快意語文

你永遠無法叫醒一個裝睡的人！我上網課對這些不交作業的學生，我只是把提交作業的情況發佈在群裡，家長們自己去看就好了。畢竟，孩子是他們親生的，老師著急只是皇帝不急太監急呢！

美洋洋英語

網上教學，老師催半天，學生作業還是不交，可以說這是這個假期老師遇到的最頭疼的事了。

我先說說自己的經歷:

上週一是我的英語課。上課前五分鐘簽到完畢，大家都到齊了，開始上課。

過程中大家回答問題還算積極，感覺大部分同學跟著老師節奏還不錯。臨下課留了當天作業，讓學生6點前交齊。因為下午學生還有一節課，要上到四點，所以，我把交作業時間定到六點給學生充分的完成時間。

到了五點我到釘釘家校本去檢查作業情況，發現已經有25個同學完成。於是在微信群通過公告，催了一下剩餘的5人，結果到了六點這三個學生仍然沒交。最後沒辦法，通過微信，qq 去單獨聯繫這三個學生，還是沒回復。

這段時間這樣的事可以說時有發生，而且各科老師都有遇到。遇到這樣的學生怎麼辦那？我給大家以下建議：

1.首先要取得家長的支持。網課時期，因為學生在家，老師見不到，所以要依靠家長督促，並非所有的孩子都有自控力，個別不自律的學生只能老師和家長合作。所以在上網課前應該和家長就孩子的學習問題達成一致，讓家長和老師站在同一戰線，這樣就有人幫老師追查作業。

再次，班主任還可以設立專門小組。把這些不按時交作業的同學，編成一個特別小組，班主任單獨領導，這樣有了班主任的督促，同學們也會更重視，不完成作業的現象也就就解決了。

總之，遇到問題，解決問題，只要我們認真對待，努力想辦法解決，學生的問題就不是問題。

終將長大

其實現在孩子都特聰明，當老師把孩子作業完成情況發放到微信群裡面的時候。等到家長拿到手機，孩子已經把對自己不利的信息刪除掉了。

所教授的六年級有65位同學，無論是通過電子作業還是紙質作業，都會超過三個人不完成作業。

其實這種情形也不能夠是家長一個人的原因，很複雜，我們暫且稱之為歷史原因造成。

既然說到是歷史原因，那麼幾乎就不可能有好的解決方案，冰凍三尺，不是一日之寒。

我們也能夠發現，即使老師和家長進行了細緻的溝通，家長能夠督促孩子完成作業，但是這種狀態持續的時間不會太長，為什麼形成了三天打魚兩天曬網，不單單是孩子的原因，就有了家長的原因。

其實對於學習習慣來講，更多的是一個培養的過程，在這個培養的過程中稍微有一放鬆，那麼孩子就會，變得半途而廢。

作業問題、不完成作業問題，是歷史的問題，從孔子老先生，到現在就沒中斷過。

所以說對於老師只能是盡力而為，沒有必要，鬧得雞飛狗跳，讓家長心神不寧。

義誠老師

即使不是是平時的教學中，也總是有幾個頑固的孩子經常不交作業，更何況現在的網課。網課沒有直接面對面的上課， 交作業通過家校本來進行提交。這個本來就需要學生的自覺和配合，更需要家長在疫情網課期間的監督。

1】直接聯繫家長，先清楚孩子不交作業的具體原因，區別對待。

如果孩子一個人在家，對手機的運用不太熟悉，那麼就是可以情有可原的，我們就可以延遲交作業的時間，給予孩子充裕的時間。如果是孩子本來就是不自覺更加不願意交作業，我覺得就直接電話聯繫家長，讓家長督促自己的孩子交作業。

2】班級群等進行公佈催促。

班級群的作用不僅僅是佈置作業，發佈信息，也可以起到催促和監督的作用。每個家長都是很注重自己的面子的，如果在微信群裡面多次進行點名批評，再忙再多借口的家長臉上都會掛不住，家長也會抽時間關注孩子的學習和作業。

