從小就有良好社交能力的孩子，內心才會豐盈，日後才會更加容易成為一個高情商、受歡迎的成人。
誰能想到，演了無數反派、外表兇悍的金毛獅王徐錦江竟然對著鏡頭，哭哭唧唧地說自己不合群。
“徐錦江社交恐懼”的話題，“嗖”的一聲衝上熱搜，引來無數網友圍觀。
在綜藝節目《一路成年》裡，其他的爸爸和孩子圍坐在一起，熱熱鬧鬧地喝著魚湯，一片祥和。
只有徐錦江手足無措地站在一旁，想加入可是卻不知道如何加入的樣子，讓觀眾隔著屏幕都替他著急。
經過一番思想鬥爭後，他還是端著碗，悄悄地跑去一旁蹲著。和熱鬧的人群對比，他自成安靜的一角顯得有些淒涼。
蹲了一會兒，腿痠了。他又站起來，猶豫了一會，還是默默地繞了一個小圈，走到了一個小男孩的身後，背對背坐了下來。
整個吃飯過程，任由爸爸們談笑風生，他依舊一言不發，低頭喝湯。
這滑稽的畫面和在人群中不知所措的尷尬體驗，引發了不少網友的共鳴：我太能理解徐錦江的社交恐懼了，就是我本人啊！
不由想起前些天朋友聚會時，朋友孩子怯生生地坐在一旁孤獨的小身影，和朋友解釋“孩子怕生”時一臉不好意思的神情。
是的，為人父母者，誰都希望自己的孩子可以在人群中大大方方，誰都希望孩子可以儘快的融入集體生活中去。
著名心理學家 卡耐基
現代社會，一個人的成功30%靠才能，70%靠人際交往。
在當今競爭日益激烈社會和生活裡，一個擁有良好社交能力的孩子，一定會在人際交往中避免尷尬、得心應手。
一、社交能力弱，吃虧的是孩子！
閨蜜終於把孩子送去幼兒園了，大家都以為她解放了，她卻一臉的愁容。
原來幼兒園的老師反饋，孩子似乎過於內向而有些不太合群。起初她不相信，孩子在家有說有笑的，怎麼可能不合群呢？
她在幼兒園的窗戶外偷偷地看，才發現女兒幾乎不和小朋友說話，就連小朋友邀她一起玩，她也顯得很緊張，甚至還會躲避他們的目光。彷彿形成了一個惡性循環，女兒就這樣經常孤孤零零地坐在一邊。
看到女兒那雙渴望和小朋友一起玩的眼睛時，閨蜜的心碎了一地。
閨蜜帶孩子做了一些檢查，得到的結果是，孩子的社交能力確實比較弱。
正常的孩子在社交生活中，也會遇到交往能力和適應集體生活能力比較弱等各種各樣的社交問題。
父母要多加留意孩子，千萬不要把孩子留在因為社交能力弱而沒法交到朋友、沒法融入集體的沼澤中掙扎。
二、社交能力強的孩子，自帶魅力
心理學家 萊金•菲利普斯
許多人不能與他人正常交往、和諧相處的原因，是因為他們在兒童時期沒有學會基本的社會交往技能。
從小就有良好社交能力的孩子，內心才會豐盈，日後才會更加容易成為一個高情商、受歡迎的成人。所以，我們也要從小就培養孩子的社交能力。
1、擴大孩子的圈子
《我身邊的家庭教育故事》作者楊傑，曾分享過一個經歷：
侄女小時候比較害羞，於是我在侄女四歲時，就會帶她去認識不同的朋友。
一次，我準備去找好朋友玩，就問侄女要一塊去嗎？
“哪個朋友啊，我認識嗎？”看著小侄女滿臉的好奇，我知道有戲了。
她啊，叫陳阿姨，認識你爸爸媽媽，爺爺奶奶，還有你大姑我呢！“
“那我呢？”
“這次你去了，她不就認識你了嗎！”
在路上，我給她做心理建設：我們晚上就回家，如果你不習慣，我們坐一坐就回來。”
有了這一些鋪墊，小侄女只是剛開始有一些拘謹，可是很快就放開了。
多了幾次聚會後，侄女漸漸地開朗起來。遇到鄰居孩子，也不再害羞，會主動打招呼，願意一起玩了。
自從世界上出現人類以來，相互交往就一直存在。
——伏爾泰
如果孩子比較害羞、膽小，父母可以有意識地帶孩子接觸不同的人，擴大孩子的圈子。
每一次都和孩子先事前溝通好，而且在聚會時時刻觀察孩子的情緒。
慢慢地，孩子在和這些親朋好友的交往中，會獲得很多的疼愛，因此也就有了穩定的情感支撐。
