基本信息
書名
《黃蓓佳兒童文學系列》
作家們最愛說的一句話是：我最好的作品是下一部。
下一部作品在哪兒呢？在作家的腦子裡，腦子裡的東西永遠是好的，值得期待的，因為它尚未成形，還有餘地，是一團或隱或現的光，離地五尺，離作家的手指尖也有五尺，讓你總覺得就要抓住了，再一努力就抓住了……
在抓住和沒抓住之間，垂涎的感覺多麼奇妙。
我不敢這麼講，我是個怯懦的人，一輩子都沒有對自己的作品大聲地說一個“是”，哪怕在黑暗中，悄悄地，對著浴室裡的鏡子。
我只能說，心喜閱童書再版的我的這幾本書，是我所有作品中發行量最大的幾本，出版幾年、十幾年、二十年之後，仍然能夠讓我的讀者們喜愛和傳播的幾本。
有時候我自己重讀其中的一些篇章，我自己會笑，會感動，也會想，那時候我寫得還真不賴，放在今天，我大概寫不到這麼活潑，這麼有趣。
古時候的哲人說過：人不能兩次踏入同一條河。如果今天讓我再寫一篇《我要做好孩子》，我寫出來的會是另外一個故事，另外一種格調，因為我的年歲增長了，時代不一樣了，心境就差得更大了。
是從前的《我要做好孩子》好看，還是現在的《我要做好孩子》好看，這是完全沒把握的事。
這麼說起來，編輯們還是很“狡猾”，他們只做有把握的事，不做沒把握的事，所以要再版我的這些書。
好的故事，好的作品，應該是歷久彌新，魅力永存的，可以讓讀者們一代一代地讀下去，不斷地被感動，被浸潤的。
真希望我有作品能夠排進這個行列中。
很多年前我就說過這樣一段話：我的作品如同我攥在手心裡的鳥兒，手一鬆，鳥兒就會撲稜稜地從我身邊飛起來，眨眼間不見了蹤影。
我永遠都不知道它們最終會飛到誰的家裡，和哪一個愛讀書的孩子結為好友。
而心喜閱童書，他們是那根牽著鳥兒的無形的繩子，在我和讀者之間，他們願意把線放得無限長，無限遠……
內容簡介
《今天我是升旗手》
主人公男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，講述他如何巧妙實現當一回升旗手的夢想。主人公男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，講述他如何巧妙實現當一回升旗手的夢想。
《我要做好孩子》
小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象。小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象。
《小船，小船》
本書收錄的是作者20多年來創作的中短篇精選，翻開此書，你將領略到作者心中最柔軟的情感、如畫的風景、美妙的疼痛的成長和源自童年的天籟般純粹的聲音。翻開此書，你將領略作者心中最柔軟的情感、如花的風景、美妙的疼痛的成長和源自童年的天籟般純粹的聲音。
《漂來的狗兒》
這是一部講述成長的小說。一群中學教師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結成玩伴，他們一起撈小魚，捉知了，去中學圖書館偷書，看連環畫《紅樓夢》，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑於身體的發育長大，品嚐少男少女的朦朧戀情……
《艾晚的水仙球》
八歲的艾晚就在上個世紀八十年代初期的時代，在青陽小城一個普通的多子女的家庭中，靜悄悄地長大。艾晚長大的故事，也是上個世紀八十年代很多孩子長大的故事。在青陽小城一個普通的多子女的家庭中，靜悄悄地長大。艾晚長大的故事，也是上個世紀八十年代很多孩子長大的故事。
《作文上的紅雙圈》
本書為目前市場上唯一版本，收錄了作者多年來創作的中短篇精選，多為對故鄉對童年的回憶和成年後在異國他鄉的見聞。流暢細膩的行文、生動形象的描述帶你領略作者心中最柔軟的情感、如花的風景、美妙的疼痛的成長和源自童年的天籟般純粹的聲音。其中多部作品曾獲兒童文學獎，《作文上的紅雙圈》一文被選入人教版小學六年級課文。
圖書精彩書摘
一、一九八一年的冬天
一九八一年的冬天，冷得有點邪乎。還沒進臘月，早早地就下了第一場雪。堆在馬路牙子上的雪很髒，因為路兩邊的住戶們剷雪時，連帶著把地上的汙泥一同剷起來了，白雪變成了黑雪，又堆得不均勻，東一攤西一撮的，平坦的馬路忽然間成了瘌痢頭，一疙瘩一疙瘩斑斑駁駁，令人噁心。天總是陰著，寒氣颼颼地往人的骨頭縫裡鑽，積雪就化得很慢，下午兩三點鐘的時候才看見雪堆下有一圈溼痕，到四五點鐘時雪水又重新結成冰，閃出烏糟糟的、濃鼻涕一樣的光澤。
