為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養擔當民族復興大任的時代新人，引導廣大未成年人學習榜樣，見賢思齊，爭當新時代好少年，按照中央和省上工作要求，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、市關工委六部門聯合開展了白銀市“新時代好少年”評選和學習宣傳活動。
指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實全國、全省、全市宣傳思想工作會議和全市文明辦主任會議精神，緊緊圍繞“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務，堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，突出立德樹人根本任務，進一步深化主題教育，不斷強化實踐養成，持續深入開展“新時代好少年”學習宣傳活動，著力培育推出一批充滿時代氣息、事蹟生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示範引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展、擔當民族復興大任的時代新人。
評選範圍
“新時代好少年”人選由各縣區在中小學校和社會推薦基礎上確定，推薦人選年齡範圍原則上為9－16歲，年級為小學四年級至高中二年級，事蹟發生於近一年內或一直延續到近期。各縣區和有關部門評選的美德少年、最美少年、孝心少年、優秀少先隊員、優秀小公民、文明小標兵和中小學校開展的小英雄、小模範、小雷鋒、小標兵、小榜樣、小典型等，應優先推薦。
評選標準
緊緊圍繞黨的十九大提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事蹟。注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息、事蹟生動感人、廣大未成年人可親可敬可學的青少年先進典型。
1.愛黨愛國、志向遠大。立志高遠、胸懷祖國，響應黨的號召，響應時代召喚，堅持德智體美勞全面發展，積極爭做擔當民族復興大任的時代新人。熱愛祖國、熱愛集體、熱愛學習、熱愛科學、熱愛勞動，熟讀熟記、認知認同、自覺踐行社會主義核心價值觀。
2.崇德向善、品行高尚。遵紀守法、向善向上、言行文明，為人樸實、誠實善良、重諾守信，孝老愛親、尊敬師長、團結同學，艱苦樸素、勤儉節約、養成良好生活習慣。
3.勤學善思、自強自立。勤奮學習、拼搏奮進、敢於成材，善思善謀、創新創造、自強自立，自覺自信、勇於進取、敢於擔當，自覺主動傳承中華優秀文化、大力弘揚民族精神和時代精神。
4.熱心公益、助人為樂。志願互助、爭當小小志願者、積極參加學雷鋒志願服務活動，樂善好施、助人為樂、爭做文明小使者，熱愛生活、關愛自然、保護環境、養成低碳環保的良好習慣，熱愛生命、崇尚科學、遵行健康文明向上的生活方式。
工作要求
1.精心安排部署。充分認識選樹“新時代好少年”的重要意義，把活動作為從娃娃抓起、培養擔當民族復興大任的時代新人的具體舉措，作為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，作為未成年人思想道德建設工作的重要任務，精心謀劃部署，確保各項工作及時有效開展。要在廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動的基礎上，發現和發掘好少年人選。各中小學校要把推選“新時代好少年”作為創新德育實踐、開展思政教育的過程，列入學校工作的重要內容，廣泛動員師生和家長參與，通過學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，積極選樹班級、校級好少年，切實把表現突出的好少年推舉出來。
2.抓好事蹟宣傳。大力宣傳新時代好少年先進事蹟，擴大活動影響，更好地發揮“新時代好少年”示範引領作用。要充分發揮報紙、電視、廣播、網絡新媒體的作用，認真做好動員、徵集、發佈等各個環節的宣傳工作，在全社會大力宣傳入選“新時代好少年”的感人事蹟，不斷增強宣傳活動對青少年的吸引力和感染力。學校要利用宣傳欄、文化牆、黑板報、校園廣播電視、校園網等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳，在未成年人中形成“人人踐行核心價值觀、爭當新時代好少年”的生動局面。
3.強化學習實踐。堅持把學習和爭做好少年作為活動的重要環節，結合開展“扣好人生第一粒釦子”教育實踐活動，組織中小學生觀看先進事蹟發佈活動節目，開展給好少年點贊留言活動，組織班（隊）會討論、撰寫體會，啟發鼓勵學生用自己的語言講述“新時代好少年”的典型故事，引導學生知行合一、從小做起，著力營造學習爭當“新時代好少年”的濃厚氛圍。要組織未成年人開展志願服務、親情關愛、環境保護、勞動鍛鍊等社會實踐活動，參加紅色旅遊、“我們的節日”、國情調研等主題教育活動，參與科創比賽、小課題研究、興趣小組等學習研究和文化體育活動，在具體實踐中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。
4.形成長效機制。建立健全“新時代好少年”選樹和學習宣傳長效機制，推進選樹和學習宣傳活動實現制度化常態化。要把好少年選樹和學習宣傳活動納入精神文明建設總體規劃，作為未成年人思想道德建設工作測評和文明校園創建的重要內容，統籌部署、全力推進。
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