經典繪本導讀

一隻謙遜的貓咪----《100萬隻貓》導讀

閱讀推廣人 石頭

一、內容簡介

故事源於德國的一個民間故事。老奶奶想養一隻貓，老爺爺就出門去找貓。他來到一個到處都是貓的山丘，把碰到的每一隻漂亮的貓都帶走了，於是，有幾百只貓、幾千只貓、幾百萬只貓、幾千萬只貓、幾億萬隻貓，都跟著老爺爺回家了。為了要留下一隻貓，所有的貓開始爭論誰最漂亮，這些貓氣得你吃我我吃你，最後只有一隻很不起眼的小貓活下來了。老爺爺和老奶奶終於發現，這隻貓是世界上最漂亮的貓。

二、繪本信息

繪本名\\100萬隻貓

文圖＼[美]婉達·蓋格

譯者\\彭懿

適合年級閱讀\\３－７歲

出版社\\南海出版

三、繪本導讀

【封面】

解析：

《100萬隻貓》初版於1928年，被認為是美國第一本真正意義上的圖畫書，說它拉開了上個世紀30年代圖畫書黃金期的序幕。

沒錯，快90歲了，但它卻依然很有生命力，這就是所謂的經典吧！因為那麼高齡，那麼它被譽為美國第一本“真正的繪本”就不難理解了，從那時候起，這本書就像一個標誌，象徵著20世紀30年代“繪本黃金期”開始了。

封面上大跨步抱著貓、帶領著貓回家的老爺爺吸引了我的視線，老爺爺顯得很自信。

【扉頁】

解析：

這是在貓山上小貓的正面照，身旁有鮮花陪伴，頂上有大樹遮陰。這是哪隻最後生存的貓嗎？

【第1畫面】

原文：從前，有一位老爺爺和一位老奶奶，住在一座又漂亮又幹淨的房子裡，房子的四周開滿了鮮花。可是他們並不快樂，因為他們太孤單了。

解析：

文字開頭就用了最最經典的開場，“從前，有一位......住在......”，你會發現所有的童話故事都是這個開場的，有沒有？

這本書的畫面不同於我們常見的非常漂亮的彩色繪本，這是一本只用黑白兩色的非常“樸素”的，可是看起來又很溫馨的一本繪本呢。

【第2畫面】

原文：“要是我們有一隻貓就好了！”老奶奶嘆了口氣說。“親愛的，我會給你弄一隻貓來。”老爺爺說。

解析：

首先，這是一個很美很溫馨的愛情故事。就像所有童話故事的開頭一樣：“從前，有一位老爺爺和一位老奶奶，住在一座又漂亮又幹淨的房子裡，房子的四周開滿了鮮花。可是他們並不快樂，因為他們太孤獨了。”於是，這個穿著裙子的老奶奶，嘆著氣就對自己的丈夫說了：“要是我們有一隻貓就好了！”老奶奶只是一句輕輕地感嘆而已。我們的老爺爺立刻就有了回應: “親愛的，我會給你弄一隻貓來的。”

讀到這裡，老爺爺這一聲“親愛的”悄悄地就把我的心絃撥動了。我想，如果我是老奶奶，我會感動得熱淚盈眶的。

【第3畫面】

原文：於是，他動身去山丘上找貓。他翻過一座座太陽照耀的山丘，穿過一個個陰涼的山谷。他走了很久，最後來到了一座滿是貓的山丘。

解析：

最令人感動的是，老爺爺的愛，不是空洞的言語，更是實實在在的行動：“於是，他動身去山丘上找貓。他翻過一座座太陽照耀的山丘，穿過一個個陰涼的山谷。他走了很久、很久，最後來到了一座滿是貓的山丘。”為了要給老奶奶選上最漂亮的貓，老爺爺他“翻過一座座太陽照耀的山丘，穿過一個個陰涼的山谷，帶著他所有的貓回家了，他要讓老奶奶看看這些漂亮的貓。

繪本的第２頁與第３頁是一個跨頁，這是一個被永久載入了史冊的經典畫面——老先生出門去找貓，他越過了一座又一座豔陽高照的小山丘。

一條彎彎曲曲的山道從第２頁的左下角，一直延伸到第３頁的右上角。太精彩了，沿著這條山道蜿蜒而上，首先映入眼簾的是老先生和老太太住的那座四周開滿了花的小房子，小房子的煙囪裡還冒著煙，是炊煙吧？再往上，是散落在路邊和山丘上的人家、教堂，還有成片成片的樹和補丁似的田地。啊，看見了，鬍子長得都翹起來的老先生已經走得很遠了，快要走出畫面了。

