現在我們中青年職業人群，普遍生活在高壓力、快節奏、高人口流動性的社會環境中，隔代育兒成為越來越多家庭“不得不”的選擇，無論是在城市還是農村，無論是在公園廣場還是大街小巷，老人和孩子在一起無疑已經成為了是一道最普遍的風景。
有統計數據表明，一線城市夫妻均在職的家庭中，祖輩參與第三代撫養的比例高達80%以上。有的家庭甚至採用了“全包”模式，祖輩不僅包攬孫輩的衣食住行，而且承擔了絕大部分的教育功能。
在隔代育兒的依賴性如此之大的環境下，年輕父母對上一輩育兒方式吐槽聲卻越來越大... ...
由於年齡差異，受教育程度不同，常常會因為“如何帶好孩子”和自己的父母產生分歧。
例如：
是用尿布還是紙尿褲
寶寶的飯菜加不加鹽
給寶寶治病是看醫生還是用偏方
寶寶餵飯需要追著喂嗎
等等
... ...
那麼問題來了
遇到這種分歧，我們該怎麼做呢？
對長輩保持尊重
現實中因孩子教育問題發生矛盾，多在婆媳之間，對於不和睦的中國式婆媳關係來說，無疑是雪上加霜。兒媳切記要對長輩保持尊重，切不可惡語相向。
無論長輩的教育方式有何不妥，要肯定的是他們完全是出自對孩子的愛，只不過方式方法不妥。日常中要多與長輩交流，就孩子的教育進行溝通。
溝通是最好解決問題的辦法，冷戰、爭吵、置之不理，除了讓問題更糟之外，看不出有任何好處。
制定目標和計劃
關於孩子的問題，首先家長們要觀點統一。
觀點統一之後，選出一個主導者，這個主導者要有絕對的權威。往往家庭教育出現矛盾，就是因為觀點分散，然後各自為政，誰也說服不了誰。
舉個例子：一家人合理分工，媽媽抓孩子的教育，奶奶負責飲食，爸爸負責接送。分工明確，各司其職。
每週或每月聚在一起，相互提出對方的不足，便於改進。
有人會說，家庭就這麼幾個人，還分工，至於嘛?有這個想法是非常錯誤的。
家庭就是縮小的社會，“麻雀雖小，五臟俱全”社會功能，家庭屬性，一樣不少。
不僅教育孩子如此，家庭其他生活，分工明確，有主有次，都會提高效率，促進和睦。
如果家長們觀點一開始就不統一，可以採取輪流制，一月一輪。誰的方法好，誰的方法有效，經過這麼一番輪流，高下立分，也自然減少了摩擦。
共同管理
有些家庭關係比較特殊，長輩不願放手，晚輩有很孝順，遇到孩子問題，更是一籌莫展。
這樣的家庭不妨試著共同管理。
婆婆和兒媳商量著制定一套教育方案，這裡面肯定有些是婆婆堅持的，有些是兒媳堅持的，先保留下來。
執行過程中，根據效果去調整，事實勝於雄辯，這種調整，無論對方多麼強勢，也無話可說。
畢竟，出發點都是為了孩子，誰也不會拿孩子的前途去賭氣，爭個輸贏。
“托育”來支招
在高壓力、快節奏這個社會環境下， 父母擔心“沒時間照顧孩子”與“隔代溺愛”會給孩子成長帶來不好的影響。很多家庭選擇將孩子送到托育中心，既解決了孩子的日常照料問題，又能給寶寶一些科學的、合適的方式來幫助寶寶成長。和父母產生的育兒分歧自然也就迎刃而解了！
育兒是一件非常複雜且繁瑣的事情，所以兩代人同時育兒的時候，發生分歧是很正常的，只要雙方靜下心來，好好的溝通，就能找到最好的育兒方式。
不管是父母、爺爺奶奶、外公外婆，初衷都是為了讓孩子更好的成長，為了孩子都願意做最大的努力。
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