2、培養孩子良好的溝通技巧
閨蜜很重視女兒的溝通技巧和社交禮儀。
一次朋友去她家裡做客，見到女兒時，對方很熱情地問：“，你暑假出去玩了嗎？”
女兒只是回答了一句“去了”，就默默去看電視了。
閨蜜覺得孩子不懂禮貌，等朋友走了後。她忍住了脾氣，心平氣和地問：“剛才阿姨和你聊天，你怎麼去看電視了呀？”
“我知道不太好，可是我……不知道和阿姨聊什麼呀。”女兒有點納悶地回答。
聽到女兒的話後，閨蜜的眉頭鬆開了，說：“你下次可以問問阿姨家的弟弟出去玩了嗎。或者和阿姨說說你出去玩的經歷呀。”
“對哦！”好像得到了一個新技能，孩子開心地眨了眨眼睛。
其實有時孩子的“不懂禮貌”、“認生”，或許只是因為他們不懂得怎麼聊下去。父母可以給一點小建議和小引導，孩子聊的多了，自然而然溝通能力也會變強了。
哈佛大學有一項實驗，從上小學開始跟蹤觀察小孩，發現從小溝通能力強的孩子，長大後成功的幾率高出50%。
溝通能力強的孩子，善於表達自己的看法、他們更加容易在人際交往中游刃有餘。
3、接納孩子鼓勵孩子
蔡少芬曾經帶著姐姐湯圓和妹妹包子參加了一次綜藝節目，其中妹妹想要邀請別人玩，可是屢屢碰壁。
飽受挫折的包子一臉委屈地向媽媽訴苦：“他們都只喜歡姐姐，不和我玩。”
蔡少芬抱著兩個女兒，認真地說：“我覺得你的感受是真實的。我也接納你的感受。”
當稍微安撫了女兒的情緒後，她向女兒獻出了法寶：“你笑容多一點，主動一點，他們一定會被你吸引的。”
在媽媽的開導下，包子不再難過和氣餒。她的笑容和主動，慢慢地感染了其他小朋友，最後大家一起玩得其樂融融。
美國《心理學年刊》指出，夥伴對孩子社交能力的培養很重要，童年時期缺少玩伴，日後容易孤單、焦慮，遇事也容易退縮，甚至影響成年後的人際關係。
是的，孩子在交友的過程中，都不是一帆風順的，難免會碰到一些困難。這時父母的接納和鼓勵，會給孩子重拾勇氣。
三、從今開始，培養孩子的社交能力
美國精神分析學家 沙利文
如果一個人在孩童時期就不善於結交很親密的朋友，長大以後一定會給他們的社交帶來很大的不利，而這種缺陷卻是沒法彌補的。
在這個世界裡，沒人願意活成一座孤島。開心了，我們希望有人一起分享喜悅；悲傷了，也希望會有一個溫暖的懷抱給我們抵抗一時的寒風。
而我相信每一個父母，都希望自己的孩子擁有良好的社交能力。因為這是他們日後離開我們，獨自闖蕩世界時，自己為自己披上的鎧甲。
把握孩子人格培養關鍵期
孩子的品格影響著他們看待世界的方式，決定著他們為人處世的態度，孩子是否寬容和慷慨？是否學會理解和同情 ？是否懂得珍惜和感恩？都會在家庭、學校和周圍環境中慢慢形成。好品格決定好未來，高情商更勝高智商。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多是在於父母如何引導！尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，多數父母忙於工作，缺席了很多對孩子的陪伴和教導。
父母再忙我們也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽，分享給大家，尤其對3-6歲的孩子很有幫助。
專注力是一切學習的開始，是孩子基本適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。
我最近給孩子讀的這套關於專注力訓練的遊戲書《專注力訓練兒童益智開發遊戲書》孩子聽後變化很大，現在分享給大家。該套《專注力訓練遊戲書》共6冊，
是由多名育兒專家共同編制而成，從多個維度對孩子進行引導，能夠很大程度提升孩子的專注力。閱讀更多 嘰裡呱啦魚兒說 的文章
