疫情影響，延遲開學，網課紛紛上線，孩子們在家上網課也有一段時間了，越是這個時候，這三類孩子越要吃大虧：基礎薄弱、沒有目標、不自律。
就像人大附中一位老師在朋友圈說的那樣："網課第一天到網課結束後，許多孩子一定會有質的飛躍，也會有很多孩子被甩開距離，並持續被甩開。"
孩子的學習用功程度和吸收效果，最直接的體現，就是在成績上淪為"差生"，還是成為"優等生"。
但這並不意味著，差生就沒有逆襲的可能，畢竟，沒有一個學生生下來就註定是個差生！
人大附中老師實戰後直言，讓一個差生變好很簡單
一位在人大附中當了近20年有豐富教學經驗的老師王金戰，他說："讓一個差生變好真的很簡單。"
他講述了自己挽救的一個個差生的真實案例，其中有一個他印象特別深刻的學生。
事情發生在2006年，人大附中期末考試後，一個父親帶著高二的兒子前去找他，希望老師能給出出主意。
孩子的父親性子急躁，對孩子的失望讓這個父親發狂，而孩子則因為畏懼或沒有底氣而唯唯諾諾，任由責備。
無奈，老師只好把這位父親請出去，跟孩子單獨聊。
孩子成績雖然不好，但在這次考試中，還提高了2個名次。所以，老師抓住孩子這個亮點，讚揚肯定他的努力，放大他的優點，並給他描繪了一個美好的前景。
"孩子，你真的太厲害了。在人大附中裡每個學生實力都很強，你不到2個月的時間，竟然提高了2個名次，太不簡單了，還有一年半的時間高考，如果你咬緊牙關，按這個提高速度，到高考時甚至都能衝刺清華北大，就看你自己敢不敢挑戰了。"
又幫助這個孩子制定了寒假具體的學習計劃，告訴他如何勞逸結合，如何有針對性的學習。
接下來，他又給家長做思想工作，讓家長改變心態，並明確告訴家長，孩子處在倒數的成績，要想一下提上來是不可能的事，但批評和打擊只會擊垮孩子，孩子需要的是多鼓勵，多表揚，增強學習的自信心。
這個過程，需要家長的極力配合，最後結果也非常好。
孩子在一次考試中提高了3個名次，家長放平心態給予孩子鼓勵後，沒有批評和打擊的孩子彷彿內在的潛能一下子被挖掘了出來，越學越開心，進步也很明顯。
在2007年的時候，這個孩子考上了北京大學。
多年的工作經歷總結，他說了一句特別觸動我的話，他說：
"問題孩子出自問題家庭，好孩子是誇出來的。我們老師、家長應該帶著放大鏡去尋找學生的優點，但前提是你找到的確實是學生的優點。"
一線教育學家也發現，一個孩子只有反覆地遭遇失敗，才會成為差生；相反，差生變優等生，即讓孩子每一次都享受成功的喜悅，這個學生就會慢慢變好了。
差生變優等生的小訣竅
王老師的實戰經驗，正驗證著一個道理：孩子現在是差生，但不代表永遠是差生，讓孩子越變越好，離不開家長的鼎力支持和鼓勵。
1、家長需要走出單純以分數來衡量孩子學業優劣的誤區
這次考試成績不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結經驗，再加把勁，成績一定會有所提高。
有的孩子分數不佳，但其實很努力，只是他們基礎薄弱、方法不當，所以，看孩子成績的時候，家長也要考慮下是否是這些因素影響到了孩子。
瞭解孩子是否存在學習心理障礙，在學習過程中是否遇到困難。幫助他解決學習中的困難，有針對性地進行情緒疏導，提出可行的改正措施。
2、約定稍微努力下就能達到的目標
如每次考試目標約定提高3-5分，通常只要孩子好好複習，鞏固一下基礎，很容易就能達到。
當孩子達到後，再約定下一個小目標，如提高几分，哪個類型的題不做錯等等。
一次次小的進步，孩子能從中嚐到勝利的喜悅，激發出學習動力。有了動力，孩子就會更加有信心，更加努力。
目標如果太高太難，孩子只會感受到強烈的挫敗感，尤其是本來成績就不好的孩子。俗話說，一口吃不成大胖子。分數提高也一樣，不可能一下就拔得老高。
3、欣賞孩子做對的題，表揚孩子對那個知識點的掌握
如果不考慮孩子的現有基礎，盲目盯著孩子考高分，結果往往是家長要求過高，孩子達不到，鬧得很不愉快，甚至因為學習，親子關係淡漠疏遠。
當你拿到試卷時，與其怒斥孩子學習成績差，不如幫助孩子去找他丟分的知識點，跟孩子一起過一遍，鞏固一下孩子的基礎。
而多欣賞孩子做對的題，表揚孩子對那個知識點的掌握，則能讓孩子有成就感，有愉悅感。
4、鼓勵孩子多運動，注意勞逸結合
整天悶頭苦幹學習的孩子最該勞逸結合，不自覺的孩子該嚴管，也該適時休息。
學習太過疲勞，大腦處於疲憊狀態，精神不佳，注意力難以集中，甚至還可導致孩子厭學情緒嚴重。
運動卻可讓人分泌更多的多巴胺、血清素、正腎上腺素，促進學習能力。
表面上看，運動會積壓孩子學習時間，但效果卻遠比打疲勞戰來得有效。
芝加哥一所學校曾做過一個實驗，孩子7點鐘到學校之後，不是先上課，而是先跑步，跑完步再回來學習，結果發現孩子的記憶力、專注力、理解力都提高了10%以上。
鼓勵孩子勞逸結合，多運動，就是這個道理。
把握孩子人格培養關鍵期
孩子的品格影響著他們看待世界的方式，決定著他們為人處世的態度，孩子是否寬容和慷慨？是否學會理解和同情？是否懂得珍惜和感恩？都會在家庭、學校和周圍環境中慢慢形成。好品格決定好未來，高情商更勝高智商。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多是在於父母如何引導！尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，多數父母忙於工作，缺席了很多對孩子的陪伴和教導。
父母再忙我們也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽，分享給大家，尤其對3-6歲的孩子很有幫助。
專注力是一切學習的開始，是孩子基本適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。
我最近給孩子讀的這套關於專注力訓練的遊戲書《專注力訓練兒童益智開發遊戲書》孩子聽後變化很大，現在分享給大家。該套《專注力訓練遊戲書》共6冊，是由多名育兒專家共同編制而成，從多個維度對孩子進行引導，能夠很大程度提升孩子的專注力。
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