“盯梢”式陪讀,到底苦了誰?
前幾天,姚晨在微博發了一個小視頻,讓網友們樂不可支。
視頻裡,她打著光,開著專業錄製軟件,陪兒子土豆做背詩作業。
場面之大,硬是陪出了一股大導演導戲的味道。
事後,姚晨哭笑不得地感嘆:
“拿出了九成臺詞功力,輔導一年級土豆的語文讀寫作業。”
完成難度高、又考驗耐性,絕對是份苦差事。
更有人在評論裡戲謔:
“我不相信你輔導作業的時候不生氣。”
姚晨沒有否認,只俏皮地回:
“發狂的畫面都被剪掉了。”
看樣子,對每位家長來說,輔導功課這事兒,都是一道既放不下、又繞不過的難關。
《他鄉的童年》導演周軼君曾說:
“中國父母可能是天下最焦慮的家長。”
升學的壓力、對孩子未來激勵競爭的擔憂,讓父母們一刻也不敢放鬆。
而焦慮的結果,便是讓許多家長都形成了“盯梢式”陪讀的習慣。
之前就有孩子,被一旁盯得不耐煩的父親硬灌答案,最後不但沒學會,反倒可憐兮兮地討好起父親來。
“盯梢”的效果往往差強人意,不但消磨時間,還往往會讓孩子變成光學不想的“機械學習”,真正留下思考的餘地已然太少。
最後,父母苦不堪言,孩子委屈巴巴,也沒學進真東西。
其實,學習這件事,光耗時間沒用,方法很重要。
只有讓孩子能真正掌握知識,才是有效的教育。
學習逆襲不能硬磕,要智取
湖北人周琴的兒子在上初中,最近在家上網課,一度讓她頭疼。
孩子時常心不在焉,一趁她不注意,就悄悄玩遊戲。
周琴沒辦法,只能全程陪讀,可惜效果奇差,徹底詮釋了什麼叫人在心不在。
後來,她在朋友圈裡看見別人推薦作業幫直播課,讓孩子試試,沒想到一下子就聽入了迷。
周琴好奇問他為什麼,孩子樂呵呵地說,講課的老師跟電視主持人似的,妙語連珠。
課中段子金句頻出,想走神都難,不知不覺,就把知識點消滅乾淨了。
別光說孩子不自律。
實際上,好的老師、好的課程,不但要讓孩子聽明白,更要讓他能聽進去。
一堂精彩的課,就如同一場精彩的辯論。
如果背後沒有成體系的研究,或是大量經驗支持,是無法達成的。
來自西北小城上高三的吳哲同學原本特別焦慮,她的成績在班裡排倒數,大題不會做,小題全靠蒙。
幾乎放棄掙扎,想著能上大專就不錯了。
直到刷抖音時,無意中上了作業幫老師“七哥”的直播課。
聽過之後,吳哲有些激動。七哥講了許多“大招”,讓她一聽就懂,甚至一看到題就可以知道答案。
所謂“大招”,便是老師們吃透知識點後,研發出的解題秘籍。
系統學習後,吳哲感覺跟開了竅似的,原本不愛念書的人,開始沉迷學習,越戰越勇。
現在,她正和同學們組隊一起學,衝刺本科。
別覺得孩子沒天賦、不聰明,實際上,引導是不可或缺的。
好的課程、好的老師都有自己的“大招”,站在“高人”的肩膀上,才能到達更高處。
要逆襲,從來不是靠硬磕,而要智取。
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