瓜太郎
不公佈成績是少數人綁架多數人的結果！雖然大多數家長希望公佈成績，但少數家長和磚家不斷以保護孩子的名義到處發聲，導致輿情傾問它們，這就是人說的會哭的孩子有奶喝吧，教育部只順應所謂的民意了！所以家長想獲得知情權就必須在與論上擊敗那些擾亂社會正常秩序的傢伙，說起來這有點象現在吃狗肉的問題，如果喜歡吃狗肉的人不奮起反擊，任由那些人胡鬧下去，那麼一旦國家立法，吃狗肉將成為奢望！
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我是一名工作20多年的語文老師，首先說學校老師不向家長公佈成績，不是老師的原因，也不是學校的原因，而是上級主管部門，以及教育部都不允許的。
1.回顧以前公佈成績的方式。
還記得90年代初期我們上初中的時候，每到期末時，班主任老師都會印一張大大的成績通知單，那上面不僅有自己的成績，還有全班同學的各科成績以及排名。
這樣的成績單在當時頗受家長和同學們歡迎，儘管考得不好的回去免不了吃“幹筍子炒牛肉”，但是大部分同學被打以後，都能夠找到自己的差距，激發鬥志，爭取下次能夠考好。
我記得我上初中二年級時，因為各種原因，期末考試考的不太理想，當時被爸爸媽媽批評後心裡特別委屈。第二天早上五點多就起來看書。當時心裡就憋出了一股勁兒，一定要把成績衝上去。
2.現在的成績單。
有的學校是填的分數，但是大部分學校的成績單都用優、良、中、差，或合格和不合格進行代替。 孩子們不知道自己具體的分數，也不知道自己的排名，更不瞭解在班上學生的總體狀況。
大部分同學都以為自己還不錯，根本也沒有想過要奮起直追。
有人說成績單是孩子的隱私，那麼高考的時候是不是也不應該用發佈成績單呢？用優良中差進行代替不更好嗎？
3.孩子們的抗壓能力減弱，是不是因為成績單引發的問題？
的確有很多孩子因為考試考得不好，回家捱了打，最後導致輕生。問題的根源在哪裡呢？是不是真的就是成績單出了問題？我覺得不是的，主要是因為家長和孩子自己沒有調整好心態，過分追求成績。
成績單只是一個導火索，不公佈成績單，頂多就是讓事情少了誘因，但是並不能從根本上解決孩子輕生的現象。讓孩子不去輕生，主要是要從心理上、根本上去耍讓孩子知道生命的可貴性，讓孩子學會怎樣面對挫折，面對失敗。
很多孩子在高考成績出來前後都選擇了輕生，就是因為他們擔心自己成績不好，無法面對家長和老師。歸根到底還是因為他們抗壓能力太差。
不管怎麼說，上級不允許公佈成績，老師不能擅自做主，因為私自公佈成績而引發的老師受懲罰的事情已經很多了。老師千萬不要一時心軟去公佈成績，如果有家長想要了解孩子成績，可以私發信息，老師再把成績私發給家長本人。
從此老師不要輕易公佈成績，家長也要理解老師，並不是老師不願意公佈成績，更不是老師害怕成績太差引起公憤，而是上級不允許。
我是語文教與楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長。
語文教育楊柳依依
雖然現在國家已經明文規定不允許向學生家長公佈考試成績，坦白說我還是很難理解這一決定。
不公佈學生的考試分數的原因大概有以下幾點：
1、淡化分數競爭、注重多元評價。
2、減少學生間的橫向比較及分分計較的現象。
3、降低孩子對分數和排名的敏感度，以免影響孩子的自信心。
但是這種不公佈分數的形式無疑已經引起了家長的更多的焦慮，學生也更難客觀瞭解自己在群體中的水平。
分數不是唯一，但是分數代表著學生的學習能力和課堂知識的掌握水平我們也是無法否認的！
不公佈成績的做法也許除了一部分孩子和極個別家長，可能絕大多數家長、老師及學校管理者都持反對意見。
因為不公佈學生成績只是一種過度保護，不僅難以真正保護孩子的自信心，反而容易導致孩子不重視甚至忽視考試。
