天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。
對於至今仍處於“停滯”階段的特殊群體——學生，儼然習慣了“山川異域，風雨同釘”。釘釘名揚海外，其他在線教育平臺也不堪示弱，爭搶此次機會，打響自己的招牌。
在此同時，地下“盜課江湖”再次猖獗起來。
在閒魚上，直接搜索“網課”，你是得不到想要的結果的。但只要你換個方式，搜索“猿輔導”、“學而思”就可以開啟一個新世界，你會發現那些網課資源全被精心“包裝”成水果廣告，簡直秀的一批。
那些動輒成千上萬的名師網課，在閒魚不要999，也不要99，只需9.9你就可以抱回家。是的，你沒有看錯，只要9.9，今天不買你明天就找不到了啊！
秉持著9.9元買不了吃虧買不了上當，這些盜版在閒魚上的銷量還真是相當不錯。一些任性的盜版商，甚至會給出5元這樣的“跳樓價”，簡直喪心病狂。
除閒魚外，盜版課還存在QQ群微信群百度網盤這樣可供實時更新、快速交易的渠道。
“盜版商”還聲稱可為顧客找到全網各平臺各科目各老師的資源，且均為原版高清畫質甚至附送“隨堂筆記”等學習資料，竭盡全力為顧客提供一條龍服務，包君滿意。
即便盜版網課存在一定的滯後性和不完整性，仍有無數消費者為其“折腰”。
各大在線教育平臺為保護自身知識產權，降低網課視頻被盜風險，熟練運用防盜加密技術、防盜鏈、使用ID跑馬燈追溯等多種手段。
奈何道高一尺魔高一丈，閒魚上的盜版課仍屢屢得手，且視頻畫質也毫不遜色。
即便這些販賣盜版的賬號經舉報後會被下架處理甚至封號，但盜版商還是會通過重新申請賬號，更改關鍵詞的方式“捲土重來”，屢禁不止。
有需求才會有市場。
盜版商家“春風吹又生”歸因於需求市場的龐大，購買盜版課的人群當中，有人是因為支付不起昂貴的網課費用，有人則因為不願支付過高的金額。
畢竟10塊錢就可以買到的東西，讓你花多幾個零，這不是在比差價這是在考驗人性。
誰都想支持正版，問題是現在的正版網課平臺價格虛高，動輒幾百甚至上千，確實不太適合還需向家裡伸手要錢的學生。
如果網課平臺的定價可以更合理，並增加更多的課後問題解答、一對一輔導等增值服務，相信更多的人還是傾向於購買服務完善的正版。
有一說一，抱著“我窮我有理”的心態，無下限地購買盜版甚至傳播，不僅不合情理甚至違法。畢竟開發課程的人也不是做慈善的，盜版網課更侵犯了教育平臺的知識產權和信息網絡傳播權。
如果任由盜版課肆意生長，只會造成劣幣驅逐良幣的惡果，損壞教育平臺的商業利益，甚至降低整個網課教育平臺的教育質量。
在線教育行業的良性發展，還需社會各界人員的共同努力。
個人消費者需樹立自己支持版權的意識，儘可能地抵制盜版。盜版“重災區”閒魚，還需完善相關條例來遏制氾濫的盜版課資源。捍衛知識產權的道路上，有關部門自然不能缺席，需對網課盜版者進行更嚴厲的查處。當然，在線教育平臺也需對自身產品進行定價，畢竟虛高的價格是吸引不了顧客的。
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