4月1日0時—4月7日24時，2020年昆明市主城區小學一年級招生預登記將進行，年滿6週歲的適齡兒童家長屆時可登錄“昆明市義務教育階段招生入學系統”（www.kmyzw.cn）進行預登記。
孩子即將告別升入小學，什麼樣的學校更適合Ta？什麼樣的學校更符合爸爸媽媽們的教育理念？近期，教育君的粉絲群裡，家長們也在討論這樣的問題。
其中，海貝學校這個名字常常被家長們提起。在大家的印象中，這是一所老牌民辦學校，顏值高、活動多，而且還有點神秘。
這究竟是怎樣一所學校呢？現在，教育君就帶你推開海貝學校的大門，一起探秘這座以“追求理想教育”為理念的校園～
培養具有中國情懷、國際視野的學生
海貝誕生於2002年，立志成為中國基礎教育的改革者與創新者，近20年來，始終將中西文化相融合的理念滲透到學校辦學實踐與探索中，培養具有中國情懷、國際視野的海貝學子。
總校長黃海燕當初取這個名字時，把“海”比喻為母親，“貝”比喻為孩子。“海納百川，有容乃大，16年來，海貝學校就像大海一樣，讓不同的孩子走進來，接納所有不同的孩子。讓每個孩子經過老師薰陶，經過不斷打磨，成為閃亮的珍珠。”
如今的海貝學校朝氣蓬勃，風華正茂，擁有中英文學校1所（含中學部與小學部）、小學4所，幼兒園10所，海貝國際早教中心1個，海貝青少年藝術學校1所，海貝生態教育農莊1個，在園、在校學生7000餘人，教職員工1100餘人。
日新路校區
【地址】
西山區日新東路760號
1903校區
【地址】
滇池國家旅遊度假區前衛西路公園1903小區
滇池ONE校區
【地址】
官渡區環湖東路與雲秀路交叉口古渡口路俊發滇池ONE小區
華都校區
【地址】
滇池國家旅遊度假區逸康路華都花園B區2期
溪麓校區
【地址】
盤龍區潤源路溪麓南郡小區
自然、會呼吸的校園文化
許多父母讀過《窗邊的小豆豆》一書，書中的巴學園，是一所特別的學校，接納著自由鮮活的孩子們。
在海貝，教育君就遇見了從書中走出的巴學園“電車教室”，也看到了“海貝號列車”。給人的第一印象就是蘊含著蓬勃的生命活力。
巴學園“電車教室”
“海貝號”列車
海貝日新路校區、1903校區、華都校區、滇池ONE校區和溪麓校區，到處有草坪、鮮花和樹木，開放式的設計詩意盎然，營造了恬靜優雅的校園氛圍。
校園區位、面積和自然生態環境，都有著得天獨厚的優勢。孩子們可以在鮮花簇擁、綠葉婆娑的角落交流，可以沐浴陽光在開闊的操場上無拘無束地奔跑，他們充沛的精力，無限的好奇心，在開放的自然空間得到釋放，並由此衍生出生動溫暖的師生情感。
日新路校區
1903校區
滇池ONE校區
華都校區
溪麓校區
走進海貝每個校區的大廳，都可以看見一個“才藝小舞臺”，那是學校給孩子們展示才能的地方；在海貝的校園裡隨處可以看到學生的作品，有美術、書法、陶藝、彩泥等，讓校內的每一個孩子都感受到自己的價值。
而隨著互聯網、5G技術的發展，信息和大數據迅速流通，海貝教育的視野又一次面向未來打開，學校網絡文化空間正在發生新的變化，通過網絡面向世界，連接全球，鏈接學生的日常生活經驗與未來生活。
海貝孩子就在這真實的、情境化的文化場景裡學習。學校成為同學們實踐和體驗的運動場、圖書館、科技宮、音樂廳、美術空間、雲交流中心……
對於海貝的學生們來說，校園已經成為一個延展廣闊的空間，他們在這裡可以自然地生長，成為世界上獨一無二的花朵。
國家基礎課程與校本課程並重
走進海貝之前，教育君和許多家長一樣有一個疑問：海貝是否重視國家基礎課程？這裡的課程有什麼與眾不同？
先來看看海貝學生一天的課程：
8:00-15:30
使用部編版教材體系進行國家基礎型課程學習，學生將來可以參加各類統一考試。
15:30-16:30
在老師的引導下，進行學科主題式學習課程、項目式學習課程，實現學科學習的多元化和最大化。
16：30-18:00