與其不允許公佈成績，倒不如引導大家正確看待考試和成績。
為何要考試？
對家長來說無非是檢查孩子一段時間內的學習效果。然後，家長依據孩子的考試分數，找出孩子的薄弱環節查漏補缺。
對孩子來說，可以客觀瞭解自己的知識掌握情況，知道自己在群體中的水平。
學業評定實行等級制確實有一定的好處，但是在大家都不理解的情況下實行，大家在不知所措的情況下接受，正如題主所說：由此產生的一系列嚴重後果，責任由誰承擔？
現在農村大部分家長眼中只有分數，如果連分數也沒有了，簡直不敢想象——無事生非的孩子是不是越來越多？
教育影響太深遠，作為一名普通的基層教育從業者，還是希望所有的規定在瞭解教育現狀的基礎上推行。
媽咪老師
我是老師，所有屁事都推到老師頭上，都一群無知的人。一天吃飯，聽到有一位老者發牢騷，現在老師啊，讓學生去學校那麼早。我當時就告訴他，老師也是人，也想多睡一會。學校要成績，學校規定那麼早去，不要把問題都推給老師。
說成績不告訴家長，那是教育局規定。即便是規定了，很多老師還是冒著風險把成績告訴了學生和家長。
說學生作業多，學校一方面喊著減負，一方面各種作業檢查，各種要分數對比！
可悲啊，只有當事人才清楚吧！
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我就想問一下提問者，學校老師長期不向學生家長公佈考試成績，能產生多嚴重的後果。你告訴我，能有多嚴重？傷殘死亡還是啥？
危言聳聽，唯恐天下不亂。
不向家長公佈成績，是教育部規定的，有老師什麼關係？有本事告教育部去。
7月8日中共中央、國務院印發《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，其中特別強調杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業，不得佈置懲罰性作業。同時提出教師要認真批改作業，強化面批講解，及時做好反饋。並從嚴控制考試次數，考試內容要符合課程標準，聯繫學生生活實際，考試成績實行等級評價，嚴禁以任何方式公佈學生成績和排名。
不向家長公佈成績，並不是不考試，不要成績，這是兩個概念。目的就是維護大家的隱私，你知道自己孩子成績就行了，別亂打聽其他孩子子成績，也別要排名，也不會給你排名。
首先成績單發微信群確實不太好，尤其對於一些學習不太好的，等於是昭告天下了，而對於成績好的，也容易沾沾自喜。學習本來就是一件很"天意"的事,而本身只以成績輪英雄也確實有失偏頗。雖然高考相對來講很公平，但這並不代表這種評價孩子的方式就是最正確的。尤其對於小學生，可塑性還很強，過早給她（他）貼上某種標籤確實不利於他今後的成長。我們的教育就是太急功近利了，十年樹木百年樹人，現代人恨不得兩年就出一個天才，一年級學習不好就告訴家長，轉學吧，孩子不行了，至於嗎？
但學習還是要成績的，便於反饋制定下一步策略，這樣才能更快的成長！
我們學校的做法還是值得大家借鑑的。考試好，老師把一張沒有姓名只有考號座號的成績單發群裡，自己對號入座尋找自己的成績。既保護了大家的隱私，又讓孩子瞭解了自己的成績。家長孩子也都能接受。
完全不看成績，目前在任何一個學校都做不到吧，學校還要憑學生成績考評老師呢，沒成績怎麼可能？
小學生不公佈成績排名真的是為孩子好，更不會產生什麼嚴重的後果。外國很早就是這樣做了，我想這也是未來的大趨勢。
不以成績論英雄，英雄不問出處，自古以來中國就有這樣的傳統。我們的教育要轉變思想，還孩子們更廣的天地，而不是一味的刷題考試。
但願吧，這一天能早點到來！
人生如夢LLH
不讓公佈成績高低，
錄取依照分數先後
試問，
哦，不敢試問
