開元中學“家長心聲分享”
（通訊員 李雲濤）陽春三月，春意已濃。在老師們的共同努力和全體家長的密切配合下，開元中學線上教學工作有序推進，學生居家學習取得了較好的效果。線上學習的過程中，家長起到了十分重要的作用。既要關心、照顧孩子的生活，還要為學生的學習提供服務。這期間，家長們既有因孩子取得進步而帶來的喜悅，也會有因教育方式問題而帶來的焦慮。
為進一步總結、反思、改進線上教學工作，提升教學水平和學習效益，更好地消除家長顧慮、加強家校聯動，學校積極響應泰安市教育局發出的“反思、答疑、分享”特殊倡議書號召，結合區教研室相關工作部署，緊緊圍繞“學生作業反思”“教師在線答疑”“家長心聲分享”三大主題，適時開展“反思、答疑、分享”三主體在線交流活動。
下面，我們一起來分享一下來自家長們的心聲！
1
規劃篇
難得一遇的超長假期，家長們是怎樣跟神獸一起規劃時間呢？
王書喆家長這樣說
一場突如其來的疫情打亂了正常的生活，影響了孩子們開學的時間。在家裡的你是不是也會時而焦慮時而迷茫。針對這樣的情況，首先要做的就是調整好作息時間（建議家長給孩子備個番茄鬧鐘），這樣的鬧鐘可以培養孩子時間觀念。
工作日：六點起床，洗刷後背誦一小時。大腦經過一晚上的休息，這個時候是記憶最好的時間段，最適合背誦。背誦完成後，轉入網課學習；中午飯後開始午休，列寧說過，不會休息的人就不會工作。經過半小時休息，一下午的課程都能夠高效率吸收。在這個假期希望家長們可以給孩子慢慢培養；晚上的時間就是完成作業、複習一天所學知識、預習第二天課程、做做家務、適當運動、當然也要觀看新聞，在新聞中獲取官方信息，瞭解疫情變化，堅定信心。
休息日：七點起床，背誦各科重難點。按照正常上課時間做課外習題，開拓思路，鞏固知識點，閱讀課外書籍，感悟摘抄，為語文打下堅實的基礎。
2
春“潔”篇
身居斗室，家長們又是怎樣陪伴孩子們參與家務，清理衛生呢？
範鑫甜家長這樣說
在疫情期間，我們全家總動員。對家庭衛生方面非常注意，具體有以下幾點：
1、客廳：用84消毒液噴灑各個角落，不放過任何一個地方，牆角、床底下、垃圾桶、桌子、椅子等等。勤通風，每隔2個小時，通風半小時。
2、勤洗手：我專門買了洗手液，讓兩個孩子洗手，老大聽話些，讓她按步驟洗手，老二也願意洗。我們全家不管飯前飯後，出去回來，都要洗手。
3、量體溫：每天早、中、晚三次量體溫，時刻關注著體溫的變化。
4、講究個人衛生：所有人衣服，每天用84消毒液或開水浸泡，孩子的玩具也要消毒。
出門時要戴口罩，告訴她戴口罩的重要性。在這場戰役中，許多白衣天使為了我們奮鬥在前線上，我們在後方給他們加油打氣，我們做到不信謠，不傳謠，不串門，不聚眾，不吃野生動物，嚴格要求自己，以身作則。少年強則國強，孩子們是祖國的希望，是祖國的未來，希望他們儘快回到校園。
3
戰“疫”篇
新冠突襲，我們每個人都身處其中，每個人斗室戰士。特殊時期，家長們是怎樣與神獸們一起關注疫情，又發生過哪些有意思的事呢？
吳梓涵家長這樣說
這次疫情，陪孩子度過了一個有史以來最長的假期。我們終於有大把的時間呆在家裡，實現了家長與孩子們共度親子時光的願望。
在這樣一種被隔離在家的特殊時期，長時間的陪伴孩子更是一種考驗體力和心力的事情，我們不能出門，不能去上班，剛開始感覺還不錯，終於有時間好好歇歇了，不用每天早起，想什麼時候睡就什麼時候睡，但是這種"爽"的日子沒過幾天就變質了。什麼事也做不了，每天在這百多平方的屋子裡轉來轉去，每天看孩子各種不順眼，心想:什麼時候才能結束這樣的日子！
這時候我也開始檢討自己，調整好心態，不再對她大吼大叫，開始採用軟"攻"，讓她打消對我的牴觸心理，什麼事情先和她商量，她說的對也聽從她的意見，結果效果很好，也自覺對學習做規劃，一步步實做，除了上網課的時間，我也開始讓她有空幫弟弟完成手作業，和弟弟做幼兒園的小遊戲，她也滿心答應，幫弟弟認真完成，以前對弟弟的偏見也沒有了，看來孩子還是孩子是要哄的，也需要家長重視她。希望會越來越好，以後好好學習，各方面都棒棒噠！
眾志成城 抗擊疫情
19:28
4
產品篇
斗室之間，天地無限。在這個全民廚神，全民主播的時代，期待您分享與孩子們的精彩！