進行海貝開發的六大板塊校本課程，包括綜合型項目式學習課程、生命課程、創新思維課程、國際課程、藝術類課程、體育類課程、社團活動等。
海貝的課程體系，包括國家基礎型課程和校本課程兩大部分，極大滿足了孩子多元的發展需求。
國家基礎課程部分，整合海貝原創資源與教育發達地區優質資源進行雲課堂教學，重點關注對孩子自主學習能力的培養。
校本課程注重解決實際問題的拓展與運用，以知識傳遞向知識建構及知識創生轉變，形成深度學習，並將成為國家基礎課程的連接和延伸。
尤其值得一提的是，海貝一直堅持把“圖書館建在每個孩子的心靈裡”，老師們把閱讀活動課程化、內容戲劇化、方法多元化……並以年級為單位開設了多項主題閱讀教學活動。
學校圖書館
閱讀活動
海貝劇場則成就了海貝孩子們的夢想，從幼兒園到初中，從2歲半到15歲，這個舞臺每天都演繹著無限精彩！
作為一所中西方文化融合的學校，海貝也有純英文授課，不僅學習英文，也學習外國文學、邏輯、戲劇等方面。同時，海貝也連續15年利用暑假舉辦國際英語夏令營，擴大了國際間的教育交流與合作。
海貝的課堂也不拘泥於校園中，學生還會進入海貝生態教育農莊、海貝青少年拓展訓練營，採用體驗式、項目式學習等方式，進行涵蓋自然體驗、生命教育、野外生存、多元文化、個性化發展等領域的社會實踐活動。為孩子們成為未來社會需要的複合型人才奠基。
海貝農莊
在海貝，一切都顯得那樣豐富、可愛和生動。課程的模樣是多彩的，師生行走其中可以看見陽光星空，看見自然萬物，看見人間百態。他們在這裡感嘆、驚奇、探索、發現、對話、喚醒、碰撞、共享，一起享受不一樣的教育生活。
至今，海貝小學已有11屆畢業生，大部分進入了昆明市重點中學就讀，還有部分學生遠赴國外學校學習。海貝學子進入清華、南開、中國傳媒、中山等國內985、雙一流大學的也不在少數，還有的考入了國際一流名牌大學及世界著名藝術類大學。
不催促不急迫的教師團隊
教師的靜默，來源於一種耐心與態度，表現為對生命花期到來的靜待，不急迫，不催促，不張揚，更不揠苗助長。
海貝的老師就是這樣。課堂上，老師會主動從每堂課的中心退隱，把學生推向教學舞臺的中心，學生始終是教學的主體，老師只是在靜默中觀察、點撥、讚許，引導學生“使巧力學習”，做學習的智者。
近20年來，學校遴選出拔尖教師作為“名師、學科帶頭人、骨幹教師”重點打造，形成了高層次骨幹教師梯隊。
海貝中英文小學現有特級教師2人，市區級學科帶頭人13人，市區級骨幹教師11人，市區級教壇新秀6人， 校級學科帶頭人2人，校級骨幹教師9人，校級教壇新秀11人。
海貝已建立“內培、外引、借智”機制，開展了海貝教師大學、“我與名師有約”以及各學科專題研修，還邀請國家級專家走進校園開展擺渡船閱讀論壇，謀劃書香校園建設；開展專家專題講座及教學觀摩課、全國主題班會及微班會研討等活動；每年選派教師赴教育發達地區，以及國外進行考察學習和研修……
在2020年特殊的長假期間，海貝的教師團隊也沒有停下生長的腳步。學校構建的網絡空間學習課程，在老師們的精心設計中快速上線、順暢運行。
在“停課不停學”的線上學習中，師生們互動熱烈，孩子們的自主學習能力進一步提升，海貝教師們也順應變化實現了自主成長，實現了集體智慧的又一次轉型，他們主動突破，拓寬教育的長寬高，在追求教育理想的路上一直不懈地努力奮鬥。
海貝的教育理想，
就是追求理想的教育。
在海貝學校總校長黃海燕看來，18年前的一粒種子，終而變成今天滿目芬芳的一畝田。
每一朵花裡都蘊藏著明天的果實。她一心追求的是讓來到海貝的每個孩子都能在學習中開出絢麗的花、結出最甜美的果。
黃海燕也經常對家長說：當今面臨這麼多學校可選擇的時候，海貝可能不是最好的，但一定是最溫暖的和值得信賴的。
記者：餘蘇晏
審核：楊世玥
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