老爺爺跋山涉水的到了一處漫山遍野都是貓的地方，這個“幻想世界”就是“滿是貓的山丘”——“這邊是貓，那邊是貓，到處都是大貓和小貓”，“幾百只貓，幾千只貓，幾百萬只貓，幾千萬只貓，幾億萬隻貓”。這樣的山丘現實中肯定是沒有的，當然是一個幻想世界。

此本採用橫開本，好處就是可以將那麼長的路途在一幅畫面裡顯示出來。

【第4畫面】

原文：這邊是貓，那邊是貓，到處都是大貓和小貓，幾百只貓，幾千只貓，幾百萬只貓，幾千萬只貓，幾億萬隻貓。

解析：

近處的小貓有各種姿態，遠處的好多小貓只能看到模糊的頭頂啦！

這樣以來，情節裡就出現了一個大沖突：老奶奶只要一隻小貓，老爺爺該選哪一隻呢？他為什麼會選這一隻呢？讀者們不禁為貓咪們擔心起來。

在看老爺爺看到眼前的眾多的貓，雙手張開顯得無所適從。無論大人還是孩子，讀到這裡都會很好奇吧！

【第5畫面】

“啊，”老爺爺高興地叫道，“這下，我能選一隻最漂亮的貓帶回家了！”於是，他選了一隻白貓。

可就在他要離開的時候，他看到了一隻黑白花貓，它看上去和第一隻一樣漂亮。於是，他把這一隻也帶上了。可他剛要走，看到了一直毛茸茸的小灰貓，它和另外兩隻貓一樣漂亮。於是，他把它也帶上了。

解析：

果然，老爺爺出現了選擇困難：他先選了雪白的貓咪，又發現了一隻黑白相間的小貓，又看見了可愛的毛茸茸的小灰貓，也把它帶上了。

【第6畫面】

原文：可他剛要走，看到了看到了一隻毛茸茸的小灰貓，它和另外兩隻貓一樣漂亮。於是，他把它也帶上了。現在他開始下山，他看到角落裡有一隻貓，他覺得這隻貓太可愛了，可不能把它丟下。於是，他把這隻貓也帶上了。

解析：

帶走了角落裡的小貓，抱起了漂亮的黑貓，帶上了一隻黃斑貓……

不懂得取捨的老爺爺看到一隻貓就喜歡上，頭上、肩上和手上都爬滿小貓。

【第7畫面】

原文：就在這時，老爺爺看到左邊有一隻非常漂亮的小黑貓。“丟下它可太可惜了。”老爺爺。於是，他又帶上了它。

解析：

老爺爺一轉身又看上了一隻非常漂亮的小黑貓，丟下它可太可惜了，他又帶上了它。

【第8畫面】

原文：接著，他看到右邊有一隻棕色和黃色條紋的貓，很像一隻小老虎。“我一定要帶上它！”老爺爺叫道。然後，他又帶上它。

解析：

接著，他看到右邊有一隻棕色和黃色條紋的貓，很像一隻小老虎。他又帶上它。

【第9畫面】

原文：就這樣，老爺爺每次抬起頭來，碰巧都會看到一隻漂亮的貓，他捨不得丟下他們。不知不覺，他把所有的貓都帶上了。

解析：

老爺爺太貪心又不懂得取捨，導致把所有的貓都帶上了。

【第10畫面】

原文：然後，他翻過一座座太陽照耀的山莊。穿過一個個陰涼的山谷，帶著他所有的貓回家了，他要讓老奶奶看看這些漂亮的貓。這真的太好玩了，有幾百只貓，幾千只貓，幾百萬只貓，幾千萬只貓，幾億萬隻貓跟在他背後。

解析：

在繪本中重複出現兩次對這條尋找貓咪之路的描述：“翻過一座座太陽照耀的山丘，穿過一個個陰涼的山谷”，這條路就像童話故事中必須有的一個“通道”，這個“通道”可以帶領讀者進入到一個“幻想世界”。

文中出現了很多次的重疊句“幾百只貓，幾千只貓，幾百萬只貓......”，在和孩子共讀的過程當中，最容易產生共鳴的就是這些簡單的排比，重疊的句式，因為孩子聽幾遍，就會和你一起來讀了，像比較經典的《打瞌睡的房子》《爺爺一定有辦法》，都是很容易讓孩子背下來的繪本。而這些重疊次數越多，對於越小的孩子來說，越容易抓住他們的耳朵。

