線上教學如何讓學習更有效
——家長怎麼做
“停課不停學”的網絡線上授課模式之所以短時間在全國各地應運而生也是為了積極防控疫情，保證健康安全，而又不耽誤孩子們的學習，是我國政府和教育部提倡並鼓勵實行的線上學習模式。線上教學有很多的優點，或許會成為未來的一種教育方式，但這個過程是漸進的，慢慢適應的過程，而不是在迫不得已情況下而為之。這種情況下，無論是老師、同學還是家長都沒有準備好。所以，作為家長該如何幫助孩子真正適應線上教學呢？如何讓孩子學習更有效，家長該怎麼做呢？
一、幫助孩子瞭解線上學習
對於線上教學，不管是老師，家長還是學生都比較陌生，甚至一臉茫然。所以家長可以在老師的幫助下或者根據老師的具體安排，快速理清思路，下載相應的app，熟悉其功能，以便熟練應用，節省時間，最後耐心告知孩子，什麼是線上教學，孩子每天需要怎麼做，老師會怎麼教等等。
二、養成良好作息
一進入假期，估計有不少孩子的作息都亂了，早上起得晚，三餐不規律，甚至有的孩子暴飲暴食，晚上熬夜睡不著，第二天又起不來，這些事情雖然和孩子的學習關係不大，但實際上在這種惡性循環的作息中，消磨了孩子的意志，削弱了孩子的自制力，同時也浪費了孩子大量的精力。
因此，在開始正式線上學習之前，家長一定要幫助孩子調整好作息。可以和平時上學的時候不一樣，但一定要規律。按時起床、按時吃飯、按時睡覺，讓孩子有好的精神和精力去學習。當然，作息時間只要是規律的，孩子能夠適應就可以，不用像平時上學那樣分秒必爭。
三、共同制定學習計劃
一定要和孩子一起制定一個學習計劃，這是讓孩子自我約束的保障。一份學習學習計劃，可以讓孩子清楚每天他要做什麼，什麼時間做；並且讓孩子參與制定，讓孩子有參與感，讓孩子能自己拿主意，孩子自然也樂於執行，既給了孩子一個約束，同時也培養了其自主獨立性。
家長可以借用我們市教育局發的課程表，一來讓他明白不是他一個人這樣，他的所有同學都是這樣，執行起來更加順利；二來，教師們應該已經對課程表進行了詳細的驗證，應該是最有利於孩子的。
四、放手給孩子做，解放自己
相信經過這一段時間的線上學習，家長們都深有體會，感覺自己比孩子還累，經常有家長說自己既要做任課老師講知識，又要做輔導老師改作業，輔導作業，還要做保姆洗衣、做飯，最後還得作為家長抄作業，傳作業，成為老師和學生溝通的橋樑。但仔細想想，是不是自己包攬太多，讓孩子失去了獨立嘗試，獨立完成的機會。
其實，好多環節孩子是可以獨立操作的，因為每個老師一般都有固定的網上教學模式，每天讓孩子根據每科老師的教學方式，自己找到相應的網站或app，完成聽課環節，並記下相應的作業，獨立完成之後，找到相應的app上傳。有不明白的獨自和老師溝通。
這樣一來，家長就減輕了很大的負擔，同時也培養了獨立性和對自己負責的態度。家長只需要在孩子需要的時候伸出援助之手，既能得到孩子們的感激，又不會被孩子抱怨做的不好。當然，前期家長需要輔助孩子熟悉各科老師上課模式及軟件的使用。
五、營造良好學習氛圍
雖然看似孩子們上的一樣的網課，做的同樣的作業，但是一回學校就會發現效果卻差別很大，對比一下孩子的上課狀態原因就一目瞭然了，而孩子的上課狀態很大程度上取決於家裡的學習氛圍。
所以，家長要儘可能的給孩子營造良好的學習氛圍，當孩子正在線上學習的時候，家長能夠自覺輕聲說話，不吵鬧，不打擾，願意放下電子產品，給孩子一個良好的學習環境。家本來就是一個讓人很放鬆的地方，孩子很容易在家裡變得鬆懈，也很容易受打擾。
此外家長們還可以為孩子們做好後勤保障工作，比如線上課程的調試需要提前做好、網絡要好等等。
六、幫助孩子檢查學習效果
線上學習後，老師通常會佈置相應的作業，但有些作業的完成情況老師很難得到準確的反饋，比如低年級的孩子抄寫生字、背誦課文等等，所以這些作業的完成情況，就需要通過家長來檢查了。
其次，老師的網上評改，和在本上批改有一定的差別，孩子看不見，對他的影響就不會太大。所以，這些都需要家長去強調、去糾正、去配合老師的工作。
好在疫情期間，家長也都待在家裡，有足夠的時間去陪伴孩子、去督促孩子。家長們再也不能用工作忙作為藉口不管孩子啦!
如果家長能在網上找些相應的習題或者能買到相應的課後作業練習冊就更好，通過配套的練習，複習，效果自然會更好些。
七、積極和老師交流
如果有疑惑了，一定要及時和老師溝通，因為有些疑惑，在家長看來覺得問題很大，但對於老師卻是小問題一個。隨時和老師溝通，把孩子的情況告訴老師，也是幫助老師瞭解孩子的情況，以便回到學校後能夠因材施教，儘快糾正孩子的問題。
最後，無論是大人還是孩子，希望大家都可以利用好宅在家的這段時期，在做好個人防護的前提下，合理安排時間，養成良好的學習習慣，努力提升自己的綜合素質，拓展知識面，提高學習能力與水平。
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