生命之花的古老秘密——作者德隆瓦洛
只有一個靈。
在蘇美爾人存在的很久以前，在埃及建造薩卡拉金字塔的很久以前，在印度河流域能夠滋養人類的很久以前，靈居於那些生活在高等文明的人體中，獅身人面像經歷了這個真相， 我們比我們知道的更多，我們已經忘記。
所有生命都知道生命之花。所有生命，不僅是這裡的、而且是任何地方的，都知道它是創世紀的圖案，唯一的靈在這個圖案中創造了我們，你們知道這是真實的；它被寫入你的身體中，所有人的身體中。
很久以前，我們從一個非常高的意識狀態跌落，我們的記憶現在正在開始浮現。地球上出現的新意識將永遠地改變我們，讓我們回到原始的狀態，真正地覺知到唯一的靈。
你將閱讀到的是，一個我經歷這個實相的生命旅程；我是如何瞭解到唯一的靈以及它與我們每個人的、以及宇宙中所有生命的關係；你已經從你最深的存在中把握住了所有我將分享給你的信息。當你第一次閱讀到它，它似乎是某種你從未聽過的東西，但它並不是；這是古老的信息，是存在你內在深處、你將要記起的東西。正如我對這本書的希望，它能觸發這些東西，以便你能記起“你是誰”、 “你為什麼在這裡”、“你存在於地球的目的是什麼”。
我祈禱這本書將會成為你們生命中的一個祝福，給予你們一個新的、關於自我的覺醒。感謝你們與我分享這個旅程。我深深地愛著你們，因為事實上，我們是老朋友，我們都來自於“一”﹙We are One﹚。—德隆瓦洛
第五章 意識進化中埃及的角色
創世紀﹙Genesis﹚，創造的故事
- 埃及人及基督徒的版本
基督徒與埃及人對實相的理解幾乎是相同的。基督徒的理解源自埃及人。下面是基督教聖經的前三句話：
起初，神創造了天與地；
大地沒有任何形態，充滿了空與黑暗，神之靈移動到水面；
神說要有光，於是就有了光。
首先，“大地沒有任何形態，直到從空、無中出現”，這恰好是埃及人相信的，也是其他宗教相信的。埃及人的宗教和基督教都相信，開始創造過程所需的就是“無”和“靈”，它們可以創造一切。他們相信，創造開始於靈的運動。神之靈移動到水面，然後神說：“要有光”。運動發生後，立刻就有了光。
根據埃及人的信仰，現代的基督教聖經遺漏了一個微小的細節。聖經在世界上有 900 多種版本，而在許多舊版聖經中，第一句話都說到：“初始有六”。也有其他的開始方式，多年來，它已經改變很多次。
古埃及人可能會說，我們現代聖經開始創造的方式是不可能的，特別是當你從一個物理學的觀點來思考它時。想像一個黑暗的、無限的空間，可以從任意方向永恆持續下去，裡面沒有任何東西。然後想像你自己，不是你的身體，而是你的意識。你漂浮在這個空、無的無限空間裡。你不會真正的墜落，也不會上升，你無法體驗任何移動。
以純粹的物理學或數學的觀點，在空中，是不可能有運動的，除非空間中有另一個物體。也就是說，必須有某些東西來參考，作相對運動。不然，不管你怎麼運動，都沒有任何改變。既然沒有改變，也就沒有移動。因此古埃及人可能會說，在“神之靈移動到水面”之前，神之靈必須先創造出東西，來作相對運動。
神、神秘學校的創造方法
現在，想像你在一個黑暗的房間，你已經站在門口，準備好進入完全黑暗的第二間房，你幾乎看不見任何東西。然後你走進第二間房，關上身後的門，進入了完全的黑暗。
當你面對這種情況時，你可以用你的第三眼發射出一道光束來感覺，也可以用你的雙手來感覺﹙實際上，你可以用你任何脈輪來感覺，但人們通常用第三眼或雙手﹚。你可以發射一道意識光束進入那個黑暗房間，也許你可以感覺到身外 1 英寸或 1~2 英尺，你知道附近沒有任何東西；但你的意識無法繼續往前去感知，你不知道前面還有什麼。因為我們多數人過於依賴雙眼，導致這種感知方式已經退化。但有些人非常擅長，特別是古埃及人。他們可以感覺到一個黑暗房間裡的任何東西。有些盲人也有這種能力。
實際上，我們大腦中心的松果體有六道感覺光束，前後、左右、上下。這與幾何學的 X、Y、Z 軸的方向相同。埃及人相信，這是意識與生俱來的能力，如果我們沒有這種能力，創造就不會發生。
為了深刻理解創造過程，神秘學校的學生要去想像、經歷下面的過程。當然，這並不是唯一的方式。上圖中，黑暗的背景代表虛空，小眼睛代表神之靈。神之靈在虛空中，除此之外， 什麼也沒有。想像你就是那個虛空中的靈﹙你處在虛空中時，你與神是合一的，你們之間沒有差別﹚。在虛空中待了一段時間後，也許你會感到無聊、好奇、寂寞，你想去嘗試某些新的東西，你想讓你的生活擁有一些新的冒險。
創造一個空間
因此，靈分別向虛空的前、後、左、右、上、下射出一道意識光束。不論你射去的光束有多遠，在六個方向上的距離都是相等的。每個人的能力不同，有的人可以射出 1 英寸遠，有的人 2 英尺，甚至 50 英尺，但在六個方向上的距離是相等的。就這樣，靈定義了一個空間。也許這就是美洲的印地安人發現六個方向是如此重要的原因。在他們的儀式中，你是否注意到定義方向的重要性？在卡巴拉教的某些冥想中，它也是很重要的。