解析：

這還不算完，老爺爺一隻貓也捨不得丟下，把所有的貓都帶回來了！

有選擇障礙的老爺爺無法選擇最漂亮的貓咪，最後只好把所有的貓咪都帶走了，那麼多的貓排著長長的隊伍跟在老爺爺身後佈滿了那條漫長的道路。

想想吧：一個渾身是貓的老爺爺，後面跟著一條長長的隊伍，上百隻貓，上千只貓，上百萬只貓……翻山越嶺，這真是太好玩了。

他翻過山丘，穿過峽谷，走了很久很久，路途漫長崎嶇，他也不覺得辛苦。貓咪們真的好可愛，每隻都那麼可愛，真的一隻也捨不得留下，他都想帶給老奶奶。他想，老奶奶看見這些可愛的貓咪們也會很開心的。一路回家，老爺爺都因為有這麼多漂亮可愛的貓咪開心的不得了。

【第12畫面】

原文：他們來到一個池塘邊。幾百只貓，幾千只貓，幾百萬只貓，幾千萬只貓，幾億萬隻貓一起叫：“喵，喵！我們渴了！”

解析：

繪本是黑白的，有點類似版畫的風格，畫面非常的簡潔，語言方面不斷的重複“一百隻貓，一千隻貓，一萬隻貓，一百萬只貓”讀起來朗朗上口。

【第13畫面】

原文：“正好，這裡有好多水。”老爺爺說。每一隻貓只喝了一小口水，池塘就幹了。

解析：

一整個池塘裡的水都喝光了！就有這麼多貓。這是多麼令人可怕的事實，人類如果不懂取捨，將會怎樣？

小故事，大道理。不知道，《100萬隻貓》帶給你的，又是怎樣的感悟呢。

【第14畫面】

原文：幾百只貓，幾千只貓，幾百萬只貓，幾千萬只貓，幾億萬隻貓一起叫：“喵，喵！我們餓了！”

解析：

黑白版本的圖是這樣的，有時對事物表現的不是很清晰，這裡用短豎線代表存在的小草。

【第15畫面】

原文：“正好，山上有好多草。”老爺爺說。每一隻貓只吃了一口草，山就禿了。

解析：

用順著山坡走勢的短曲線代表沒有草的山坡，黑白版的缺點：在那滿山坡的草被貓咪吃完的時候，不太容易看出來那山已經禿了。

山坡禿了的圖是不是看起來比有草的時候還像小草茂盛的感覺？

老爺爺愛老奶奶，但是，他不愛貓。他原本只需要一隻貓，自私讓他只顧自己和老奶奶喜悅，忽視貓咪們的將來，把上億隻貓都往家帶。在路上，每隻貓只喝一小口，池塘就幹了，每隻貓只吃一小口，山就禿了，這些都沒能讓他看清現實——他養不了那麼多貓。

【第16畫面】

原文：不一會兒，老奶奶就看見他們走過來了。“天哪！”她叫道，“你在幹什麼？我只要一隻小貓，可是我看到了什麼－”

解析：

那麼多的貓咪帶回家老奶奶當然不樂意了，“可我們養不起它們啊”一句話讓幻想世界回到現實。那麼如何斷舍離呢 ？

【第17畫面】

原文：這邊是貓，那邊是貓，到處都是大貓和小貓，幾百只貓，幾千只貓，幾百萬只貓，幾千萬只貓，幾億萬隻貓。

解析：

老爺爺看著這些貓，覺得每一隻貓都那麼美麗，最後他忍不住把他們都帶回了家。但是這麼多、這麼多，幾百只，幾百萬只貓，又怎麼可能由這個小小的家庭養活呢？

【第18畫面】

“可是我們養不起它們啊，”老奶奶說，“它們會把我們家吃空的。”

“這我倒沒想過，”老爺爺說，“我們該怎麼辦呢？”

老奶奶想了一會兒，說：“我知道了！就讓貓來決定我們該留哪一隻吧。”

“好啊。”老爺爺說。然後他對著貓喊：“你們當中哪一隻最漂亮？”

“是我！”

“是我！”

“不，是我！”

“不，是我最漂亮！是我！”

