勵志主題班會
為了激發學生們學習的鬥志與激情，充分挖掘學生的潛能，學習成績的進步與提升。貝德福實驗學校初中部在3月18日晚召開了以“揮灑汗水，青春無悔”，“追逐夢想、勵志成才”為主題的勵志班會。
勵志教育是初中階段德育教育的重要組成部分，對學生意志品質的形成具有重要的作用。隨著素質教育理念的深入人心，德育教育被越來越多的教育工作者所重視，同時，勵志教育在德育教育中的滲透也被教師提上了日程。因此，教師應在德育教育中充分利用教育時機進行有效的勵志教育的滲透，以培養學生堅韌的意識力和吃苦耐勞的優良品質。
認識初中生實施勵志教育的作用
通過勵志教育可以促使學生樹立一個強大的信念，並在自身內在動力的推動下，由被動發展到主動發展，並形成堅強的意志力，這對初中階段的學生今後的生活、學習及發展具有重要的作用。
（一）有利於初中學生身心健康發展
初中階段正是學生人生觀、價值觀形成的重要時期，對其今後的發展具有奠基的重要作用。在初中階段對學生實施勵志教育，有助於激發學生的內心動力，促進學生堅韌意志力的形成及抗挫折力的提高，對學生今後身心的健康發展具有重要的作用。
（二）有助於學生自主學習能力的提高
勵志教育最重要的一方面就是信念教育，通過勵志教育，教師可以幫助學生在心中樹立一個正確的信念，而信念是具有強大力量的，它能激發學生學習的激情，促使學生髮揮出主觀能動性，為了自己的信念而進行自主學習。
當下我們應該如何做？
疫情期間，大家進行網絡上課，這給老師和同學都帶來了不小的挑戰，隨之出現的問題也是層出不窮，有上課遲到早退的，有不認真聽課走思的，有作業完成不利的，還有對學習在思想上懈怠的，這些都是同學們成長路上的絆腳石，基於此，要想立志成才，就必須具備以下品質：
學生方面
1、嚴格的時間觀念，根據我們疫情期間的作息時間表規範作息，什麼時間做什麼事情，把學習的內容提前安排好，不打無準備之仗；
2、嚴格的自律性能決定一個人的成功。在家裡上課本身同學們都會產生惰性，面對各種各樣的誘惑，比如遊戲等，同學們要學會嚴格自律，不貪玩，應該把重心放到學習上，做自己的主人；
3、提高自覺性和自主性。學習本身是同學們自己的事情，我們要對自己美好的前途負責，變被動為主動去學，時時刻刻提醒自己學習仍需努力。
4、樹立高遠的志向和人生的奮鬥目標，並具有吃苦耐勞、堅韌不拔的意志。
老師方面
1、開好每節課班會，利用班會對學生進行勵志方面的思想教育，使學生對勵志成才有一個清晰的認識；
2、發揮班主任的作用，協同各科老師們共同對學生進行勵志方面教育，發揮教育合力的作用；
3、班主任要利用勵志方面的知識來對學生提出更高的要求；
4、對學生取得的進步，老師要大力表揚，發揮良好的導向作用；
5、初一、初二年級開展“揮灑汗水、青春無悔”為主題的班會；初三開展“追逐夢想、勵志成才”為主題的班會，並要求在下週三班會課進行。
6、主題班會後要求每個學生寫一篇500—600字的觀後感，談感受、談心得、表決心、定目標、定措施、見行動。
家長方面
父母是孩子的第一任老師，俗話說：孩子就是父母的一面鏡子。可見父母對孩子的影響是巨大的，
1、家長應該言傳身教，對學生勵志的教育是持之以恆的，是耳濡目染的；
2、給孩子提供一個相對寬鬆的心理環境；
3、配合班主任和科任教師做好對孩子的共同教育。
揮灑汗水，青春無悔！
班會結束之後同學們個個激情澎湃，鬥志昂揚，他們拿起手中的畫筆，自信滿滿的為寶貴的青春塗上了五彩繽紛的顏色。感受一下他們的行動和鬥志！
百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？青春是一張過期不候的車票，青春是一片稍縱即逝便不回頭的雲朵。我們應當把握好短暫的青春，堅持年少時的理想與信念，堅持對生活的熱愛與嚮往。青春在向你們召喚，貝德福在為你們吶喊。加油吧少年，用自己的奮鬥拼搏賭一個無怨無悔的明天！
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