時光瀲灩滴墨盛放1

談談。

知識改變命運確實是底層人的一個出路，今天的家庭那麼重視教育也源於此。不過這是可以分析細說一下的話題。

從歷史看，如果你生在西周，你又是底層出身，那估計就不靈了。西周是一個構建在分封禮樂等級制度下的社會，人一出生就決定命運了。不要說底層人，就是上層貴族也是被禮樂制度嚴格規定了可以配享的等級。連奏樂都不能越級。社會底層人能改變命運唯一的機會恐怕就是有幸到貴族身邊當忠僕能奴吧。

到了春秋，諸侯不再受制於周天子，諸侯爭霸使得各諸侯國都需要大量人才，於是門客制度吸引了大量的能人異士，這些人就是去改變命運的，這也引發了百家爭鳴。知識確實也能改變命運了。

到了秦商鞅變法後，軍士通過戰場殺敵能夠改變命運獲得封賞。秦軍也成了主觀能動性最高的虎狼之師。此時最能改變命運的是武士。門客制度也還在，知識也能有機會改變命運。秦施行土地自由買賣，後世那種非貴族的地主有機會出現了，勤勞也開始可以改變命運了。漢代之後繼承殘廢版的秦制，也是郡縣制逐漸推廣的時代，平民的機會也提高了，但是規則卻沒有秦法制公平，於是人心不古由此開始。人人拼命爭奪，帝王更多疲於維護自己的皇權地位，於是外戚、宦官、妄人都有機會表演。

隋結束戰亂埋頭建設，發明了科舉制度。然而很快由於觸及貴族門閥利益就滅亡了。唐也有科舉，但那大多是被貴族門閥把持著。直到宋才施行真正意義上的讀書改變命運的科舉。所以從宋開始這幫讀書人就強勢起來了，也正因為宋施行這個制度所以贏得了士大夫階層的支持。宋太過於提高文人地位，於是導致了只是重文這一條腿走路。於是後世文化也因此轉為陰性和畸形發展。但是普通人讀書改變命運整體上是由此開始的。這也成了底層人最想要走的捷徑，就是寒窗苦讀、進京趕考。

宋開始是重文輕武、輕工匠、輕藝人的時代，所以當社會變化為全面發展模式時，就不能說讀書是唯一改變命運的機會了，比如當代。今天確實工科、藝術也是讀書，但演藝圈並不乏民間藝人成名和網紅路徑。工科知識確實也是需要進學堂學習，但民間手藝，尤其是傳統工匠技藝傳承同樣有成功機會。並且由於冷門和傳統文化的復興所以機會還很大。今天商業是最蓬勃的，很多做生意發達的並沒有多少文化可言。沿海有些地區鼓勵學做生意都超過讀書。可見當社會全面發展後，路徑和機會就會大了很多，網紅路線又隨著直播興起而擴大化，有的網紅連才藝都沒有，他就表演自己，表演真人秀。

讀書還是普通人能想到的出路，於是千軍萬馬過獨木橋，這比歷史上競爭都要激烈，因為參與面太大。不過學成機會也多，只不過考中就能騰達的可能性沒有了。過去老三屆大學生可以，今天研究生博士都未必行。還是物以稀為貴，我覺得不能侷限於讀書這條路，但讀書學知識是一輩子的事，不能放棄。

國病

理想和現實有差距，多讀書固然好，但肚子問題是最迫切需要解決的，窮，意味著沒有錢，可能要先解決錢的問題。讀書，就算是大學畢業，還要面臨工作掙錢的問題。大概是35年前，認識一個做服裝生意的大學生，我說你大學畢業怎麼會幹個體戶開小檔口？他說：我父母都說農民，我大學畢業沒有門路不可能在城裡分配到工作，只能回老家，回到縣城要通過關係求人送禮才能進到好的單位，就算進去了好的單位也是打雜的，沒有靠山啊，我乾脆不要鐵飯碗了，自己幹！幾十年後，這個人早就身家過億了！

讀書拿文憑是好事，但如果沒有綜合實力，一輩子可能會成為書呆子傻傻的，倒不如到社會大學去學習去闖蕩！讀書就是一個文化素質提升的過程，學會一些基本的東西，學會分析問題解決問題，學習歷史知識，不要太把專業當回事，畢業後根據自身的實際情況去選擇打工還是自己創業！

讀書不是窮人唯一的出路。

南洋教父

非常準確，按我二十年來的經歷最能表現，讀中學時我學習一直是前三名，最後一學期愛上一同學影響了成績一分之差考不了大學，一氣之下報名當了兵，考軍校又因幾分之差失之交臂，退伍後想考公務員又因面試失敗賭氣去經商，經商中處處吃沒文化之苦，沒文化大可怕了，