“不，是我！是我！是我！” 幾百個，幾千個，幾百萬個，幾千萬個，幾億萬個聲音喊道，因為每一隻貓都認為自己最漂亮。

它們爭吵起來。

解析：

這一幕，讓我情不自禁地想到了我們人類社會的競爭。競爭真的是無處不在，每一個人都在競爭中生存。為了得到那一個不多的機會，不多的職位，多少人在勾心鬥角、爾虞我詐甚至不惜互相殘殺......為了適應競爭，我們多少父母在嘔心瀝血，送孩子去學各種各樣的技能，希望孩子從小就能表現自我，能嶄露頭角，能出人頭地。

這一幕，還讓我情不自禁地想到了我們經常遇到過的一個場景，我相信這個場景大家都會很熟悉：大人問，“孩子們，你們說，誰是最棒的？”所有孩子齊刷刷地說：“我是最棒的！”的確，自我欣賞很重要，自我表現很重要，但問題是，在我們這樣教育孩子自我欣賞、自我表現的同時，我們很多人都忽略了最關鍵的：同時欣賞他人。我發現現在很多人只會說、只會看到自己的好，很難看到別人的好，很難去欣賞別人，去由衷的讚美別人。

老奶奶和老爺爺讓貓咪自己決定誰是那隻最漂亮的貓，那隻最漂亮的貓最後可以留下。

有人說這是個很殘忍的故事，老爺爺和老奶奶很貪婪、很自私、很殘忍。老奶奶的解決方案很殘忍。她“讓它們自己來決定誰留下吧！”面對都想留下來的小貓，能讓它們做出決定的只有競爭，競爭“誰最漂亮”。老爺爺有過錯在先，還把過錯的結果——選擇誰留下的難題——踢給了貓，自己一點責任都不承擔。

決定的方式有點殘忍，對，就是爭吵以及打架鬥毆，這個也是整個故事的高潮：幾乎所有的貓咪都認為自己最漂亮，看不上其他自稱漂亮的貓咪，然後就互相撕扯起來。

作為大人肯定是對這種故事有種血腥的畫面感，可是據我觀察，孩子不會有這種感覺，只會覺得很多隻貓咪爭吵“自己是最漂亮的那隻”很有意思，關注不到貓咪的戰爭。

【第19畫面】

原文：

解析：

繪本故事裡的老爺爺是有其他解決辦法的。如果他能承認是自己沒考慮周全或太自私，他完全可以自己選擇留一隻貓，而把其他貓送回那個遙遠的山丘。貓咪們既然願意跟著來，也是愛老爺爺的，能諒解他的過錯。貓咪們最多失望悲傷一陣，還是可以繼續快樂度日。也許還有很多其他的人也會去領養。

上億隻貓相互廝殺的悽慘悲涼本來完全可以避免，解決方案不止一個。

【第20畫面】

原文：“我想，它們肯定把對方都吃掉了，”老奶奶說，“真糟糕！”“可是看哪！”老爺爺指著高高的草叢裡。他們走出屋去，把它抱了起來。它好瘦啊，身上的毛亂糟糟的。

解析：

故事的結尾似乎很恐怖——因為好幾百只、好幾千只、好幾百萬只、好幾億只、好幾兆只貓都搶著說自己是最漂亮的貓，於是它們便天翻地覆地打了起來。這可不是一場隨隨便便的鬥毆，是一場殺戮！殺到最後只剩下了一隻！用老太太的話來說，就是“它們一定是你吃我、我吃你，通通被吃掉了。”——吃、吃掉了？你聽到了嗎？這可不是一隻貓，是黑壓壓的好幾兆只貓啊！可我們並不覺得殘忍與血腥，孩子們聽了說不定還會笑出聲來，民間故事都這麼寫，這正是它的傳統與幽默。 　

如果故事就這樣結尾了，肯定是比較恐怖的。貓們互相殘殺了。但事實不是這樣，婉達.蓋格用很輕鬆的筆調立刻化解了這個故事的恐怖：“可是看哪！老爺爺指著高高的草叢說，一隻受驚的小貓蹲在草叢裡。他們走出屋去，把它抱了起來，它好瘦啊，身上的毛亂糟糟的。

而且在爭吵鬥毆的最後，畫面上很乾淨，沒有血，沒有殘肢斷臂，只有一隻躲在草叢中的貓咪。

【第21畫面】

“可憐的小貓。”老奶奶說。

“可憐的小貓。”老爺爺說，“到底發生了什麼事？”你怎麼沒被幾百只、好幾千只、好幾百萬只、好幾億只、好幾兆只貓吃掉呢？

“嗷，我不過是一隻非常普通的小貓，”小貓說，“所以，當你們問誰最漂亮時，我什麼也沒有說。這樣就沒有貓來找我的麻煩了。”

