國學 中醫 語文 傳統文化 英語

之前,國人就應該反思,我們是否真正繼承和弘揚了優秀傳統文化!中華文化,世代傳承!疫情讓我們慢下來,有時間反思!

在中小學,中學,大學,我們應該提升語文(母語)的地位!雖然,語文是必修課,顯然它的地位要高於英語!因為,大學畢業後,除了英語專業的學生,和相關外企,大部分人都用不上英語!試問,從從初中學到大學的東西,最後竟然沒用。期間,很多學生參加英語補習班,但是,有哪位家長讓孩子報班學習國學和傳統文化!未來,希望能縮減中考,高考英語分數,加大語文總成績,而不是,單純加語文總分!要說,取消英語,多方因素決定是不可能的,例如,英語老師,培訓機構等眾多客觀因素!

今年的疫情,讓我們重新認識了中醫!中醫好不好,有沒有用!我回答不了,因為我不專業!但是,中醫文化延續,流傳至今,要說他沒用!估計,老祖宗會來找你!如何,發揚,這是國家層面需要出臺相關規定和政策,但是,本人通過親屬,通過中醫治病,還是認可的!但是,中醫治根,療效久,西醫治標不治本,見效快!其次,中醫學習時間長久,導致現在的年輕人根本沒有靜心去學!

正如,李蘭娟院士,所呼籲的,明星限薪,高薪留給醫生,科研人員。現階段,我國應注重青少年的愛國教育,傳統文化教育,開設中醫小常識課,傳統文化中的名人典故,降低英語追風。引導,青少年從小樹立正確的道德觀,人生觀,價值觀。不從洋媚外,對於外國文化,取其精華,去其槽粕。


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