真源雨
我是寒石冷月，我來給這位家長支支招吧。
首先，家長要了解宏志班的特點，有些學校並沒有嚴格選生入這種班。
宏志班為家庭貧困且品學兼優的學生提供的一種特殊照顧的教學模式，他依託於普通高中，宏志班學生的學費、書本費都是社會出資，學校減免，而且每個月會有一定的生活補助，以保證在學習之餘這些學生們能夠擁有一個相應的正常物質生活。在一些學校裡，並沒有嚴格按照這些標準去選拔學生，後期可能會做一些調整。
其次，孩子如果符合宏志班入選標準，因成績不理想被調班，要做挫折教育。
在宏志班裡，由於絕大多數同學都是家庭條件不是很好，但是他們普遍都有著較好的學業成績，為了珍惜這來之不易的好機會，每一名同學都會特別努力。因此，在學業上競爭就會非常激烈。但是這裡又會產生新的問題，既競爭激烈的同時壓力也增大，常會導致一些孩子月考時成績不理想。為此，家長必須要給孩子做挫折教育，幫助孩子分析這次成績不理想的原因，鼓勵孩子正確去面對。
再次，要激勵孩子重新奮起，通過原因分析，找到解決辦法，重新證明自己很優秀。
家長可以對孩子講，你暫時離開宏志班並不說明你綜合素質能力差，只是一次偶爾的機會。現在你必須要不斷激勵自己，我只是暫時受挫。通過原因分析，找到解決的辦法，重新制定學習計劃，對沒考好的學科重新評估自己的學習思維與方法，接下來就是應用新方法去學習，相信你一定會重新證明自己的優秀。當你這樣引導孩子時，他就會突破迷茫感，找到努力的方向，避免失去自信了。
最後，可以告訴孩子，是金子在哪都發光，你就是到新的班級裡仍然是優秀的。
能入選宏志班，說明在初中階段孩子綜合素質還是非常出色的。但是進入高一後，孩子可能會暫時遇到適應高中學習環境不適應的現象，事實也恰證明了這點。因此，家長 需要鼓勵孩子，是金子在哪都發光，你應該學會接受挫折，不斷去挑戰自己。只要你保持對學業的專注和自信，保證能儘快適應新的學習環境。在新的班級裡你仍然會很優秀，因為你具備這方面的素質。其實對孩子來說，他最希望聽到這些話。
結束語：如果家長沒有更好的辦法幫助孩子進行學習能力評估，建議找學校優秀教師或者輔導機構的老師，給孩子進行學習思維和能力的評估工作。因為在這裡簡單說這個學習方法，那個學習方法，根本不客觀，我們並不清楚孩子問題根源在哪裡。
寒石冷月
現在的高中這樣分班根本就不合理，不利於教育平等，我兒子今年參加高考，我兒子讀的是重點高中，開學前100人分兩個快班，學習兩個月後全校選出一個實驗班40人，再補齊原來的100人快班，我兒子分在普通班，實驗班假期是3-5天，快班假期7天，普通班假期30天，快班和實驗班是優秀老師講課，這個班永遠不調整，這樣接受的教育能一樣嗎？我兒子高一結束就超過一些快班學生，今年高考全校70名，普通班很多學生超過快班和實驗班，如果是同等教育結果也許還會變。
時光耀
我兒子高一、高二時都是烏魯木齊市十二中特尖班一班，高三上學期重新分班以年級34名（特尖班一班35人）又分到一班。感覺孩子學習有些壓抑，成績始終沒有突破，經常徘徊在30名左右。在下學期開始時年級45名，被下到了二班，之後孩子好像換了個人一樣，成績穩步上升，月考成績二班第一，年級到了20名，二模達到了年級第3名（有運氣成分），非常亮眼，老師也很重視。三模也考到了很高的成績，在高考時也考到了年級第9名，考上了目標院校北京郵電大學。結合你的情況，我認為離開宏志班不一定是壞事，知恥而後勇，可能反而激起了孩子的鬥志。作為家長要鼓勵孩子，同時讓他分析原因，相信孩子一定能知恥而後勇，會有很好的正面效果。
碧水雲天49
我兒子學校，是我們這裡的重點高中，分小班跟普通班。
前幾年，小班成績後幾名的會被移出來，但後來發生了幾起學生跳樓事件，現在一般進了小班，只要不是非常差勁，不會再轉到普通班了。
各個孩子不一樣，有的孩子在那種尖子班，成績不突出，自信心被碾壓，反而會越學越差，上了普通班，成績靠前，自信心有了，會越來越好。有的孩子自小不服輸，看著有比自己更好的，會激發自己的潛力，越來越好。
調班也沒什麼，關鍵家長不要給孩子壓力。
黃二孃
我兒子高中三年早上六點去晚上十點回來，有時看到真的很心疼，但也沒辦法！必須要面對這三年，先苦後甜，這次上了一本線，他說沒考好想復讀，我們做父母看到孩子讀書那麼辛苦沒答應他復讀，兒子先在就讀遼寧科技大學自動化專業。
