瀟灑之道
基於這個問題，作為一名資深而且一直在幼教一線的我有話要說-首先，要搞清楚幼兒園佈置手工製作，不是給孩子或者家長佈置“家庭作業”，它主要的目的是通過這種形式（在家手工製作）增進你與孩子之間的親子感情，讓你在百忙之中抽出時間陪孩子一起設計、剪裁、粘貼，裝飾；其次，手工製作不一定要好漂亮，一定要是你親自與孩子一起製作的才最棒！如果僅僅為了完成幼兒園的“家庭作業”，你為了給孩子交差，獨自完成，也許很快，手工製作也非常漂亮，但卻違背了幼兒園老師的初衷，一點兒也沒有達到幼兒園佈置手工的目的！隨著孩子的一天天長大，請珍惜培養親子感情的每一個瞬間，待孩子長大成人，所有的瞬間都將是你們滿滿的美好回憶！
JHX童心未泯
孩子能做的就自己做，不能做的家長代做或者一起做。
有人就說，幼兒園佈置手工作業，實際是給家長佈置的。這話我覺得也有道理，孩子的手工有的他根本沒辦法完成，就需要家長參與。
其實家長參與，也有好處。可以增進親子關係，可以培養孩子的團隊合作精神，也可以鍛鍊孩子的思維，還可以讓大人小孩放下手機電視等。
所以，雖然累點辛苦點，但好出還是多多。
看，我和孩子一起做的麵點，雖然不好看，但激發了孩子的創造性，麵點花樣多，而且，裡面最醜的都是我做的。
江南雨荷
幼兒園的小朋友動手能力比較弱。獨立完成的可能性比較小，或者消耗的時間比較長。也有可能是孩子會失去耐心。這個時候家長的幫助非常重要。關鍵是家長一定是現在輔助的角度，不能大包大攬的讓娃解放了，一定要讓娃娃在旁邊看著，最後的一個步驟讓孩子完成，也就是讓孩子自己“殺青”，他才會有這是我完成的感覺，他才會有參與感。
家長與孩子共同完成是必須的
達諾維奇陌陌
其實做手工是次要，老師佈置這個作業主要是要家長跟孩子互動，也叫親子活動。孩子這個階段一需要在幼兒園給老師輔導，二就是家長的互動與陪伴了。我老大所有的手工活動基本上都是需要家長來一起完成的，也有一定難度，其實就是老師佈置的作業需要家長跟孩子一起互動完成
宸晗的媽媽
當然是孩子完成最好，但是有些手工作業相對於孩子來說有點難度的，家長可以輔助完成，但是不能代替。
家長代孩子完成，會失去很多樂趣，孩子會理所當然的認為作業都是家長做的，他失去了參與的快樂。
香蕉蘋果桔子
能孩子完成就孩子完成，這樣可以鍛鍊他們動手能力，但是不能完成，那隻能家長跟小朋友一起完成，畢竟要教作業，所以說太難了，很多幼兒園小朋友根本就不懂，讀小學了，大一點了，還好點！！
姍姍666
做手工是為了開發孩子的智力和動人能力，建議家長可以和孩子一起，陪伴孩子，與孩子共同努力，共同合作，幫助孩子共同完成，引導孩子為主體。
三寶媽媽的日常生活l
要是孩子自我約束能力差，就家長陪孩子完成。多給孩子自信你行你可以，你能做好，不管做成啥樣都是創新。孩子思維從小培養，不能被慣例附束了
農民楊小剛
家長帶小孩一起做更好，家長堅督帶指導，小孩耳聽日睹，共同快樂做完是最好的結果。
王炳學快樂與我相伴
做手工是為了開發孩子的動手能力、想像力，思維能力。大人可以輔助，鼓勵孩子自己去動手完成，寶貝動手多了，能力就會增強，慢慢就會自己做了。
