：要求老師近期返校，做好開學準備
1、四川省教育廳：老師近期陸續返校返崗，做好開學準備
近日，四川省教育廳下發了《關於中小學教職員工返校返崗的通知》，要求各地各學校組織教職工返校返崗，做好教學準備。
與此同時，成都市龍泉驛區教育局發佈官方微信消息。
2、龍泉驛區教育局：3月27日前完成復課審核
3月20日，成都經開區（龍泉驛區）教育局下發《關於做好開學復課準備工作的通知》，要求各學校儘快實現“四個轉移”，紮實做好開學復課準備工作。
“區復學評估小組按照先中學後小學的順序，在3月27日前完成對各中學校開學復課情況進行評估（小學另行安排）。評估合格，方能正式開學復課。”
通知中對來自中風險地區的師生員工嚴格實行14天居家隔離觀察，對來自高風險地區的師生員工目前禁止返崗返校返園。
3、3月24日，成都市溫江區教育局官方微信也發佈了相關消息。
消息稱：“3月19日至3月20日，區教育局、區衛健局聯合開展了“成都市溫江區學校衛生人員專題培訓”，對全區200餘所各級各類學校近300名衛生保健人員進行了輪訓。
此次培訓旨在進一步提高學校衛生專業人員業務水平，規範學校衛生保健工作，更好落實各項疫情防控措施，確保全區學校復學工作安全有序。”
目前，成都各中小學校已紛紛行動起來，組織教師開展開學全真模擬演練。
從入校晨間檢查到教室上課時段，從午休就餐到放學離校，還有課間活動以及發熱學生的應急措施，甚至是排隊、洗手、如廁、接水等細節，精準到人、精準到崗、精準到事、精準到時。
據瞭解，為了做好疫情防控，有的學校購置了測溫神器，科學準確；
有的劃分課間活動區域，安全有序；
有的還安排了班主任教室點名取餐，確保用餐期間的安全。
03.
3月24日，綿陽一中學高三老師已經陸續返校
4、綿陽市教體局局長鬍東督導綿中開學準備和高三備考工作
3月23日，綿陽市委教育工委副書記、市教體局黨組書記、局長鬍東，深入綿陽中學督查指導開學準備和高三備考工作。
胡東深入綿陽中學高三年級，與班主任、備課組教師進行現場座談，他指出：高三年級肩負千家萬戶希望和莘莘學子夢想，現在正處在衝刺高考的關鍵階段，要以不踏實、不放心的憂患意識，把困難預計得更充分一些，將問題查找得更多一些。
要科學研判形勢，充分研究問題，增強各項工作的積極性、創造性,把疫情對學校教育教學的影響降到最低；
要繼續做好校園疫情防控工作，謹防輸入風險；
要全面從嚴從實從細做好開學準備各項工作，確保開學復課安全有序。
5、3月23日，綿陽中學實驗學校畢業年級教師已返校工作
3月23日，綿陽中學實驗學校畢業年級教師已返校工作
根據綿陽中學實驗學校官方微信公號，3月23日，距離高考已不到百日，為在此特殊時節讓老師們能夠全力備戰衝刺，在學校黨委的統籌安排下，學校校高三、補習年級教師迎來了返校工作的日子。
學校門口，身穿防護服，手持體溫槍的工作人員以及相關行政領導早已嚴陣以待。
老師們需要依次排隊洗手消毒，體溫測量正常，方可進入校園。此外，學校門禁系統已經全面升級，通過人臉識別和紅外線體溫測量功能，切實保障在校師生身體健康，將病毒拒之門外。
回到熟悉的辦公室，老師們立馬開始打掃衛生，準備資料，並在各備課組長的組織下，著手籌劃安排後期的教學工作，緊鑼密鼓地進行教學研討。
04.
