宋豪，四川省新津中學優秀學子。2001年7月，畢業於四川省新津中學高2001級6班，以優異成績考入四川大學華西醫學院。
2008年畢業於四川大學華西臨床醫學院並留院工作至今，現為四川大學華西第二醫院婦產科重症醫學科主治醫師，四川省醫師協會重症醫學分會青年委員。工作期間參與醫院籌建四川省首個婦產科重症醫學科，成功開展孕產婦血液淨化新技術。協助科室完成國家危重孕產婦救治生命鏈項目申報。工作中愛崗敬業、甘於奉獻，先後擔任科室黨支部宣傳委員、紀檢委員及副支書，多次榮獲“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”稱號。
右一為宋豪
當醫院發出馳援湖北的號召時，宋豪作為一名有10多年臨床經驗的醫生，沒有和家人商量就主動請纓，報名參加援鄂醫療隊。
經過一個多月的奮戰其所在的重症病區也勝利休艙。
3月19日，宋豪在四川大學華西第二醫院官方微信上發的戰“疫”日記——《唯有拼盡全力 才能不負此行》。在戰“疫”日記裡，他這樣寫道：“正在奔向不惑之年的我覺得：人生中，至少應該有一次衝動，不計報酬，無論生死，為國赴難，造福蒼生。”
教育是一聲閃亮的迴響，昨日播種，呼應未來。
這位華西的“豪”醫生，在他高尚人格的背後，有哪些品質值得學弟學妹們學習？基於此，我們想到了採訪這位華西的“豪”醫生。把採訪稿發給宋豪校友沒幾天，就收到了他的回覆。
你在四川省新津中學求學三年，母校哪些精神滋養了你，助你成長？
其實我的初中和高中都在新津中學度過，與母校有很深的感情。新津中學歷史悠久，著名的綠瓦殿承載了歷史的記憶（還記得當初還在裡面上過音樂課，估計現在的學弟學妹們已經沒有那個機會了），常為在新津最好的中學求學而驕傲。至今我都還記得母校的校訓：礪志、勤學、求實、創新。同時，我的表哥徐勇也是新津中學的優秀畢業生（貌似是某一年的狀元），他也為我們樹立了好的榜樣。讀書的時候還小，並沒有什麼崇高的理想，更談不上什麼人生規劃，也許是爺爺當時罹患重病給了我很大的刺激，覺得以後學醫能夠治病救人，挽救生命，所以立下了學醫這個志向。有了明確的目標，才會為了目標而奮鬥。當時醫學院的分數線還是比較高，而七年制本碩連讀分數線比川大的錄取線高出一大截，我們又是第一屆3+X的畢業班，要想跟全省的優秀學生競爭，就必須加倍努力。還好有一群優秀的同學，我們在一次又一次的考試中競爭，會為了一些題目而爭得面紅耳赤，也會發現了更簡潔的解題方法而欣喜若狂。
自由的學習氛圍，老師和師生打成一片，我覺得是新津中學比較吸引人的地方吧。我們師生在高中建立了深厚的友誼，現在高中群都還非常活躍。
高中求學三年，哪些老師給你留下了深刻的印象，哪些高中老師的話語或傳授的專業知識給予你力量？你向對母校的老師說點什麼？
我們高中的班主任是教化學的莫讓奎。當時莫老師還很年輕，只帶了一屆高中學生的化學授課教師就作為班主任來帶我們。一個從外地過來的名不見經傳的年輕教師就當了班主任，他自己本身就是我們學習的榜樣。在他的化學專業上一絲不苟地教給我們知識，也會像朋友一樣跟我們討論問題，甚至有同學在下課時間因為不同的觀點跟他爭論地面紅耳赤。觀點碰撞才能出真知。這種學習氛圍貫穿在高中三年的學習生活中，莫老師教會了我們學習的方法，而不僅僅只是傳授知識。授人以魚不如授人以漁。高海清老師當時還是副校長，教語文。我還清楚地記得在填報志願的時候，他逐個跟我們談話，根據我們前期考試的分數水平，分析該填什麼學校什麼專業，不厭其煩，努力讓我們的優勢最大化。甚至還一個一個地跟我們的家長做工作，分析填報的利弊。高考是我們出生以來面臨的人生第一個大考，我們毫無經驗，父母也毫無經驗，有這種經驗老道的老師帶領我們填報志願，給了我們很大的鼓勵和信心。
作為一名優秀校友，作為抗疫醫生，請你給全校學生，特別是特殊時期居家複習的高三學生講點什麼？
這次參與抗疫給我感觸很深，武漢人民的不屈不撓和樂觀向上，醫務人員無論有什麼困難也得克服困難向前衝的精神，這些，我覺得都可以用來鼓勵我的學弟學妹們。不要因為失去了寶貴的兩個月在校衝刺的時間而氣餒，革命靠自覺，在家上網課、做習題也是學習的一部分。捋起袖子加油幹，在接下來的兩個月中查漏補缺，祝大家在今年的高考中取得優異的成績，為學校爭光。而關於全國疫情，在經過兩個多月的艱苦奮鬥後，疫情已經得到控制，大家也不用太擔心被感染之類的，畢竟我們新津還是屬於低風險地區。注意不要聚集，勤洗手，避免長時間待在密閉空間，發生感染的幾率還是非常低的。不要有心理壓力。同時也為我大學母校打個廣告，醫生是一個光榮而又有成就感的職業，歡迎學弟學妹們在以後也能接下我們的接力棒，為全國人民的健康保駕護航。
樹高千尺，紮根沃土，樹猶如此，求學亦然，這是教育的力量，亦是育人的溫暖。（王俊 通訊員 王貞鵬 宋豪 劉靜）
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