寶寶出生後的頭三年，是一個很重要的時期，可以說3歲前家長帶孩子的態度決定了3歲後孩子的樣子。著名的兒童心理學家，讓·皮亞傑曾經在著作裡表示，人類認識論的最初的意識認知，建立於嬰幼兒時期，尤其是在三歲之前的階段裡。並提出，孩子的心理構成，性格發展也會在這個階段完成初步定型。因此，零歲到三歲之間。
寶寶出生後頭三年的重要性
性格方面：
心理學家埃裡克森認為：0-3歲分為兩個發展階段，0~1.5歲是孩子形成“信任”和“不信任”的時期，如果孩子哭鬧時家長沒有及時出現，那麼孩子就會產生“不信任”的感覺，換句話說就是沒有“安全感”。
1.5~3歲時，寶寶會進入第一個叛逆期，家長的態度決定了孩子的行為習慣，比如孩子能否獨立吃飯、獨立上廁所、有沒有“規矩”等。
閱讀方面：
同時，寶寶在1歲半到2歲左右會進入“閱讀敏感期”，突然對閱讀產生極大的興趣，如果家長能趁此機會合理引導孩子，很容易就能幫孩子養成閱讀的習慣。
那麼在寶寶出生後的頭三年，家長應該怎麼做呢？
1、給孩子安全感
0~1.5歲是媽媽幫寶寶建立安全感的最佳時期，這個階段寶寶剛剛開始接觸這個全新的世界，媽媽的懷抱和家長對寶寶需求的及時回應，能給寶寶帶來極大的安全感。
在寶寶出生後的6~8周媽媽最好能經常抱寶寶，在今後的生活中家長要及時回應寶寶餵奶、換尿片等需求，經常陪寶寶為寶寶帶來情緒上的關懷。最好可以給寶寶做撫觸，通過身體接觸來安撫寶寶的情緒。
在這種環境下，成長起來的寶寶對父母更信任、更有安全感，因此在3歲後，不管是寶媽上班還是寶寶上幼兒園時，出現分離焦慮的可能都會少很多，家長會更省心一些。
2、滿足孩子的秩序感
孩子在1歲到2歲半左右，會出現一個“秩序敏感期”，這個階段孩子對周圍世界的秩序十分敏感而且很堅持。比如去超市一定要走規定的路線，去指定的一家超市、物品的擺放位置不可以調換等，一旦寶寶認為的秩序發生了變化，寶寶就哭鬧不止。
這個時期，孩子會從事物的一定秩序中尋找安全感，所以在條件允許的情況下，家長最好能儘量滿足寶寶的這種秩序需求。這樣更有助於寶寶形成良好的行為習慣。
3、給孩子一定的自由
孩子從1歲左右就會逐漸開始進入“口的敏感期”、“手的敏感期”和“腿的敏感期”，出現一些吃手、啃東西、扔東西、光腳亂跑等小毛病。其實，這都是寶寶在相應階段時在通過自己的身體感知周圍環境。
同時，通過“口”、“手”和“腳”與事物的接觸，寶寶也能獲得對大腦發育的刺激、完成對周圍環境的探索。因此，在保證安全的前提下，家長最好能給孩子相應的自由，如果一味剋制孩子的天性，可能會將“敏感期”延長，導致寶寶3歲後喜歡咬筆、方向感不好、沒有安全感等問題。
4、陪孩子親子閱讀
當寶寶進入“閱讀敏感期”之後，家長就要重視親子閱讀了，這樣寶寶在敏感期時就能養成閱讀的習慣，等到有了識字能力後就能獨立閱讀，不然以後想培養孩子閱讀習慣可難了。
3歲前的親子閱讀主要以繪本為主，最好不要以識字為目的，可以多準備一些認知類、行為習慣類、入園小故事類，以寶寶的喜好為主培養寶寶閱讀的習慣，當孩子喜歡上閱讀自然就會識字的。
把握孩子人格培養關鍵期
孩子的品格影響著他們看待世界的方式，決定著他們為人處世的態度，孩子是否寬容和慷慨？是否學會理解和同情？是否懂得珍惜和感恩？都會在家庭、學校和周圍環境中慢慢形成。好品格決定好未來，高情商更勝高智商。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多是在於父母如何引導！尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，多數父母忙於工作，缺席了很多對孩子的陪伴和教導。
父母再忙我們也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽，分享給大家，尤其對3-6歲的孩子很有幫助。
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