有的家長會發現，自己的孩子雖然能從 1數到10，對數字的記憶力也比較不錯，但是讓他們把這些運用到實際生活中後，他們就變得不知所措，一想到這裡，家長就會變得非常著急。
其實，這還是因為孩子對數學的興趣不夠。
陳曉梅說過，只要能夠提供孩子探索的內容還有足夠的空間，那麼孩子便會自主的像獲取食物般一樣，感受數學知識本身存在的一些魅力。
在5歲之前，如果家長能用這5個方法對孩子進行數學啟蒙，將會激發孩子學習數學的興趣。算數不僅快，而且準確率也會非常高。
數字是一種“計數”工具
父母在教孩子數數時，經常會讓孩子扳著手指數，其實最好的方式是讓孩子對著家裡的物品數數。
這樣子他們能夠有一個詳細的概念，也能讓他們明白數字和物品之間究竟是什麼樣的聯繫。不過，家長需要注意，不能讓孩子每天對著相同的物品數，這樣孩子會對這些物品產生固定記憶，將數字固定在物品上。每次讓孩子對著物品數時，數完一次就要將東西打亂，重新讓孩子數一遍。
增強孩子瞬間識數的能力
培養孩子瞬間識數的能力也就是讓孩子看見這個數字時，能立馬反應出這個數字所代表的實際意義是什麼。 當孩子已經形成了這樣的思維慣性，在回答關於數字的問題時，效率也會變得非常高。
在平時父母可以拿起一把筷子或者拿起一把花，不讓孩子直接去數，而是讓孩子去估計。
經過長期的培養之後，孩子就可以有這種瞬間識數的能力。有的父母擔心沒有素材，其實，這種例子數不勝數，比如在吃水果的時候抓起一把小柿子或者一把小櫻桃，讓孩子直接去估計。既能培養親子關係，也能夠提高孩子的識數能力。
通過遊戲來學習數數
單純的學習數數是一個非常苦乏無味的事情，孩子可能堅持不了一會兒就會放棄。如果父母將數數和遊戲結合，就能有效率的提高孩子數數的能力 平時在生活中，數數是隨處可以見得，只要父母能夠有一個善於發現的眼睛，那麼便可以抓住機會，隨時隨地通過遊戲來讓孩子學習數數。
在這種方式中，孩子不僅有了動腦動手的能力，而且還培養了他們學習數學的興趣，能更有效地進入數學王國，成為一個優秀的人才。
在平時的生活情境中學會數數
王永曾經說，生動有趣、引人入勝的故事往往更能激發孩子興趣。
在數學方面也是這樣，如果能把數學變成一個引人入勝的故事，或者把它融入到平時的生活場景之中，孩子會更喜歡數數。
在平時生活中很多地方都需要用到數數。 比如在去超市買食物時，如果需要買酸奶，可以告訴孩子需要5個酸奶，讓孩子自己去數。這樣既可以鍛鍊他的動手能力，也可以讓他在其中認識到數學在生活中的重要性。
對於湊十法學會熟練的應用
孩子還小，在思維能力還有些欠缺，雖然他們對於1~10內的加減法比較熟悉，但是對於20或者30之內的加減法，便不能很好的駕馭。
這時候父母可以幫助孩子運用這10法。 比如把10+9分為5+5+9等於19。通過這樣的方式，孩子會覺得數學其實並沒有他們想象的那麼難，只是1~10的加減法而已，所以他們會更有自信，學起來更容易。
無論是在學習上還是生活中，數學都是需要經常用到的，所以培養孩子的數學思維能力和數數能力是非常重要的，希望家長通過以上5種方式，能更好地讓孩子學習數學。最後，為家長們推薦2本書——《階梯數學》與《玩轉數獨》全套。
《階梯數學》將難度分為不同的3個年齡段，根據孩子的智力發展規律由簡到難、由淺到深，多角度的培養孩子的數學思維，豐富的題型不容易玩膩，讓孩子在遊戲中找到數學的規律。《玩轉數獨》共有6冊，是隨時隨地都能玩的思維遊戲，簡單的規則卻能充分鍛鍊孩子的數學思維、判斷力和記憶力。
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