隨著國內疫情好轉，開學時間成了家長、老師和學生最關注的問題，一些省份已經開學，例如貴州、青海，還有一些省份已明確開學時間，比如雲南、山西，但是仍然有很多省份仍在推遲，高三考生為此焦躁不已，沒想到上學那麼長時間，最長的假期竟然在高三，高三可能是人生中面臨的一個比較大的坎，能否邁過去這個坎，你的未來也會大不一樣，因此高考牽掛著每個家長的心。
這場疫情對高三考生來說更是一場考驗，沒有老師時刻監督，就是考驗自制力的時候，相互之間的差距也會逐漸拉大。今年1月份教育部出臺了一份重要文件——《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，又稱“強基計劃”，決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點，已經持續17年的自主招生政策也將終結，未來將更加註重選拔綜合素質優秀或基礎學科拔尖的同學。
“強基計劃”突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業安排招生。
高考作為選拔性考試，肯定會有人被淘汰，在當前這樣的形勢下，哪些人將會被淘汰呢？
一、偏科嚴重的人
我們知道，高考是看你的所有成績之和，所以，你即使一門學科成績再好，不彌補自己的薄弱環節，高考時仍然會被拉後腿。很多同學因為一門課學得好就越來越喜歡這門課，而學習比較差的因為學不會，就放棄了不適合自己的學科，久而久之也就偏科嚴重，高考最忌的就是偏科。按我們前面提到的“強基計劃”的報考要求，高考成績佔比高達85%，如果偏科，那麼綜合成績就比較低。
二、基礎薄弱的人
很多考生把重點放在攻破一些難題上，但是其實我們通過高考試題可以發現，大部分都是基礎題，佔到80%左右，所以特別是一些成績中等的考生，沒必要再去做一些很難的題目，而應該把基礎打牢。就像老師說的，迴歸課本。
有同學說，很多題目做不出來，書本上也沒有類似的題目啊，其實，高考題只是比較靈活一些，本質上還是利用課本上的公式、定義等，這些同學其實是沒有搞懂這些定義的含義，無法做到活學活用。
三、心理壓力太大的人
高三對於所有考生來說，確實是壓力比較大的一年，特別是一些學習成績好的學生，就更容易受成績影響，一次沒考好造成的打擊就很大，如果沒有好好調整自己的心理狀態，則很容易一蹶不振。高強度不留一點空閒地學習只會讓人壓力越來越大，所以，大家一定要學會放鬆，不要每時每刻都埋頭在題海里，可以做些自己喜歡的事情，出門溜達溜達，或者聽聽音樂，都是很好的放鬆方式，大家一定要做到勞逸結合。
高考越來越近，希望各位考生都能金榜題名，實現自己的夢想。
閱讀更多 德州中公教育 的文章