解析：

“這本童書的寓意真深刻！”讀到結尾處我不禁感嘆！回味書中富有節奏感的故事語言，驚歎那出乎意料的故事結局。為小貓的那句讓人深思的話拍案叫絕：“哦，我不過是一隻普通的小貓咪，當你們問誰最漂亮時，我什麼也沒說。也因為這樣，沒有貓來找我的麻煩。”這是怎樣聰明的一隻小貓呢？看似樸實的語言，低調的態度，卻道出了它在危難中生存的智慧，讓結局變得既出人意料又在情理之中。

好一句看破紅塵的回答！有時候不爭，整個世界都是你的！

讀過這本書的人都知道，那真的是一隻很不起眼的小貓，與其他形形色色漂亮的貓、能幹的貓相比，它甚至可以說不足掛齒。可是它卻站到了最後，得到了老爺爺老奶奶的寵愛，吃得飽飽、睡得暖暖，過上了舒適的生活。這是為什麼？我們從小貓的言語中不難發現，正是它的自知之明幫助了它。而那些漂亮能幹的貓到死都沒有明白，是什麼導致了這一不幸的結局。哈哈，是什麼呢？聰明的你自然清楚，是他們的自以為是害了自己。

【第22畫面】

原文：他們把這隻小貓帶回家，老奶奶給它洗了一個熱水澡，還幫它把毛梳的又軟又亮。

解析：

老爺爺和老奶奶都愛最後留下來的小貓咪。小貓咪很廋還很髒，渾身的毛亂糟糟的，老爺爺和老奶奶又是給它洗澡，又是給它梳毛，還每天餵它很多牛奶。精心看護著，老奶奶也不孤單了。

【第23畫面】

解析：

這是一張多形態的吃相圖，開始的小貓還很瘦弱。開始小貓很文靜怯怯的，逐漸就撒起歡來，看把碗邊都舔乾淨了。

【第24畫面】

解析：

小貓逐漸發胖了，看到食物也不親了。但變得越來越可愛。看！呆呆的發萌的樣子！

【第25畫面】

“說起來，它才是一隻很漂亮的貓呢！”老奶奶說。

“它是世界上最漂亮的貓，”老爺爺說，“我應該知道，因為我看見過－－”

幾百只貓，

好幾千只貓，

好幾百萬只貓，好幾億只貓，好幾兆只貓－－

可是沒有一隻貓像它這麼漂亮。

解析：

我們來看故事結尾的那副畫面，老奶奶織著長筒的毛線襪子，老爺爺躺在搖椅上抽著煙，他為老奶奶找來的小貓在他們倆溫情目光的環繞下玩著毛線球。在老爺爺、老奶奶的身後，是他們年輕時候的結婚照，執子之手，與子偕老。這是多麼令人羨慕的一幕。

當老爺爺、老奶奶面臨選擇，只能留下一隻最漂亮的貓，結果所有的貓開始相互撕扯，到最後，貓又滅掉了貓。唯一剩下了一隻其貌不揚的小小的、瘦瘦的貓，因為它沒有自信敢稱自己是最漂亮的貓，反而沒有受到傷害。

在這場貓與貓之間的戰爭中，它活下來了。當老爺爺、老奶奶收養了這隻貓後，慢慢的，他們覺得這隻貓真的是全世界，最最漂亮的貓。

這本繪本的還有一個經典之處是首尾呼應，讓我們反思的：

老爺爺和老奶奶是因為孤單而不快樂的，最後帶來快樂的是這隻“漂亮”的貓。

為什麼不是人呢？老人的孩子們呢？

來看看最後一幅圖，你能想到的是什麼呢？

其實最讓我觸目驚心的是中間那對結婚照。

老人家的孤獨不需要也不能靠任何寵物來治癒，而是我們作為子女應該去呵護和陪伴的！

孩子會在畫面中尋找與自己生活相似的事物。比如他看到最後一頁老奶奶在織毛衣，小貓在玩球，就會非常敏銳的聯想到姥姥織毛衣自己在搗亂玩毛線球的情景。總是指著這隻小貓說：“小貓真調皮”。