信錸

關鍵是窮人讀得起書嗎？又有好的老師教嗎？我的一個同學，師範畢業就當了校長，牛吧？！他的學校在四川阿壩的一個寨子上，全校十幾個學生，老師也就他一個，全能的他每天都上全校的課，點課也就是全校圍在一個火盆旁。他們能和北上廣比什麼？可能唯能比的過的就是艱苦係數。

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世間的事情也不是決對的，但基本上是龍生龍，風生風，老鼠生的會打洞。有很大關係。這裡有很多因素所制一個是基因遺傳，一個是環境條件經濟來原也能限制你的命運。大深山居住人家，有人說連火車也沒有見過。更談不上新潮高鐵動車之類的高端產品。只能靠山吃山，靠啥吃啥的生存背景。

而今國家富了。投資大量物質:，財力將他們從生存環境條件惡劣的地段遷出來。使人的心態，生活環境大為改觀。過上了平常人的生活。娃娃也有上學的機今。至於能不能改變命運。看人的造化，該讓你吃哪碗飯，都是板上釘釘的事。我所在的這個村有兩千多口人靠讀書吃飯的沒有幾戶人家。幾代人都扛著鋤下扶著梨花耕地生存。但而今少了土地流轉，外打工。但還是苦力勞動。但一切都在變，說不定那輩人能出一個靠讀書改變命運的。我齡居家孫女。去年就走出了鄉村大院。金榜題名被寧夏醫科大學錄取(一本普通)。不管咋說，幾代人終於有了個引路人。

基因這個微妙東西讓人猜不透。人家說媽媽的智商影響後代人的命運。此話並無道理。我老媽就很聰明，斗大字不認一個，腦子相當好使。自己做不對的事，不說自己的錯，是外界原因所政致。我常跟她拌嘴。你三兒子把死東西能說活，靠那張嘴能掙來錢(律師)。你那嘴能傷害人。的確，媽媽的腦子太好使，那個先人忌日，欠誰家人情。昨天還跟我講，趕明(以後)老三几子結婚你隨份子錢1萬，都還不清，你住院多少次，樂樂子，歡歡子(我的兒女)。老三沒少掏錢。你做手術偷偷拿兩千海麗(他老婆)都不知道。由此證明後代成長好壞來自於母親的基因。你看我們家六兄弟家的孩子幾乎都上的名牌大學。同濟大學，上海華東理工大學。上海外語，浙江工業大學，湖南農林科技大學今年又出才女中國農業大學。是不是隨我老媽媽了。

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千古年來，知識改變命運被無數人證明，知識來源於讀書和實踐。讀書是窮人最好的出路，越窮越要讀書，否則難有出頭之日。這句話沒有必要來討論對錯，要想出人頭地，窮人只有讀書才有出路。

在西北甘肅省有一個遠近聞名的狀元縣——會寧，也是當年紅軍艱苦卓絕，歷經千辛萬苦會師的革命聖地。這個縣也是“不適合人類生存”的國家級貧困縣，然而，就是這麼一個自然條件貧窮的縣，這裡純樸的人們都崇尚讀書，每年通過高考為國家輸送了大批的品學兼優的學生，而這些有理想、有抱負、有擔當的大部分都是來自貧苦的家庭。

這個有著58萬多人口的農業縣，山大溝深，貧瘠的土壤，靠天吃飯，在大西北乾旱的天氣裡，莊稼十年九旱，絕收是常事。但敦厚老實的大山溝裡的人們，都知道只有讀書上學，才能從這貧苦的地方走出去。於是，這裡的山裡娃，在縣上的領導苦教、家長苦供、社會苦幫、教師樂教、學生樂學的“三苦兩樂”的精神下，孜孜不倦的讀書求學。

在初中和高中讀書階段時，大部分的好學校都集中在縣城。大山裡的娃又要在縣城租房子，本來窮困的生活就難以維持，為了孩子的讀書上學，這給雪上加霜的平窮家庭增加了不可想象的負擔，但也擋不住上山裡娃讀書的路，家長縮衣節食千方百計的讓孩子讀書。

自古寒門出將才，在窮不能窮教育。甘肅會寧縣在這方面，起到了前無古人後無來者的典範作用。在中央電視臺拍攝的《脊樑》影片由著名的主持人趙忠祥解說，在看這部影片時，苦甲天下的生活，讓人眼淚不由自主的流出來，在“三苦兩樂”的現實感人的寫照下，該縣從回覆高考42年走出了10多萬大學生，並且考入清華北大的就有132名。

