智囊諸葛亮有云：君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。通過諸葛亮的這句話，我們就能夠明白，他之所以能夠成為流傳千古的智者，絕不是偶然。這一切都離不開他自身較高的人格修養。
從古至今，那些偉大的人，都有一個共同點，那就是他們的人格修養一般都比常人要高。正是因為如此，他們才能夠得到別人的敬仰。這些偉人，身體力行地告訴了我們，如何做人。
因此，做家長的，在教育自己的孩子時，就不要過於功利，只注重孩子的成績，而是應該關注到孩子的品格修養。可是如今大多數中國家長，都只看到了成績的重要性，家長這種短視行為，對孩子一生的成長其實是不利的。
案例分析
鑫鑫從小到大成績都非常好，她就是其他父母口中所說的別人家的孩子。對此，鑫鑫的媽媽也非常驕傲，每次開家長會，她都覺得非常自豪。
可是，當鑫鑫上了初中之後，孩子的成績便極速下滑，這讓鑫鑫媽非常生氣。於是媽媽就經常在鑫鑫旁邊唸叨，為什麼成績下滑了。媽媽的碎碎念讓鑫鑫感到壓力很大。
一次，鑫鑫和一個男同學走在路上，正在討論一道題。這時候媽媽就突然衝了出來，指責鑫鑫是不是在談戀愛，才導致了成績的下滑。
面對母親的指責，鑫鑫感到非常丟臉，於是她趕緊給媽媽解釋，這只是她的同學。可是媽媽絲毫聽不進去，對著鑫鑫就是破口大罵。
感到十分委屈的鑫鑫，當晚就離家出走了。這時候媽媽才意識到了問題的嚴重性，最後通過聯繫老師和其他同學，才把鑫鑫找了回來。對於鑫鑫媽媽的行為，班主任給她做了工作。
班主任告訴鑫鑫媽媽，孩子非常用功，雖然現在成績下滑了，但是肯定會上去的，讓她不要太過緊張孩子的成績。這樣會導致孩子自身的情緒都受到影響。
通過這件事後，鑫鑫媽也認識到了自己的問題，她表示以後再也不對孩子的成績如此敏感了。鑫鑫媽媽就是典型的太過在乎孩子成績的例子，這其實也是很多中國家長的現狀。
那麼出現這種現象的原因是什麼呢？
出現這種現象的原因是多方面，但是值得肯定的是，它與社會宣揚的價值觀是有一定關係的。例如在西方國家，家長對孩子就比較寬容，可是到了中國，父母就往往非常嚴厲。
除此之外，高考在很多人看來，都是一個實現階級跨越的重要途徑，所以父母總是格外注重。他們害怕孩子會落後於別人，因此他們就會格外注重孩子的成績。
事實上，雖然孩子的成績很重要，但是孩子的人格修養也是不能忽視的。蔡元培是我國著名的文學大家，作為北大的第一任校長，蔡元培認為，培養學生，應該注重對他們人格修養的培養，而不是簡單地唯成績論。
因為人格修養是能夠伴隨孩子一生的，而成績不過是孩子現階段取得的一點小成就罷了。等到孩子進入了社會，社會是不會看重孩子的分數，它只會看重孩子的人格修養。
既然孩子的人格修養如此重要，那麼家長應該如何塑造孩子健全的人格呢？
1.讓孩子學會感恩
一個人只有常懷了感恩之心，他才不會對任何事都感到理所當然。所以培養孩子的感恩之心是讓孩子具備良好品格修養的基礎。不然，沒有感恩之心的孩子，無論父母為他做得再多，他會無動於衷。
2.培養孩子樂觀、積極的心態
性格決定命運，如果孩子擁有良好的心態，那麼相比起消極的心態而言，他就更容易獲得成功。除此之外，擁有樂觀心態的孩子，往往能夠感染到別人，給別人也帶去正能量。
3.讓孩子學會說話
說話是一門藝術，很多時候，我們評價孩子人格修養的一個標準，就是看他的說話。如果孩子能夠說出讓人喜歡的話，那麼他就是一個高情商的孩子，這也意外著他的人格修養較高。
總結
正如蔡元培先生《中國人的修養》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。因此家長不應該為了成績，就忽視了最重要的東西。
如果一個孩子的人格修養都不健全，那麼無論他獲得了多高的分數，他都不可能取得較大的成就。
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