《騎鯨之旅》的作者粲然在書中曾寫到：“幾乎所有繪本都能找到現實的參照物，讓孩子體會‘繪本’與現實世界的關聯，是非常、非常、非常重要的一環”。讓孩子體會到繪本與現實世界的關聯以後，繪本中的美好品質都能在現實中體現，真實的發現那些真善美。

我自己認為找到關聯，也是讓孩子愛上繪本的有效方法。讓孩子在繪本中找到可以映射自己的畫面來吸引住他。

【第26畫面】

解析：

美是可以通過視覺感官直接判斷的，內在美也是可以通過言行舉止看得見的。但 “最”美真的不是客觀評價，世界那麼大，如果要科學論證誰是“最”美，真的無法定論。何況人的標準還總是不統一的呢？

“最”美是自己主觀的自戀或是關係親密的人主觀的讚揚。

最後剩下那隻普通小貓，後來老爺爺評價者它說“它是世界上最漂亮的貓咪，這一點我敢肯定，因為我看過——上百隻貓，上千只貓，上百萬只貓，上千萬只貓，上億隻貓——可沒有一隻像它這麼漂亮。”

是什麼讓老爺爺做出“最”的評價？在老爺爺老奶奶的悉心照顧下，它長胖了，變成了一隻漂亮的貓咪。但客觀上只能說它是漂亮的貓，就和那已逝的上億隻貓一樣。老爺爺的評價是主觀的。他是由衷喜愛這隻普通的貓，因為過去那段時間對它的照料，過去那段時間它的陪伴，在他們之間建立了親密的關係，和“情人眼裡出西施”是同一個道理。

但貓咪們就是那麼自戀，都認定自己是“最漂亮”的。自戀也就罷了，如果他們能認清自己就是自戀，就是主觀，也就能接受別人也有主觀自戀的權利。可惜，他們還要求自己的主觀成為客觀，這就悲劇了。客觀的“最”只有一個，所以，自己是“最”，就容不下別人。　

如果老爺爺和老奶奶能認清楚“最”的主觀性，也就不會提出那麼傻的問題，去問貓咪們“你們認為誰最漂亮”。

最後留下的是那隻貓咪，可以說是一隻謙遜的貓咪，因為明白自己的情況而沒有說自己最漂亮，所以被其他的貓咪忽略，最終沒有被吃掉。但在老爺爺老奶奶精心餵養以後，曾經瘦小乾枯的身材變得圓潤，毛也變得有光澤，讓老奶奶、老爺爺一致評價為最漂亮的貓咪，就像醜小鴨變成天鵝那樣的童話，我們也親眼見證了一場美麗的蛻變，這會給寶寶內心生出怎樣的滋養呢？

整本書從頭至尾沒有任何顏色，雖然只有黑色，卻完美的勾勒出大自然和生活的美好：寧靜的小房子，坐落於山腳下，連綿起伏的山丘佈滿了青草、書目和莊稼，藍天下白雲成排的飄在空中......這種簡單寫實的畫風一點也不亞於當今色彩豐富的作品，顯得格外清新，讓人看後耳目一新。再來看看那些貓，動作，神情各不相同不，尤其在撕咬的那一頁，表現出作者天馬行空的想象和繪畫功底。

【封底】

解析：

合上書，不得不為經典童書點贊。也更能理解為何一本跨越百年的繪本，至今還有這麼多人喜歡它。於孩子而言，讀的是離奇、誇張卻又溫暖的小故事。對父母來說，讀到的卻是故事背後隱含的人生哲理。於作者而言，並未想告訴你什麼，但它的離奇之處，彷彿總是可以帶出很多的問題與思考。我相信，作者最初的目的只是想讓孩子在數百萬只貓時感受簡單的快樂，或者希望他們在長大後的某一天，遇到某些問題時，這個故事會從記憶深處閃現出來，帶來會心的一笑。

四、作者信息

婉達·蓋格（—年）,美國大師級童書作家和插畫家。她一生將畫畫視為生命與生活的動力，取得了巨大的藝術成就。1928年，婉達·蓋格《100萬隻貓》出版，作品大獲成功，先後斬獲紐伯瑞獎銀獎、劉易斯·卡洛爾書架獎等各項重量級世界繪本大獎，並被譽為美國第一本“真正的繪本”，由此拉開了世紀年代“繪本黃金期”的序幕。此後，她又創作了多部作品，均獲得世界級繪本大獎。

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關鍵字: 貓咪 不完美媽媽 童話