f呼啦啦86
老師的職責就是給學生傳授知識，只要現在講臺上就應該盡心盡力。
易查分
我覺得有必要。說實話我就是大專院校出來的，讀大專的時候給我的感覺就是：自己想幹嘛就幹嘛，老師啥都不管，只要你按時交作業就行。上課不認真聽講，睡覺玩手機都是沒人管的。我知道這和學生自身有很大的關係，剛從嚴厲艱苦的高中畢業，自然想上個輕鬆的大學，不再有繁忙的學業，做不完的作業，聽不完的嘮叨批評，多美好啊！
可我常常會想：我為什麼要來上這樣的大學？在這讀完三年後我學到了什麼？我能幹些什麼？當我想要認真學習的時候我卻發現老師和高中的老師不一樣了，不愛管我們了，一點也不嚴，有些甚至說他“照本宣科”也不為過。更有甚者，上課的時候不怎麼講重要內容 ，然後在學校外面開培訓班，把重要內容都放到培訓班裡來講，以此來盈利……我不禁思考：究竟是學生變了，還是老師變了？
當然，我們不能以偏概全，並不是所有的老師都這樣，只能說個別，部分吧！畢業後自己也考上了老師，雖然只是個小學老師，但我仍然記得“為人師表”。既然你選擇成為老師，那你就要履行作為一個老師的職責，不管是小學、初中、高中還是大專的老師，我們的職責就是“教書育人”，面對學生，我們要儘自己最大的努力去“教育”他，幫助他，輔導他，希望他成才，成為自己想要的樣子。
也許他不一定會記得你，感謝你，但至少自己盡責了，我問心無愧！說不定什麼時候桃李滿天下，收穫一室芬芳呢！
漁舟唱晚country
身為大專院校的老師，來回答這個問題。
1、作為一名人民教師，傳道授業解惑是工作中應當遵循的基本原則，對所有的學生都要用心輔導。
2、學生的學習態度和積極性不同導致教師在輔導的時候要因材施教。
3、對於愛學愛鑽研的學生，教師輔導起來有勁頭有成就感，當然更喜歡輔導。帶這樣的學生參加比賽也很容易獲獎，名利雙收，教師和學生都很開心。
4、對於混個及格即可的學生，教師盡到本份即可，不多事不強迫，大家各自安好。
5、對於混世魔王類的學生，教師要多用心，因為這樣的學生裡有特別聰明個性的，也有刺兒頭，還有心理有問題的，最棘手的就是這類學生。我通常的做法是引導、談心、敲邊鼓，不施加壓力，很多這種類型的學生在課堂上表現不好，但是其他方面比較積極，和他們相處多了他們可以和老師很親。除了愛學習的那類學生，這種學生是我最喜歡的，在他們身上有無限可能。
不忘自己當老師的初心，帶著愛心去教學生，才能體會這份職業的魅力。希望我的回答能夠幫到您[玫瑰]
慧畫點亮生活
關於下面的那些回答，我必須得反駁一下：
我想問一下，你們讀過大專嗎？你們接觸過大專學生嗎？你們是大專院校的老師嗎？我想應該都不是！
因為我是一個大專學生，所以我來回答這個問題，再適合不過了！
你知道大專現在的狀況是什麼樣的嗎？
你不知道，
大專跟許多的本科高等院校一樣，大部分高校學生每天都宅在宿舍裡，每天都在打著各種網遊，每天都在刷著各種無聊的抖音......在當今的大學裡面逃課是非常常見且非常正常的事情，還有人說不會逃課的大學生，不是一個真正的大學生。
當然，除此之外還是有一部分人在好好學習，也是有一部分人在努力在拼搏，在想辦法改變自己的未來和人生！只不過這一類人實在是太少了，甚至少的可憐！
一個不想學習的人，就像是一個裝睡的人，你永遠叫不醒一個裝睡的人。
那些學生難道他們不知道自己在幹什麼嗎？
他們知道，但是他們不願意去學習，不願意去努力，他們只想在這最美好的青春年華選擇安逸選擇，享受生活，享受這眼前的一切。
作為一個老師，請問你能怎樣？你又能怎樣？因為你叫不醒一個裝睡的人！
然而這跟老師又有什麼關係呢？
我認為錯誤完全在學生，以及在他的家庭教育身上！
從小學，初中，高中再到大學，那麼多的學生，那麼多的人都是在同樣的班級，同樣的老師，同樣的學校，的教育之下成長，為什麼有的人是三好學生？為什麼有的人是別人眼裡的差等生？
難道這一切要來怪老師嗎？生你養你幾十年的父母都沒能改變你，難道老師能改變你嗎？
也許能，那只是少部分。
我認為大專老師做好自己份內的事就行
我是個大專學生，我讀書的時候遇到過很多老師，但是從來沒遇到過哪個老師不想讓自己學生好的，沒有一個老師是不想好好的教書的，每個老師都想改變自己的學生，把自己的知識教給每一個學生。
但是老師做不到這一點，有的老師教的特別認真，依然沒有人學，
有的老師也慢慢的在敷衍這些人，依然沒有人學，
你說讓老師怎麼辦？
所以說老師你做好自己份內的工作就行，能改變一個是一個，能拖一上岸一個那就拖一個上岸，有些事情並不是你一個老師可以改變的！
總有一天那些人他們會後悔，會為自己現在的行為付出代價！
二更青年
作為老師，就有必要為學生的學業盡心盡力，不管面對的是哪個學段的學生！韓愈說：“師者，傳道授業解惑也！”所以只要為師了，不管面對的哪個學段哪個年齡的學生，就有責任輔導學生的學業以及引導學生樹立正確的人生觀、價值觀！尤其是針對大專院校的學生，他們即將走入社會，老師的引導、言行更是一個直接的引路人！好的導師，他的言行多部分帶給學生正能量，成為社會積極有用的人！
“教不嚴，師之惰，其身正不令其行，其身不正，雖令不從”！老師的品格就是一個範本！所以，老師確實是一個特殊的職業，需要嚴於律己，才能教出更有社會責任感的社會人！
“桃李不言，下自成蹊”，祝願為師者都能桃李滿天下[玫瑰]
在水那方
有必要！
師德：中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
教師職業道德規範：愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
師德，是教師在教育教學過程中必須遵守的道德規範。
總之，只有課堂真正成為了立德樹人的主陣地，教師不輕慢課堂、不應付學生，才是崇高師德的具體而生動的體現。
LaoHuang188
提問題的人是正規教師嗎？只要從事的是教師行業，不管是什麼級別，都要認真對待學生的授課和課業輔導，這是教師必須做到的。做教師，首先要有強烈的責任心和道德感，心中的三觀要正，否則就是在這個崗位上誤人子弟。如果你的孩子遇到了老師不認真負責的輔導孩子課業，你心裡是什麼感受？！
pz沉默的蓓蕾
就像這次疫情，即使有生命危險，作為醫生也必須往上頂。醫者有自己的德行與使命。而作為一名教師更應該去引領學生，幫助他們走好人生的路。這和學生的層次無關和教師的德行有關，教師得儘可能的去開啟學生的智慧方能成為一名合格的教師。
蓬萊島勇士335
無論是哪個學校的老師，認真負責都是最基本的師德，雖然一些學校學生基礎差，不愛學，老師是個神聖的職業，錢不多，操心不少，但是無論什麼級別的學生，都是未來祖國的希望，純屬個人意見[呲牙][呲牙]