老四6313
我兒子今年高一，在北京上的初中，直接去戶藉所在地中考，雖然考上了本地最好的高中，但是，進的是普通班，月考全班第一，期中考試過後，進了加強班，沒能進入宏志班，孩子很失落，我告訴他只要努力，不負青春，以後不後悔就行
開心就好2001
很多學校辦快慢班，對外宣稱“分層次教學”，但是實際上就是一個“政績工程”，有些學生因為被捧得很高，考試後又摔得很慘，結果產生厭學情緒，甚至是心理問題，這是對學生極大的不負責任。
但是，既然已經“踢”出來了，那麼首要的就是要做好孩子的心理工作。
一、高一月考就被調整出“宏志班”說明了什麼？
不同的學校，設立尖子班的目標不一樣，比如重點中學，設立尖子班的目的，就是衝擊北大清華，這些學生是優中選優的學生，如果達不到要求，在裡面未必是好事，所以調整出來很正常。而普通高中，設立重點班的目的，是把想學習的學生、不同學習能力的學生，分成不同的層次，目的是讓學生考上本科或者重點本科，這樣的重點班，一般是保持穩定的，因為從想學習的班級調整到不想學習的班級，不會因為一次月考就進行調整的。
所以，從這次調整看，孩子所在的學校的“宏志班”，應該有比較高的目標，而其他班級，也未必差。
二、塞翁失馬，焉知非福？
被調整出“宏志班”，最主要的心理接受不了，覺著面子上過不去，失落一段時間也很正常，但是你需要問一問孩子下面這些問題：
1、留在宏志班，就能適應嗎？
宏志班的要求比較高，老師的講課也比較快，比較深，高一第一次月考考的就不理想，成績肯定是倒數了，那說明孩子本身的適應能力並不好，如果在這樣的班級理繼續上課，可能會被甩得越來越遠，所以在宏志班，也未必是適應的。
2、調到普通班，就考不好嗎？
這涉及到一個經典的話題“當雞頭還是當鳳尾”的問題，不同的人，選擇是不一樣的，有點選擇雞頭，有的選擇鳳尾，如果是在重點高中，當雞頭未必比鳳尾差。
這是因為重點高中的師資比較均勻，生源也比較平均，雖然宏志班的老師和學生更好一些，但是他們的壓力也更大，而普通班的老師和同學的水平，其實差距並不大，如果你能在普通班考到班級前幾名，實力並不比重點班的差。在重點高中，普通班的學生超過重點班的學生的例子，並不少見。
所以，這裡最重要的是放下你那份自尊！自尊和麵子，不是人家給的，而是自己爭來的，如果你覺著丟人，就用自己的行動，來證明自己吧，說不適應，其實就是給自己找藉口，找退路，是懦弱的表現，這點挫折都承受不了，去了宏志班也註定是個失敗者。
我是”贏在高三“，專注教育，用心解答教育問題，如果對你有幫助，歡迎關注！
贏在高三
重點學校的宏志班或者尖刀班，每次月考或者期中期末考都會按排名重新調班，調下去了也會調上來。建議家長幫孩子調整好心態，在平行班裡先好好學習，為自己的下一次爭取機會。
家長幫助孩子端正學習態度，迎接人生風雨。
剛上高一的時候，因為9門功課都是主科，很多孩子應付不來，特別是遇到數學的函數，課堂上聽不懂，作業難度比較大，作業和考試都不會，這對孩子打擊確實挺大的。
其餘8門功課也都不輕鬆，每門功課都是初中難度的延伸，孩子前三個月甚至上半學期不適應都很正常。
孩子本身就挺受打擊的，再遇到成績下滑的這種情況被調班這種事兒，很多孩子不能接受。家長應該多安慰孩子，寬慰孩子，不會的多問老師，如果週末有時間可以去報個補習班，提高一下。
既然這次月考成績不理想，調到其他班了，知恥而後勇，那下次成績好了就上去了唄，也不是什麼大事，等功課適應了以後再回望，高一學的那點東西很簡單。
家長的重點應該放在關注孩子的心理健康。
我們到底是多關注孩子心理健康，還是隻注重孩子成績好？魚和熊掌能否兼得？沒有特殊經歷的父母是不能體會的！上次在正面管教課聽到一個讓人悲傷的故事。
小穎以優異的成績考上廣州排名第一的學校的尖子班，全家人歡欣鼓舞。當小穎以躊躇滿志的心情走進她心儀的學校之後，才發現重點高中的生活並不如她想象的美好。
9門功課能聽懂的內容不多，特別是數學完全象聽天書。作業又多，每天每科都有作業，每天都做到12點左右。8個人的宿舍讓小穎很不適應，下晚自習搶著洗澡洗衣服，全部弄好快1點了，早上6點必須起床。