樂山、自貢教育積極響應
6、樂山教育：老師3月27日前返校返崗
樂山市教育局發佈《關於做好中小學教職員工學生返校復課準備工作的通知》，要求及時通知全體教職員工和學生返市，為返校復課做好充分準備。
樂山教育要求：
即日起安全有序組織好教職員工返校返崗，為開學復課做好準備工作。
尚在樂山市外的教職員工務必於3月27日前返回本市，返回市內後，按疫情防控管理要求需要隔離的教職員工，隔離期滿且身體健康的方可返校返崗，因疫情防控規定仍需滯留在外的教職員工，可暫緩返回學校所在地。
具體返校復課時間另行通知。
7、自貢教育：各學校做好返校復課準備
自貢教育部門也要求全市做好返校復課準備，強調還未返市的高三、初三學生應隨時做好返市準備。
結合自貢的疫情防控形勢，自貢市教育和體育局印發通知，要求各學校做好返校復課準備，凡在省外、市外的高三年級、初三年級教職員工原則上應在3月24日前返市，並積極做好高三、初三返校復課準備。
自貢市教育要求：高初三複課期間，每個行政班原則上應準備兩間教室，住校學生每間寢室原則上不超過原容納量的50%。
按照屬地原則，各區縣及學校要通過多種渠道籌集防控必備物資，備齊備足口罩、體溫計、消毒液、一次性橡膠手套等各類防護用品，設置充足的水龍頭，配備足夠的肥皂和洗手液，設置獨立的隔離觀察室備用。
截止昨天，已經有16個省市地區明確開學時間，時間普遍在3月末、4月初，根據形勢來看4月預計會有一波“開學潮”，還沒收到開學消息的同學們近期可以多多留意各省市教育部門的通知。
開學之後
學校會利用週末和暑假補課嗎？
師生和家長對此又怎麼看？
自教育部提出“停課不停教不停學”以來，最早採用線上教學的地方，已經上網課一個多月了。很多家長都在期待早日開學。開學之後，學校會利用週末和暑假補課嗎？老師和家長們對此又怎麼看呢？
對於線上教學，無論是名師課堂錄播還是網絡在線直播，或者是後來教育資源免費輪播，各界的反應都是褒貶不一。
有人認為特殊時期採用這種“雲課堂”的形式，較好地解決了不能開學的問題，稱得上因時制宜，甚至可以說與時俱進，將來很可能衝擊現有的教育模式。
有人則認為，網課這種形式只適合態度端正、自律自制的學生，對不夠自律的學生來說，給他們手機、電腦、電視，讓他們認真上網課，無異於讓孫悟空掌管蟠桃園，沒有不偷吃的道理。
而讓不少家長煩惱的是：網課的時間長了，對孩子的視力傷害大，而且，復工之後，家長也不可能繼續請假在家監督陪伴孩子。
所以，很多家長都期待早日開學。
家長心情可以理解，但學生群體人數眾多，務必要做好最充分的考慮和準備，符合教育部規定的三個開學條件後，才能慎重開學。
家長們最關心的問題，除了什麼時候開學，高考會不會推遲，高校畢業生會不會推遲畢業之外，還有中小學會不會縮短暑假，以及開學後會不會佔用週末時間來補課？
來看官方如何回應
近日，山東、廣東、陝西、四川、湖南、湖北荊門等地的教育部門表示，允許適當減短暑假和週末的時間來補上開學延期而耽誤的課程。有個別省市在通知中已經明確，就是學生開學後利用週末、暑假來補課，保證總課時不減少。
3月24日，湖北荊門市教育局基礎教育科科長姜彬在線接受《黨風政風熱線》電話採訪，就抗疫期間全市中小學網絡教學、網絡教學的平臺搭建及市民普遍關注的中、高考是否會延期等方面進行介紹。
1、全市中小學什麼時候可以開學？怎樣實施開學？
姜彬：開學將分學段逐步放開、分步驟進行。全市中小學開學將實行錯峰開學，初步想法是，先高三和初三，其次高中一、二年級，再是初中和小學高段，最後為小學低段和幼兒園。
2、請問開學後學生因為疫情耽誤的學習時間怎麼彌補？
小學、初中可以利用星期六（或週日）安排1天時間，統一組織學生上課，合理趕超課程；高中實行月假制，週六、週日正常上課。同時，小學、初中、高中壓縮暑假假期 （根據情況採取7月份正常上課的辦法）。
武漢是受疫情影響最嚴重的，如今武漢解封，開學被提上日程，其他省市開學自然也不會遠了。
四川省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。從2月17日起至疫情解除，學生可正常回校上課期間，各地各校要統籌規劃，做好部署，根據當地實際，統籌各方力量，組織好延遲開學期間的教育教學活動。
山東省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。春季學期開始後，原則上實行“零起點”教學，不得搶趕進度。針對初中和高中畢業年級，各地或學校在原定假期結束後，在確保覆蓋所有學生的前提下，可通過線上教學等方式講授新課程。其他年級原則上不講授新課。
廣東省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。開學後，學校要在第一時間組織開展疫情防控知識教育、心理健康輔導。對處於隔離或診療期間的學生，要主動關心過問其思想、學習和身體狀況，確保學生思想不滑坡、學業不掉隊。
