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教育部的要求是零起點教學，但估計沒有幾個學校的老師是零起點教學。
其實很容易理解，為什麼這麼說呢？因為主動權在老師手中這麼長的一個時間，從2月10號到現在，很多學習都是按部就班的，認認真真的進行的，為什麼要零起點呢？
難道跟不上了孩子零起點就能夠跟得上嗎？恐怕，依然是照葫蘆畫瓢，啥都不會。
所以說問題的關鍵不是在於老師，而是在於…
無論用什麼方案來解釋，或者用什麼強制手段來實現，零起點教學是不可能的。
大多數學校都是認真的要求，大多數老師都是認真的上課，大多數學生也都是認真的聽講。
總之零起點教學的可能性非常的小。
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