5
信息篇
疫情之下，各種信息鋪天蓋地，您又是如何引導神獸們辨別信息，傳遞正能量呢？
李敏鎬家長這樣說
大家好！我是岱嶽區開元中學六年級六班李敏鎬同學的家長代表。很高興代表我們全家，和大家分享我們家在疫情期間積累的有關信息管理的粗淺經驗。歡迎大家批評指教。
在我們家，疫情期間獲取信息的渠道主要有三個：一是廣播和電視，主要負責人是李敏鎬的爺爺奶奶；二是移動客戶端，主要負責人是李敏鎬的媽媽；三是網絡社交平臺，主要負責人是李敏鎬的爸爸，也就是我。
其中，密切關注網絡社交平臺的我，負責收集、過濾、整理和分析各種在網絡上出現的比較有代表性的權威消息，並將主流媒體對相關新聞消息的專業分析，結合我自己對這些新聞消息的理解，以簡單通俗的語言，分享給所有的家人；李敏鎬的媽媽負責將我表達得不夠清楚的信息用進一步通俗易懂的語言解釋給家人聽。在這個過程中，李敏鎬和他的爺爺奶奶並不是信息的簡單接受者，因為他們在聽到我們分享的信息時，常常會提出各種疑問。我們全家人就會在這種時候，針對這則消息進行大討論，並達成一個全家人都認同的基本共識。
除此以外，李敏鎬和爺爺奶奶在從廣播或者電視渠道收聽收看到各類他們感興趣的新聞消息時，也會和我們分享，李敏鎬的媽媽在朋友圈或者微信公眾號發佈的信息中看到一些感人的、新鮮的新聞消息也會及時和我們分享。
在疫情發生前，我們家在信息管理這方面就是這麼做的。在疫情防控期間，我們還是堅持這樣去做。三條暢通的獲取信息的渠道，使得一家人在整個疫情期間可以源源不斷地獲得來自外界關於疫情發展和社會生活的各類信息，讓一家人自始至終都對咱們國家取得抗擊疫情戰鬥的最終勝利充滿信心。
6
鍛鍊篇
方寸居室，心底無限。隔離了步伐，但無法隔離我們自娛自樂的心。期待您分享與神獸們一起鍛鍊，一起健身的精彩趣事！
蘇付雯家長這樣說
今年的“新冠”疫情對所有人來說都是一場大考。如何積極正確應對疫情，既重視又不恐慌，是每個孩子的必修課。
一是疫情初期。孩子感覺很遙遠，思想重視不夠。為了更加形象，我們共同觀看了《急診科醫生》，《戰狼2》讓孩子面對鏡頭感受病毒的嚴重性，養成了良好的衛生習慣。
二是爆發期。孩子是很緊張的，尤其是他爸在鄉鎮工作，每天都在防控一線，我也是疫情防控志願者，每隔2天就要到社區防控，這時孩子有點擔心。我堅定地告訴她：不要怕，只要執行嚴格的消毒程序，按時鍛鍊身體，養成良好的作息習慣，自身免疫力就會增強，就不會有事的。晚上8點，全家準時進行有氧鍛鍊。
7
情緒篇
居家隔離以來，我們都在臥室—客廳—廚房之間游來逛去，春光在外，美景在外。心底有趣，天地無限。您又是如何關注神獸們的情緒變化？又是如何與神獸們一起積極應對那些負面情緒的呢？
曾婉晴家長這樣說
疫情期間在家，難免家人之間會有些磕磕碰碰，情緒有不好的時候，這時候就需要一些“小技巧”去緩和情緒，下面我來給各位家長分享一下我們家的“小技巧”。
首先，長期在家肯定會無聊，嚮往外出遊玩，長期的無聊會導致情緒的壓抑，所以我們家會再晚飯過後，在樓下小區裡散步，這樣即可以緩解無聊的情緒 ，又可以鍛鍊身體，也防止與外界的接觸。
其次，孩子在家難免會與父母很少交流或者有些矛盾，所以這時候我們會定期一起看電影或者看綜藝，去活躍家庭氣氛，還有，我們會讓孩子一起加入到家庭勞動中來，增進與孩子之間的距離，而且會不吝其詞的誇耀勞動的孩子並且給予適當的獎勵，讓他不僅體驗到勞動的“苦”，也品味到勞動的“甜”。
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頭條
“停課不停學，在家一樣學；家校同攜手，助力共成長”。通過開展“家長心聲分享”活動，進一步拉近了學校與家長的距離，家長們紛紛表示，更全面的瞭解了孩子居家學習中可能存在問題及應對措施，這讓學校的育人合力更加凝聚，對於全面提高教育教學質量至關重要。
特殊時期，學校將與每一個家庭、每一個位家長、每一名學生一起並肩而行，攜手戰勝一切困難，共同迎接明媚的春天！
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