湖南省教育廳：
因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在 2020 年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。
陝西發佈：
各地各校後續可採取週末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。網上教學要注重效果和學生身心健康。再次強調各地各校在原計劃正式開學日之前，不得提前開始新學期課程網上教學。要科學安排好延期開學期間的教育教學活動，嚴格控制在線教學時長，合理安排學生每天的作業量，不增加教師教學負擔和學生課業負擔；要指導學生科學制定在家學習計劃，保護視力，加強鍛鍊，培養興趣愛好，參與家務勞動，養成良好的學習生活習慣。因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在 2020 年春季學期內通過調減週末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。
對此，白巖松3月13日在央視《新聞1+1》節目中連線教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰，問及是否會佔用週末時間來補上特殊時期落下的課程時，王主任表示：
“每一個學校可能情況都不太一樣，每一個學生可能也都不太一樣，每一個地方也不太一樣，這個還要交給各個學校、各個地方，根據實際的情況做出研判是否佔用週末甚至暑假的時間，那麼可能也會是每個地方每個學校都是不一樣的。”
3月19日，在北京市教委官網上，有高二學生在線諮詢開學復課時間以及是否佔用暑假時間，北京市教委回覆是：開學時間要視疫情發展情況而定，目前沒有時間表，也沒有佔用暑假的通知發佈。
教師心聲
不少老師覺得，王主任的這種說法是比較科學的！
1，開學後需不需要補課，要尊重事實，因地制宜。全國各地情況不一樣，不可能作出統一的硬性規定，理應由各地各校自行安排；
2，各地各校對本校學情的把握最準確，自主權應該交到他們手裡，主管部門不宜一刀切，管得太寬太細，讓學校放不開手腳；
3，學生的個體差異是客觀存在的，有的適合網課，有的不適合，有的完全具備自學能力，有的則根本“斷不了奶”！
學校不可能為了學得特別好的少數學生決定不補課，也不可能為了照顧拖後腿的少數學生而決定全員補課；肯定會根據大多數學生的情況作出兼顧學優生與學困生的最佳方案來。
4，對於因為條件艱苦，不能上網課的學生，學校也一定會為他們單開小灶，不可能坐視不理。
那麼，問題來了！怎麼確定大多數學生上網課期間的學習是不是跟上了進度呢？
正式開學後，估計學校一定會組織一到兩次正規的檢測，從考試成績中得出相對接近事實的反饋，然後據此作出合理安排。
有老師認為，學校會小幅度地安排專題強化式補課，不會過多佔用週末和大幅縮短暑假來補課。
實際上，反過來看，這個意外的長假，給急速飛奔的教育按下了暫停鍵，疲於奔命的孩子們得到了難得的喘息機會，行色匆匆的家長和急功近利的教育人們，都應該靜下心來思考教育的本質，好好想一想，我們到底應該給孩子怎樣的教育？
網友觀點
開學後調減週末、壓縮節假日的方式，以補足課時的政策，網友們也各執一詞。
來聽聽部分支持的網友意見：
網友1：暑假補齊是最好的方法，上網學習我們偏僻的地方，信號很差，孩子根本沒法網上學習。
網友2：我覺得網課不適合所有小孩，我家不自覺，愛玩遊戲，還有小孩看手機時間長，對眼睛不好，支持暑假延後。
網友3：我覺得這些措施的實行都是為了學生好，網課的效率和時間是比不了在校教學的。
相對來說，支持的評論還是要少些，不支持的比例相對更大，而且點讚的人數還不少。
網友1：學習是個長期的過程，自己在家也可以學習啊。小學生沒有啥，初中生可以自己學習吧，初三高三本來就快考試了，也是複習，老師發點複習資料就可以了。本來現在上課時間長，講的知識反反覆覆，會的學生看書也能會，不想學的怎麼講也是不聽。
網友2：我想知道，延誤一些能怎樣？除了畢業班，全國統一延誤，統一進度好了，非得趕進度？學習任務還不是國家大綱規定的？大綱減一些，也未嘗不可啊！
網友3：有誰能為教師真正考慮一下呢，在距離假期結束一週時就開始各種培訓，教研備課。每天對著電腦備課，做課件，上課，批改作業。現在又要佔用暑假時間補課，老師不是鐵打的呀。
網友4：既然要佔用假期，那現在就取消網課唄，放過老師也放過我們這群孩子。整天盯著電腦屏幕，眼睛快瞎了。上完網課還要寫比平時多好幾倍的作業，還要打卡，比上學都累。
來看看之前的媒體調查：
各位老師們
開學後要不要補課，您怎麼看？
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