一場突如其來的疫情，阻擋了我們步入校園的腳步，但“停課不停學，離校不離研”。邯鄲市漢光實驗小學在寧校長的安排下，教導處提前制定詳細的教研計劃，3月28日上午，全體教師相聚在釘釘群，就管建剛老師的《家常課革命》線上講座進行教研。
肖伯納曾說：“你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交流思想，每個人就有了兩種思想。”老師們認真觀看管老師的線上講座後，積極在群內分享自己的心得。
教研會上，老師們積極發言，結合自己的教學實踐，分享自己的所感所悟。學生是課堂的主體，老師是課堂的主導，“主體”要忙起來，要把80%的課堂時間還給學生。在課堂上，教師作為主導者，拋出的問題應該是有效的問題，語文能力不是老師講出來的，也不是學生聽出來的，而是學生“習”出來的。
最後，寧校長進行總結，並向全體教師提出了要求和期望，老師們在假期裡要繼續保持學習的狀態，積極調整心態，充滿正能量。主科老師更要提升親和力，加強家校溝通，關注學生在家的學習和生活，幫助孩子們渡過這個特殊的學習階段。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。管建剛老師帶來的講座無疑為所有老師的教學注入了一股源頭活水，也讓在座的教師們對教學有了新的領悟，而且學到了切實有效的方法。
一場“革命”之約雖短暫，但留在漢光老師們心中的，是滿滿的乾貨。我們堅信風雨過後便是彩虹，攜手等待花兒綻放的好日子！
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