在行測考試中，資料分析一般放在最後一部分，這時候如果做題速度慢就有可能做不完，那麼，如何提升資料分析的做題速度呢?這是很多考生卡在心頭的一個難題。可以說，資料分析比數量關係難度低，比言語理解答案更明確，比判斷推理少一些糾結。所以愛它，但也怕，怕翻來覆去的找數據，怕計算，四篇材料放在面前，不禁望洋興嘆、望而卻步。回頭想想，好像沒有難題，去總是佔用太多時間，最後又得不償失，棄之不捨、如鯁在喉。
不難發現，佔用資料分析時間的主要是兩塊，其一，查找數據;其二，計算。根據所求和已知數據列式反而簡單，屬於基礎能力。
先看“查找”，查找效率取決於閱讀，當你面對四篇讀了又記不住的材料時，搞清楚為什麼讀、讀什麼、怎麼分析、如何實現精準閱讀便是突破的方向。
閱讀目標是什麼?第一，查找定位，通過閱讀能夠根據題幹所求，迅速定位到文段，找到數據。第二，實現初步分析，資料分析的核心無外乎構建概念之間的關係，如果能在閱讀時，把握概念間關係，則能夠提升列式速度，同時有助於記憶、理解，方便定位和後續解題。
讀什麼?讀概念，即統計項目，統計材料相比於言語理解結構要簡單很多，句式大體類似，都是：時間+統計項目的值+增長率+同比回落或上升幾個百分點。這一句式的核心就是統計項目。明確說的是誰的事，用了幾個指標衡量，以及所說的各個對象的關係就夠做題了。具體數據值、數據之間的關係等等，則沒必要讀，記不住也讀不懂，數據分析在解題時進行才有意義。如此，則可以快速跳讀。可能一段文字中，只有四五個詞需要讀。
怎麼分析?分析文段內概念之間的關係，分析段間概念之間的關係。關係一般包括，包含、並列關係、運算關係。對於複合型材料，要主要把握材料之間的結構關係。其實，是在通過精準閱讀分析，構建、還原材料中概念之間的網狀結構，快速把握文段主旨。
把握以上三點就基本掌握了精準閱讀，隨著所見材料增多，你會發現，很多材料結構雷同，可以逐步省去一些分析，僅僅通過段首句即可猜想出段落大意、概括段間關係，做題速度會進一步提升。
再看看如何提升計算速度，我認為理清楚兩個問題非常重要。第一，是方法不好用，還是基礎運算能力不足?第二，如困獸猶鬥般的糾結於速度還是精度優先時，搞清楚方法選擇的決定性因素是不是更為重要?
我們發現，所有的計算方法都是建立在基礎計算能力之上的，任何方法都離不開一步一步的算，不管是心算還是筆算，一個複雜列式、一種計算方法的運用是由一堆基礎運算疊加起來的，基礎運算能力弱，則每一步都會慢，每一步都可能出錯，所以與其絞盡腦汁學習各種方法，不如先踏踏實實把多位數加減、兩位數乘法、多位數除以三位數等基礎運算好好練練，能起到一個立竿見影的效果。
同時，當運算能力提升上去後，掌握靈活選擇方法的技巧則將如虎添翼。那麼，方法選擇的決定性因素有哪些呢?答曰，列式形態、選項差距、數據特徵三點。
列式形態，在學習計算方法時，我們已經基本掌握了各種列式形態對應的計算方法，這個時候對應使用即可。所以，要完整、規範列式。
如何觀察選項差距?選項差距決定計算精度，選項差距越大，我們越可以大膽估算，差距越小越要謹慎算。那麼，差距多大算大?差距判斷一：以10%為分界。怎麼判斷?對比數值較大的兩選項(一般為C、D項)，C項首兩位錯位加與D項對比，若小於D項，則選項差距大於10%，否則小於10%。差距判斷二，變化發生在哪一位，若選項首數不同，則變化發生在首位，則差距大;若發生在次位，若次位變化量超過首數，則差距大。對於選項差距小的題目，可以根據選項間變化發生在哪一位，確定計算到的位數。核心，結合選項確定計算方法。
數據特徵，每一種方法都有一定的數據依賴性，敏銳的把握特徵數據，能夠膽大心細的使用方法，火中取栗，事半功倍。數據特徵有哪些呢?第一，特徵數字法中的特徵分數、整數、近“1”的數等等;第二，較為接近的倍數關係;第三，各個方法的數據依賴特性，比如：錯位加減法，依賴於變形數據的首數為“1”，變形量不大，兩個數據特徵。觀察比較法，採用縱向對比還是橫向對比，也是取決與數據特徵，倍數特徵明顯還是數據相對接近。可以通過刷題，側重性積累。
以上是提升閱讀速度技巧的分享。優先突破閱讀，精準把握計算問題所在，破解“怕”和“慢”，感受到做資料分析的樂趣，喜歡做就會做得多，很多問題的解決就會順理成章。中公教育 預祝諸位考試順利!
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