包圍這個空間
在六個方向射出意識光束後，下一步就是將光束末端連接起來。
首先，形成一個正方形。上圖因為角度的關係，看起來是長方形，實際上是正方形。用上方光束的末端，連接正方形的四個點，形成朝上的金字塔形。
用下方光束的末端，連接正方形的四個點，形成朝下的金字塔形。這兩個背對背的金字塔形成一個正八面體，下圖。
請記住，在虛空中，你沒有身體，只有靈。你用兩個背對背金字塔形成了一個環繞靈的正八面體，現在，擁有了物體，你才可能運動，在此之前這是不可能的。
靈可以離開這個圖形或繞著它轉，向任何方向前進，然後再回來。
靈可以保持靜止，讓這個圖形開始移動。任意地旋轉、搖擺、移動它。總之，現在，相對運動成為可能。
- 旋轉這個圖形，創造一個球
學生創造的這個正八面體有三個軸——前後、左右、上下。他們要讓這個正八面體繞其中任意一個軸旋轉，然後繞著另一個軸旋轉，再繞第三個軸旋轉。最終得到一個球面。
在神聖幾何中，直線代表男性部分，曲線代表女性部分。
最具男性部分的形狀之一便是正方形或立方體；最具女性部分的形狀是圓形或球體。正八面體由直線構成，它是一個男性部分的形狀；球面由曲線構成，它是一個女性部分的形狀。埃及人創造了一個男性部分的形狀，然後將它變成女性部分的形狀。從男性部分變為女性部分。就像聖經中故事，先創造亞當，然後從亞當的肋骨創造出夏娃。靈在球體內是神秘學校的符號，下圖。
靈在空中創造出環繞自己的正八面體，這是神聖幾何的開端。空是無限的，其中什麼也沒有。這些圖形也只是意識想像出來的線條。它表明，實相就是無。印度教徒稱實相為“maya”，意思是幻象。
靈可以在它的第一個創造中待了很久，但是最終它將決定去做些什麼。為了學會創造過程，神秘學校的學生要重複練習這樣的運動。只需要兩個簡單的步驟，就可以創造整個宇宙中的一切。
創世紀的第一動，創造光
現在，靈在它創造的球體中。然後，靈來到球面，創造出另一個完全相同的球面。除了空中的球面外，球體內外什麼都沒有。這正是聖經中創世紀敘述的第一個動作：“神之靈移動到水面”。
對神聖幾何來說，兩球面相交形成了一個特別的圖形，尖橢球面，它看起來很像橄欖球。你是否見過兩個疊在一起的肥皂泡泡？肥皂泡泡相交處會形成一條直線或一個圓。如果你從兩個泡泡所在方向平行的平面來看，相交處是一條直線。如果你從上往下看，會看到兩個不同半徑的圓，相交處的圓相對較小。
稍後我將會證明，這個圖形就是光。它是創造光的幾何圖形，也是你用於接收光的眼睛的形狀。它是連結你的情緒以及生活的許多其他方面的圖案，也是電磁場的基本結構。我必須等到適當的時機才能向你解釋。我將會向你展示，創世紀的第一動/天創造了生命的圖案。
這便是創世紀的第一天：“神說要有光，於是就有了光”。
創世紀的第二動，創造星四面體
靈總是移向創造的新事物，於是它來到第二個球面，再次創造一個新的球面，使前面兩個球面的球心落在這個球面上。創世紀的每一動/天都會釋放出巨量的知識，我們暫不討論這些知識。
最初的創造誕生了球面；
第一動/天創造了尖橢球面，也是光的基礎；
第二動/天創造了星四面體的基本結構，它是生命最重要的形狀之一。
移到新生的事物上，直到完成
然後一直重複這個過程：移動到新創造的球面上，再創造一個新的球面，使前面兩個球面的球心落在新的球面上。
這就是為什麼，許多版本的聖經都說，創世紀的第四天，所有的創造完成了一半。
到第六天，靈運動了完整的 360°，形成了一朵六瓣的花﹙上圖是立體圖形﹚，我們稱它為“創世紀之花”， 它是我們所在宇宙的創造開端。這也是許多舊版聖經記載的“始初有六”，現在的聖經也說，創造在第六天形成。
此時，第一個步驟完成，靈開始它的第二個步驟：
移到最接近外部的交點，它是尖橢球面的尖點，繼續創造球面。這個運動持續下去開始形成漩渦。這個漩渦的運動創造了各種各樣的三維空間的圖形，一個接一個，成為我們實相的磚塊或藍圖。
靈的這些初始運動十分重要，因此我才花這麼多時間解釋。但這只是“創造實相的表現”的開始，後面會越來越複雜。我們將討論這些 3D 圖形。如果它們能做成模型，你可以看看它們，把它們握在手上。我們將接觸實相中的這些抽象知識。然後進一步瞭解，它們是如何創造我們所處的實相。
這不僅僅是數學或幾何，而是創造所有實相的活地圖。你必須理解它，否則你必然迷失。我們這麼做是為了， 讓你的左腦能夠明白所有創造的合一性，讓你超越二元意識。
未完待續！
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