3】直播群裡點名。

再怎麼不自覺的孩子都會參加直播課，在直播課的時候我們可以先禮後兵。先給予不交作業的學生的口頭警告。對於死性不改的孩子，我覺得就可以在直播課堂上進行點批評。孩子都會有自己的自尊，直播間如果出現點名，孩子會收斂很多。點名之後記得需要及時給予孩子一些安慰，例如，某某小孩這幾次作業沒有提交，老師相信孩子你一定會盡快改正過來，追上大部隊的。

4】好好利用開課的前面幾分鐘進行思想教育。

如果把學習比喻成爬山，那麼每個孩子在爬上的過程中，總會受到各種各樣的因素干擾。老師就起到一個引導的作用，而思想教育或者說是動員就是最好的方法。我們在上課前面花個幾分鐘激勵或者鞭笞孩子，起碼能喚起孩子的學習熱情，注入一些新的動力。也許短時間內，可能看不見什麼效果，可是你堅持做，我個人覺得就好似細雨潤物，總會起到效果的。

5】對於頑固不交作業的孩子，只能愛莫能助。

如果以上的這些方法都用光了，家長也溝通過，孩子還是頑固不交作業，那隻能是愛莫能助了。你不能喚醒一個裝睡的人，學習也是一樣的，你不能硬是把知識塞進孩子的腦袋，即使你教授了孩子方法和技巧，孩子不用，你也無能為力。

正壹富華老師

首先應該肯定，你是好老師，用心又負責任。不交作業的情況是經常有的。你看，平常我們在學校裡面，面對面上課，也有孩子不交作業。為什麼？沒搞懂，不會做。還不是今天的沒搞懂，以前的也沒懂，要做肯定難，抄也不想抄。估計這種情況你碰得少，事實上還是有的。今天義務教育學校，不允許留級，一個班幾十人，天資勤奮各方面都不同，老師也是精力有限，學生不存在都能學好。

既然是網課，就有他的特殊性，師生沒有面對面，目前很多家長要上班，管理也缺位。特別是家庭情況一般的孩子，手機父母拿去了，父母還很忙，家裡電腦也沒有，所以寫作業也就有難度了。

如果偶然是那樣，那就打個電話吧，把具體情況搞清楚，再來解決問題。

你辛苦了。

講臺依夢

孩子七年級，家裡沒有打印機，學校各科發了紙質練習冊，我給買了各科的五三。有點不喜歡老師發的電子作業，怕傷眼睛。有時候臨時發張卷子測試，看著孩子半天盯著電腦，我上火。

healthy

疫情期間網上教學監管主要靠孩子的優秀習慣。習慣好的孩子不管是網上教學還是課堂教學，都能按時交作業。不交作業的孩子本身就沒有養成好的學習習慣，這時候在家網上學習就需要家長的監督及督促。

具體做法：

1.老師在佈置的同時，要求每次作業完成的時間，分小組檢查，組長收繳作業，統計人數，提醒未交學生，儘快完成作業。

2.組長把每組未完成的人員報給老師，老師在班級群裡公佈應交作業數，已交作業數，溫馨提醒未交作業的學生，限時完成作業並說明遲交原因。

3.未按時交作業學生，一次警告，以後還是無動於衷者，老師會一對一家訪。這些學生一般都不希望老師家訪，這種情況下，大一點學生都能完成作業。

4.小學低年級學生自律性差，居家網上學習，需要家長的提醒和監管。大部分家長都能監督孩子按時完成作業。個別孩子不交作業，老師就要了解其原因，打電話或微信孩子不交作業，是有什麼困難，是孩子不會做還是家裡無人管理。知道原因後，我們老師可以和家長一塊想辦法克服困難，解決問題。

綜上所述，孩子在家學習依靠自身良好習慣，在家在校學習一個樣。不按時教作業的孩子，家長需在此期間培養孩子良好習慣尤為重要。

綠芽瘦了

打電話，找孩子的父母大人彙報。

關鍵字: 課對 作業 教育