屋簷口的冰錐一條一條掛下來，短的像一把寒光閃閃的匕首，長的像肉滾滾的小孩子胳膊。冰錐比路邊的積雪潔白許多，仰頭從下往上看，晶瑩剔透的，像是裡面藏著深深的秘密。我們喜歡拿竹竿把那些錐柱打下來，握在手裡，看它如何一點一點地融化。手雖然凍得通紅，胡蘿蔔一樣腫脹，畢竟還是有溫度的，冰錐被手心握住的那一段，慢慢地慢慢地就變細了，有了幾道手指形狀的凹槽，還有冰水從手指縫裡流下來。再堅持下去的，冰錐肯定會從中間斷開，一根變成兩根。可惜這時候我們的手已經完全沒有知覺，握不住東西，不得不放棄這個“勇敢者的遊戲”。
隔壁人家的小九子，早晨上學時從屋簷下面過，不知道怎麼有一根冰錐掉下來了，不偏不倚砸在他頭頂，頭皮砸破了，還鼓出一個杏子大小的包。小九子被驚嚇得不輕，哇哇地大哭，賴著再不肯去上學。他媽媽一聲令下，他們家的大哥二哥三哥全都衝出來，每人舉一根竹竿，沿著我們上學的路線一路啪啪地打過去，把所有屋簷下的冰錐打了個一乾二淨。
小九子名叫羅歡慶，是我的同學。我很羨慕他有八個凶神一樣的哥哥，隨時都會有其中的一個跳出來，替他開山劈水，鋪路架橋。相比之下，我只有一個姐姐，一個哥哥，我們家顯得勢單力薄。所以我從小就知道躲著小九子，不去沾惹麻煩。
下雪的天氣，到處溼答答的，洗過的衣服掛在屋簷下，白天化凍，夜裡再上凍，總也不得幹，真是急死人。蜂窩煤好像也是溼的，放一個進爐子，馬上有白汽嫋嫋地冒出來，煤氣味也特別濃，散不出去，嗆人。如果不小心把爐子弄熄了，那就糟糕了，花上比平常多雙倍的引火柴，都不見得能引上火。這時候我姐姐艾早就要把爐子拎到鄰居家裡，從人家爐子裡討一個燒得半紅的蜂窩煤當引煤，然後還給人家一個沒有燒過的煤。做這事很不合算，因為買煤球要憑票，我們家的煤球票從來就不夠用。所以，每天臨睡前伺候爐子，小心照料不讓它熄火，是我們家的一項大工程。
雪什麼時候才能化乾淨，太陽什麼時候才能露個笑臉讓我們看看呢？
我媽媽說：“怕是不容易。雪等伴，雪等伴，雪落下來不肯化，就是在等著下面一場雪跟它做伴兒呢。”
我姐姐艾早咬牙切齒說，要是再有第二場雪，她都要瘋了。
真是這樣，下雪天我們不能穿棉鞋去上學，要穿膠靴，膠靴很單薄，腳穿在裡面跟伸進冰窖裡一樣冷。下課的時候，我們可以“擠麻油”，“跳格子”，把一條腿架在另一條腿的膝蓋上“鬥雞”，讓自己活動一下，暖和一點兒。上課不行，上課是不能隨便動的，坐久了之後，腳麻木得簡直沒有一點知覺，像木樁子，偶然被同學踩一腳，根本沒反應。有人實在忍不住了，就輕輕跺腳。一個人跺，大家一起跟著跺，越跺越響，教室裡“啪啪啪啪”跺成一條聲。老師這時候比較體諒人，會放下教鞭，站到講臺旁邊，由著我們盡情地跺一陣。老師也是從學生過來的，對於下雪天穿膠靴上課的痛苦，老師肯定也深有體會。
跺死了也沒用，伸出我們的腳，每個人的腳跟腳背都是凍瘡累累，紅一塊紫一塊，不忍心看。凍瘡這東西，一年生，年年都會生，根治很困難，頑固得像敵人。白天把麻木的雙腳套進膠靴時，凍瘡腫脹著，疼得我們齜牙咧嘴。晚上鑽進被窩，湯婆子在腳底下一焐，凍瘡又作怪，癢，撓心抓肺地癢，讓人恨不能拿把菜刀跺了這雙腳。
艾早的凍瘡已經潰爛了，膿血流出來，粘在襪子上。晚上睡覺前洗腳，她自己不敢脫襪子，叫我給她脫。我剛碰到她的襪筒，她就把一張臉皺成一隻苦瓜。我嚇得縮回手，死活不肯幫她的忙。她沒辦法，眼睛閉起來，頭扭過去，嘴裡噝噝哈哈地，一點一點地把襪子從結痂的膿血上剝下來。我看見她疼得眼睫毛都在打顫。她自己告訴我說，每天洗腳，要拿出共產黨人英勇就義的精神，否則下不了手。後來她自己想辦法，翻箱倒櫃找出家裡的幾團舊絨線，給她自己織了一雙毛線襪，也給我織了一雙。她沒有給我哥哥艾好織，她說我媽媽偏心眼，給我們的膠靴裡面墊的是棉墊子，給艾好墊的是氈墊子，氈墊子比棉墊子要暖和很多，所以艾好不該再穿毛線襪。艾好人老實，他知道艾早欺負他，一聲不敢吭。還是我媽媽發現了這個秘密，劈頭蓋臉把艾早罵了一頓。然後我媽媽上街買了二兩新毛線，一夜沒睡覺，親自動手給艾好織了一雙毛線襪。
我媽媽沒想到，十三歲的男孩子艾好，體重一百六十斤，走起路來搖搖擺擺像一頭笨狗熊，力道太大了，毛線襪經不住這麼大的分量摩擦，一天下來就破了一個洞，線頭從腳後跟撕撕拉拉地脫開到襪筒，好好的毛線襪成了兩隻爛抹布團兒。
艾早幸災樂禍說：“看看，看看，不是我不給艾好織襪子，他根本就沒有穿毛線襪的命。”
可是艾早說歸說，還是比著艾好的腳，想辦法拿毛巾縫了一個襪子的形狀，還縫上幾個搭扣，讓他可以自由地穿脫。毛巾襪沒有毛線襪暖和，總比光穿著一雙單襪子要好很多。艾早這個人，刀子嘴豆腐心，能幹，手也巧，做我和艾好的姐姐，絕對的讓我們服氣。
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