弱弱滴問
有關負責人
矛盾不？！
[淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔][淚奔]
鵝鵝曲項天
學校老師長期不向家長公佈全世界的考試成績。這個不是老師和學校做出決定的，這是教育部有相關文件所規定。學校老師不得不遵守這個規定。所以作為家長必須理解學校和老師的做法，結果可能只是家長不瞭解孩子的學習情況或者考試分數情況。但是如果長期跟蹤孩子學習的家長，也應該知道孩子的學習情況到底怎麼樣，所以平時對孩子學習情況關注不夠的家長都要用紙巾來，你有些問題確實需要你去發現，學校老師只能給你交流孩子存在的一些問題，但是其實用分數來衡量的話，可能就沒辦法告訴你。
學校老師不公佈孩子成績，我想那我們家人該怎麼辦呢？
首先誰對你孩子學習情況瞭解比較清楚，還是存在問題，誰更知道比較詳細，他肯定是叫他老師，對不對？所以家長平時一定要注意，也請李老師跟你溝通交流，瞭解孩子近期的學習情況，學習成績大概在班上處於一個什麼樣的位置，一絲一毫不能鬆懈。
其次留意孩子平時的家庭作業情況，學習狀態。雖然老師和學校沒有公佈學生的考試成績，但是一般的試卷應該是發到孩子手中的，會從孩子手中試卷瞭解孩子的可能會存在的問題。很多助理也能反映出孩子存在的問題，找出孩子的薄弱項，在對症下藥，幫孩子分析問題的原因，改進的方法，補救措施。
總之我們家長只要負起責任來，承擔起自己的責任和義務，我相信孩子問題是不可能不會發現的，如果你不用心孩子的問題，真怪不了別人。
楊鍋來了
有時候感覺學生就像小白鼠，政策實驗的犧牲品，如果有什麼後果的話也只能自己承擔，即是實驗失敗，也沒有包分配，包衣食無憂這一說。
不允許按照成績高低排名，那高考為什麼要按考試分數擇優錄取呢？不允許老師以任何形式向家長公佈成績，真的就能保護他們的自尊嗎？最後連本科都考不上的時候不一樣丟臉嗎？感覺這種政策有點兒掩耳盜鈴自欺欺人的感覺。
考試成績，反映的是學生知識掌握的情況。老師和家長之間沒有溝通，學生就容易鑽空子。
我有一學生，上課不聽課下課不寫作業，老師的話就是耳邊風，平時考試一直個位數，我就一直很納悶，他的家長怎麼如此淡定，孩子都這分數了也沒找過老師，後來實在忍不住了就叫家長，孩子爺爺來的，一溝通才知道孩子經常跟爺爺奶奶說自己考八九十分，老師經常表揚。這不，滋生了惰性，還撒謊。
現在學生成績基本靠自覺，我曾回訪過一些家長，一多半家長不清楚孩子具體的考試次數，也就是說孩子要麼不說，要麼報喜不報憂。每次都坦誠交代的只有一小部分。如此一來，家長眼裡的孩子都很優秀，怎麼對孩子學習進行鞭策。
這種因噎廢食的做法不太可取，對孩子全面發展也不會產生實質性的作用，如果怕成績公之於眾一些家長面上掛不住，一些孩子心理有負擔，大可以做一個查分系統，像公務員成績查詢入口一樣，自己只能知道自己的，也沒有排名。這不依然達到保護隱私的作用，如果真想給孩子減負，就好好好治根，別弄一些虛頭巴腦的東西，沒用。
莞爾手工坊
傻逼腦殘。我來告訴你啊。你要真心關心自己的孩子，那麼你就去單獨問老師孩子的成績。現實情況是你根本就不關心孩子。現在卻瞎逼逼老師不發成績。你他媽的不知道教育部不讓老師發成績嗎？假如老師發了成績被學習差的家長告了。就完蛋了。不發成績，你又在這滿口噴糞，妖言惑眾。沒事在家裡面好好教育孩子吧。別出來丟人現眼。假如孩子聽話的話他會告訴你成績的，假如孩子學習好的話他也會主動告訴你成績的。當然了，就你這樣的智商情商，孩子肯定也不是什麼好玩意兒。怪不上老師。
用戶888461835917
問政府，但我贊成公佈成績。連公佈成績都傷害心靈，到社會碰壁不是沒命了嗎？學生就應該先在學校學會承受，在社會才會受得起挫折。