窮則思變，只有讀書，是窮人走出的唯一出路，不管貧窮到什麼程度，要想改變這種現狀，下功夫苦讀書，窮人的命運將會改寫，讓讀書將成為窮人走上富裕的生活出路，否則，貧窮會像磁鐵一樣吸附住，難有出頭之日。

濱磊

我覺得回答這個問題之前，要弄明白讀書是為了什麼，讀書又是通過什麼途徑改變境況的。

1. 讀書可以更好的認識這個世界。知識通俗地說是他人長期總結下來的經驗，我們讀書更多的是學習經驗。自然科學中你通過讀書得到的是邏輯思維，人文科學中，你通過讀書得到的是一種人生態度。想要生活變好，只能通過不斷模仿他人，充實自己，而這些離不開讀書。

2. 時代特性要求我們必須讀書。八九十年代，人會因為機遇膽量等原因一夜暴富，但時代不同了，信息高度透明，從普遍意義上看，讀書考大學是最穩妥的一種生活方式。

3. 網紅其實細究不是偶然成功。可能很多人反駁，很多網紅沒什麼文化，照樣掙很多錢。但仔細去想，網紅的背後都會有一個很強的推手，他們研究社會學心理學的強度超乎我們想象，成功不是偶然。多讀書才能找到機會。

4. 人的一生髮達需要那麼一兩個貴人。讀書是提高自己圈子層次的一個很好途徑。靠單幹的時代已經過去，不讀書你沒法接觸並融入相應的圈子，自然與貴人擦肩而過。

5. 讀書其實是一件快樂的事情。讀書能夠鍛鍊你沉下心來做事的能力。社會浮躁，靜下心來不代表無所事事，低調處事，而是能夠細心去發現機會。

6. 下一代。讀書可能是你改變下一代的唯一途徑。讀書能夠有機會讓自己成立一個高水平家庭，家族發展良心循環，而富不過三代的核心我認為是家風精神的突然斷層，家庭自然會沒落了。

高考可能是唯一一次機會窮學生與富學生站在同一起跑線的機會，讀書是一個一生的習慣。但讀書也需要精選，拿著故事會那隻能稱作消遣，提升自己是一生需要努力的責任，人不能不讀書。

那年高考

這是過去統一看法，貧困的孩子讀書都比較努力，出成績好的多，改變人生現況能脫貪的好方法。可現在就不一樣了。一，貧者上不起大學。二，畢了業找工作難。三，找了工作養不了自己。四，觀察四周，沒上大學的不少靠勞動也創天地，自己反而無所作為。所以說，讀書是幫你出頭的工具，但不是唯一的方法。

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有人說"讀書是窮人的出路，越窮越要讀書"否則難有出頭之路"。為此你怎麼看？

對於這個問題我認為:讀書應該說是人的唯一出路。無論窮人或者富人都要讀書學習，因為通過讀書，我們可以瞭解，掌握更多的自然，科學，人文等各個方面及各個領域中的知識，曾而再把這些掌握的知識運用和消化到實踐中去。

在過去的舊社會，窮人是讀不起書的，但是還是有一少部份有眼光和遠見的父輩為讓兒女讀上書，全家人省吃儉用，緊縮開銷，節約和積攢出錢財讓兒女儘量去讀書。為的是通過讀書學習，掌握知識，出人頭弟。而在改革開放的今天，人民物質生活豐厚，經濟來源寬廣。只要你樂於付出汗水，再不會有過去舊社會那樣的窮日子，人人都能讀得起書。即便個別的經濟不發達和偏闢地區，黨和國家都給於了大力支持，窮大人不能窮了孩子。為讓孩子能夠上學讀書，出臺了一系列的扶貧措施和大量的資金支持，並且為減輕人們在教育方面的經費投資和負擔，實行了九年制義務教育。讓每個孩子都能上得起學，讀上書。

所以在當代科學技術高速發展的今天，我們應該妀變過去那種通過讀書來改變命運，尋找出路，出人頭弟的那種陳舊思維。今天的讀書學習而是為了跟上我國在各方面和各個領域的高速發展，和我國的社會主義建設和發展同步。為祖國的強大和繁榮提供充足的人才資源和人力保證。

因此我們應該努力學習，認真讀書，掌握更多的科學知識來建設我們特色的現代化社會主義國家，爭取早日實現小康社會，實現充滿燦爛輝煌的中國夢而奮鬥！

以上所述就是我對此問題的看法和理解。

春之嬌子

農要在沒有出頭之日，為一供子女讀書找出頭路，不找出路輩輩當農民有苦收λ底，談不上有好日子過，更談不上幸福，只有好好讀書是為將來以後能過上好日子，近幾年農民供個大學生不容易，劃掉半輩子積存的錢，當前農民無門路的人牽大學生就業難，確實農民為就業操心。

關鍵字: 底層 出路 西周