沐每文
您好！很高興回答您的問題。首先，出現這種情況的原因還是拼音基礎沒有夯實。很可能是孩子在學習拼音的時候，受到過什麼挫折所導致。四年級的孩子要想順利學好漢語拼音，就得拿起小學課本，課文裡面的漢字上面都有拼音，別看漢字，就照這拼音讀，我想你是認識那些漢字的，只不過不知道他們的拼音，當讀不下去時看看漢字，矯正一下，繼續再矯正，再繼續然後就是電腦打字練習，漢語拼音是小學語文教學的重要內容，是幫助學生識字閱讀和學習普通話的有效工具，還可以培養學生自學生字，利用拼音查字典、理解詞義的學習習慣和學習能力。那麼怎樣才能有效激發學生學習漢語拼音的興趣呢？ 下面結合教學實踐，略談幾點我的體會。 一、背讀口訣強化記憶，兒歌是少年兒童喜聞樂見的形式，短小、上口的兒歌口訣更受兒童的喜愛。兒童機械識記強，根據這一特點，可以編一些順口的口訣讓學生背讀，幫助學生牢記字音和發音要領。如教學字母i、u、ü時，可以讀“牙齒對齊i、i、i，嘴巴突出u、u、u，像吹笛子ü、ü、ü”。學生不僅在學習時興趣濃厚，而且更快更準確地掌握了這些字母。在辨別b、e這對字形相近的字母時，可編“b和e對面坐，講故事唱兒歌，b的臉兒朝著右，e的臉兒朝著左。”在教了一些兒歌后，可以啟發學生自編兒歌，如學了兩扇小門m後，讓學生為形狀相似的n來編一句兒歌。學生們爭相發言，有的說：“一個門洞n、n、n。”有的說：“像只小凳n、n、n。”還有的說：“倒放茶杯n、n、n。” 再如：在學j、q、x和ü相拼時，ü上兩點省寫要特別注意。\r
對於大多數人來說，漢語拼音可以從開頭補起，並且可以學得很好，何況是四年級的孩子呢？制定好計劃，每天補幾個，注意要做到有趣，讓孩子樂學（千萬不要逼他寫，有時甚至可以和他一起寫，調動他的積極性 ，想想孩子的興趣點是什麼？），讓孩子堅持40天到60天，相信孩子一定會學好漢語拼音的！謝謝！
聰聰教育驛站
當然白紙好畫！四年級重學？教育部知道！當前學前較混亂幾歲娃娃神童刺激父母走向偏跡，影響極深！本人不贊成7歲以下(數拼音)普及化！
