藝術與人生
一樣的事情老師的話管用，媽媽的話就不管用。問為什麼，兒子說因為那是老師[尬笑][尬笑][尬笑]你說氣人不氣人，老師自帶光環啊[做鬼臉][做鬼臉][做鬼臉]
傾倒半邊城牆
首先，沒幾個學生會敢和老師頂嘴的，老師批評教育學生的時候，學生大多都是乖乖聽著（雖然心裡不舒服，但不會表露出來），家長在批評教育自家孩子的時候，孩子都會反駁頂嘴，甚至鬧脾氣。其次，老師只是上課時間對著學生，家長得白天黑夜對著孩子。最後，老師大多隻看分數，只要你在校期間不鬧事，老師都不會管太多，家長呢，不僅得管學習，還得管孩子的吃喝，還得管孩子是不是有學壞，總之呢，家長管得遠遠超過老師，也比老師累，我是這樣覺得的哈，純屬個人意見，不代表大眾[微笑]
家有倆仙女
因為在孩子開始懂事的時候你沒有給他設立你的規矩，這個在古時就稱為家規。
所謂“無規矩不成方圓”，你現在的狀態就是沒有規矩孩子現在不成方圓。
班主任管理整個班級的時候也是一開始就有班規，有獎有罰，這樣孩子他才知道什麼該做什麼不該做。
而你現在開始管的話也可以給他立規矩，但是相對於來說比較難一點。首先你要知道她喜歡什麼，從她喜歡的東西入手，既然想得到那就應該要有付出。這個付出也就是你這的規矩。但這個規矩形成習慣時你就可以放手。
你在執行規矩的時候不可以心軟，但是也不可以讓他知道你已經拋棄他，你是非常愛他的，是對他好。
也要經常跟他聊聊天，和他一起做他喜歡的事情，這樣你們才能建立一種良好的關係。
其實不存在誰管誰，只是他現在還不懂事需要你的指導，帶到他懂事的那一刻，可能是他幫助你。
大家在一起生活都是互相幫助，互相照顧。
星星語文
這個問題問的人腦子肯定有毛病，老師和家長怎麼能相提並論呢，老師和家長角色完全不同，要是一樣的話，那國家費那麼多的精力培養老師幹什麼，真是神經病。
木多多12
那得看是怎麼管了。
一.拿上課來說，老師只管幾十個孩子人都坐在教室裡，至於每一個孩子是否都在認真聽課，他是管不了那麼多的，最多敲打一兩遍。而家長則不同了，對自己的孩子，是希望他不僅人在上課，心也要在狀態，真真正正都學進去了才算。高標準自然高難度。
二.還有就是管的時間，上學時，老師是隻負責在校時間的，而這次的兩個月，家長是每天24小時陪伴的。聽說過“相看兩厭”這個詞吧。
三.還有就是這兩個月比較特殊，大人們自己的心情都是沉重鬱悶的，每天再要面對家裡的神獸的種種難管教，不雞飛狗跳才怪。
四.上了網課後，釘釘群裡天天有各科老師的打卡，作業任務，從早到晚要全科監督輔導，還要聆聽老師們在群裡對孩子連同家長們的各種點評比較催趕，壓力那叫一個大啊！
當然，在這裡說家長難並不是說老師不難，作為人類靈魂的工程師，傳道授業解惑，每一位老師都是槓桿的！[贊][贊]
總之，教育是一項老師，家長，孩子三方合作的長期工程，十年樹木 百年樹人，任重而道遠，大家一起努力吧[加油][加油]
華顏年年
作為一個普通的一線老師，也作為一個家長，我想回答一下這個問題。
一、教師有職業威信
首先，老師之所以能夠管全班這麼多的同學，是因為這是他的職業所在，他能夠管這麼多人，一方面是由於他的職業角色是老師，他本身就有一種職業決策上的威信力。這也是為什麼我們經常會聽到家長說，某某某同學不聽我們的，就聽老師您的。
二、教師與學生之間有距離感更強
我們平時總是告訴新老師，不能夠和學生走得太近，這樣的話就會把自己和學生之間的距離感，過分的壓縮，這樣就會失去威信力，也不好約束全班那麼多學生。這方面家長顯然就沒有這樣的距離感，家長和孩子本身就是最親近的人，孩子對最親近的人，往往會最依賴的同時又最愛無理取鬧，最愛有恃無恐。。雖然我自己來說吧，雖然說管理學生的時候可以做到面無表情，兇巴巴的。但是管理自己的小孩兒的時候，總是有一種。36計都用完了，還是。無濟於事。這也是我們老師作為家長頭疼的一個方面，很多老師能夠把自己的學生教好，卻不一定能夠把自己的孩子教的特別的乖。
三、一個辦法讓家長治一治自家猛獸
其實要做好孩子的教育，學校老師得努力，家長也得努力，所以當家長在家管教孩子，孩子不聽話的時候，可以在適當的情況下求助於學校的老師，和老師進行商量，讓孩子跟老師溝通之後，以老師的名義做出一些細節的要求，但是不要太過分。我也經常會遇到家長，讓孩子每週末聽寫，說是我要求的。這雖然是讓我間接背鍋，但是對學生好，然後又不是很過分，我覺得還是可以的。
雙語小課堂
我是班主任，我來回答，原因很簡單，學生知道老師是有底線的。
我願世人皆安好
首先，老師上崗要有很多專業性知識考試，考試合格並且有證才可以通過層層選拔去真正從事這份職業；而家長，至今沒聽過需要大量學習通過考試才能當父母的。
其次，老師一直要學習相關的教育學理論心理學理論並付諸實踐；家長一般很少有下這些辛苦的。
第三，老師在學校，是給學生樹立好規矩的，孩子知道規矩之下該做什麼不該做什麼，不會去和老師討價還價打滾耍賴，就算他破壞了規矩，是要被批評或懲罰的；家長並沒有給孩子這樣嚴苛的分寸感，孩子撒嬌求饒，家長基本都會心軟向孩子妥協，孩子知道自己是可以在家長面前拿主意的。
第四，孩子處於集體中，受集體行為影響，自我約束行為會更明確，在家唯我獨尊久了，一切都是自己說了算。
綜上，對比產生很明顯，家長不應以學校老師的手段看齊，自家孩子的管教，還是要自己下辛苦去了解孩子傾聽孩子。老師傳道受業解惑，家長要做的事情很多，做家長之前沒有考試，做家長之後，還是要多學習啊
巫師丟了掃把不會飛
直接回答你的問題
第一，你是孩子的媽媽，孩子在老師那裡，會有所收斂，因為他還是怕老師的，老師的威嚴在那裡擺著。
第二，老師做的就是教育這一行，所以在教育過程中，會有方法。家長一般就是哄，不行就打，比起老師來，可能更加簡單粗暴些。
第三，學校生活是個集體生活，孩子在學校裡，活動多，也有小夥伴，所以時間過得充實。而在家裡，孩子又不能出門，孩子在家呆時間長了，也會情緒不穩當。
雨中2紫竹
按照孩子清醒的絕對時間計算，老師要比家長管得更多！