如果要多睡會兒，只能不吃早餐。小穎的成績每況愈下，一學期結束，由入學時前幾名掉到了學年倒數。高一下學期時父母要求她選了理科，功課完全跟不上了，高二結束時，學校要求她留級或轉文科。
小穎的父母及她本人都不接受這個安排，但她的精神狀態及成績表明她已不能參加高考，5月份時不得不住進醫院精神科心理干預兩個月……9月份時同級的同學們都高高興興地上大學去了，而小穎還萬念俱灰地躺在家裡……
那天在正面管教課上，聽了小穎媽媽痛哭失聲地講述女兒的故事，所有家長都掬了一把同情淚……
家長應該起到引導的作用。
父母在孩子的成長過程中，應該起到舵手的作用，做好孩子的指路明燈。孩子灰心喪氣的時候，家長應該為他鼓勁打氣，而絕不可以跟孩子一起唉聲嘆氣。
其實，在重點校又是在成績好的班級裡，孩子的精神壓力也是很大的。如果能在平行班裡遙遙領先也是好的呀。
家長不要刻意跟孩子強調宏志班，同在一個學校裡，在名學校師資通常不足的情況下，很多老師是交叉上課的。就是有些科目，教重點班的老師也會教普通班，如果老師差不多的話，在哪個班有什麼所謂呢？
家長還應該想各種辦法開導孩子：人生是場馬拉松，高一隻是人生長河中的一小段。如果這樣一點小小的挫折都不能承受，那將來能成什麼大事呢？
小韭漫談教育
孩子被宏志班錄取，這本身就很不容易。
宏志班是在黨和政府的支持下，為品學兼優的特困生設立的特殊的班級，這個班是免收學費雜費、書費，還補貼生活費的班。很難進。宏志的意思是“宏圖寄黨恩，志遠為國強”。我看了一下，他招收的學生標準是成績優秀，身體健康，家庭貧困，確實無力負擔高中學段學業的初中畢業生。
後兩項標準如果沒什麼變化，那就是成績優秀這一項標準，如果學生成績波動大了就取消資格了。按照這個宏志班的招生標準，裡面都是成績好家境差的。這些人有個什麼特點？就是學習動機和動力超強。
他們相當於是帶薪學習的，學得好，不但不給學校交錢，還往家裡拿錢。而學校這個補助對別人可能不算啥，但是對這些家裡條件很困難的孩子來說，可能就真的值得拼命爭取了。
我看到網上一個首屆宏志班的畢業生自述，說父親過世，全家揹負幾萬的債，差一點就休學了。好在遇到宏志班，不但順利完成高中學業，還考進浙江師範大學，順利找到了工作，幫家裡完成了債務。
這人現在自己當了老師，經常拿自己的故事鼓勵同學上進。所以我覺得宏志班真的很不錯。
從宏志班出來說明學習動力不足
現在你的孩子從宏志班出來了。至少有一條，他沒有別的同學動力足。不知道是不是您家裡條件還行。因為你也沒提到孩子從宏志班出來影響了家裡生活水平。
既然能進宏志班，說明你家裡還是有貧困的狀況的，但是可能沒到山窮水盡的地步。不知道你平時教育孩子是不是忌諱給他說家裡窮。其實完全沒必要。家裡是什麼水平，就是應該如實告訴孩子。窮這件事，你越是藏著掖著，對孩子越不好。
我是你的話，我就老老實實告訴孩子，家裡很需要宏志班的補貼，至少可以減免學費。現在因為他沒學好，受了影響。鼓勵他再考回去。
如果他學習方法有問題，可以找學校老師瞭解一下情況，讓老師幫忙提點一下。一般老師都願意幫助家境不好又努力上進的孩子的。讓孩子臉皮厚一點，多去問老師。慢慢成績就能提高了。
最後，祝你的孩子早點重回宏志班。
我是亦君，專注教育類問題。歡迎關注我，謝謝！
亦君說書
高一的孩子錄取到了一種所謂的宏志班，或者說快班兒大概是學習比較優異的樣子，但是因為臨時的成績不優秀，又打起了退堂鼓，想必也沒有必要。
對於家長主要應當做的就是心理疏導，所謂的心理疏導應當讓孩子認識到，前進的道路中肯定有一些不足。
每一個人從開始到結束的學習過程中，不會是一帆風順的，這是一定的，所以說孩子在每一個階段遇到了一些阻礙，作為家長應當幫助孩子充分理解，這只是一個正常的現象。
可以幫助孩子回憶一下，從小學開始，這一路披荊斬棘過了多少坎兒，過了多少？看似已經過不去的路，但實際上最終都是泰然大路。
在這裡想分享一句話，讓我們來體會一下。
你曾經以為最難過的歲月，都是我們曾經回不去的歲月。
所以作為學生作為家長，一定要珍惜重視歲月給我們的挫折，歲月給我們的那些無窮的財富，讓我們學會堅強，學會不放棄。
戰勝自己戰勝困難，這才是一個成功的人，這是一個成長的人所必須學會的。
和和孩子談一談，克服自己的心理障礙，在網絡小說中，稱之為心魔的東西，勝利很快就會出現。
