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如果老師這樣下去，我認為是教不好學生的，實質教師就像種田農夫一樣，不一定學問高就能教好學生，土說要會教，種田也是這樣，要應地之宜，不問植物怎麼樣直管施肥，也不一定有好收成！學生也是，要應人而宜，這樣才能事辦功倍！
手機用戶50907577678翰墨青山
老師從來不考慮學生特殊情況怎麼辦？
這裡的學生是全班學生還是某一個學生？
如果是老師只針對某一個學生的話，我覺得這個學生就要反思自己的行為是否存在以下情況：
1. 多次違反班紀班規，經多次批評教育仍不悔改；
2. 曾經有意冒犯過老師或有意觸犯班紀班規；
3. 多次向老師撒謊以達到目的；
如果有以上行為，則應態度誠懇的向老師認錯，想法設法再次取的老師的信任，再和老師談你的特殊情況。
如果是針對全班學生，那真正有特殊情況的學生就要想以下辦法讓老師知道你的特殊情況是什麼。
1.自己去向老師說明特殊情況；
2.讓班幹部或同學替你向老師說明特殊情況；
3.讓家人打電話或來學校向老師說明情況；
4.請其他代課老師向班主任說明你的特殊情況。
再一種情況如果老師有意刁難學生（當然這種很少），怎應該向學校校長反映情況。
最後我要說的是：不管我說的方法管用不管用，但我希望看到我回答內容的同學，生活向葵花一樣一心向陽，學習向芝麻開花一樣節節高升。
萬物皆化學
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