墨凡沉香
我家孩子也是四歲，目前也在英語啟蒙階段，所以我把我的經驗分享一下:
1.利用生活用品，活學活用，我們這一代都是學過英語的，日常簡單的詞彙夠用了，如果你擔心發音不準，可以用詞典查一下。
2.充分利用網課，現在網絡課程非常多，每天20分鐘，配合著遊戲和書，在玩的過程中積累詞彙，而且也不用擔心發音問題。
3.和寶寶一塊學，不論是課程還是日常簡單的對話，互相學習，互相督促，寶寶也願意學，我們也可以把之前丟掉的的東西重新撿起來。
4.四歲的孩子，從啟蒙階段開始培養，切記不要強迫孩子學英語，興趣沒有了，學什麼也沒勁。就從玩中學，學中玩，和日常生活結合起來。
總之，學英語最好有個說英語的環境，不要光指望著上課那幾十分鐘，我們做不到全英語語境，也沒有必要，平時家長有意識的多說些，孩子無形之中也學會了。
以上是我的經驗，希望可以幫助到您。
混跡職場的媽媽桑
不知道您的孩子的是否有一定的英語基礎，學習英文和學習母語一樣，都是按照聽說讀寫的順序來的。
如果孩子是剛接觸英語，建議先從聽力輸入開始。有幾種聽力輸入的方法，可以同時進行。
1.家長在家和孩子說英語。配合生活中的場景，家長可以對孩子說簡單的單詞、短句和句子，就像孩子小時候我們教他們母語一樣，看見什麼就說什麼。在情境中學習，孩子更容易掌握。但這點對家長的要求是，語音語調要標準，確保孩子在剛開始接觸時就是標準的發音。
2.看英文原版的動畫片。現在英文原版的動畫片非常多，各種平臺都有，找孩子感興趣的動畫片來看，為了保護眼睛，建議每天觀看時間 不要超過30分鐘，或者看一些有趣的動畫兒歌，超級推薦Super simple songs。
3.讀分級讀物，既可以選擇線下的繪本，配合點讀筆或者音頻，也可以選擇繪本類的APP，每天堅持讀，孩子聽力詞彙量的輸入就會越來越多。我有心目中的繪本類APP推薦，為了避免廣告嫌疑就不在這裡說了，感興趣的可以私信聊。
4.聽英文故事、歌曲、童謠，這個在任何場景下都能聽。
這四種方法一起開始，為孩子創造一個“二語習得”的語言環境，讓孩子在5歲左右掌握1000個聽力詞彙。不需要孩子會認會寫，聽到詞彙知道什麼意思就可以了。有了這些聽力詞彙做基礎，就可以為孩子選擇外教的口語班，專門訓練交際用語了。
學習任何語言，都是按照聽說讀寫的順序來進行的，日積月累的堅持才是最重要的。
傅馬媽媽的絮絮叨叨
引導很重要，主要看孩子有沒有興趣，不能強塞給他
