各位家長們，近期宅在家上網課的小朋友表現的怎麼樣，有認真學習嗎？還是
場景一：半躺在沙發上的二年級小盆友小樂，一邊拿著平板上著網課，一邊手機上開著動畫片，忙的不亦樂乎。
場景二：老師佈置的作業讓小朋友看本寓言書寫一下讀後感，小朋友倒好草草的翻了幾下就打開手機百度搜索：伊索寓言讀後感。真的是，抄的那叫一個不假思索。
面對孩子的這兩種壞習慣，父母一定不能任而為之，一定要及時糾正。葉聖陶先生說過：“積千累萬，不如養個好習慣！” 6-12歲正是學生學習成長的重要階段，一定要幫助孩子改掉這兩種壞習慣。
第一、改掉孩子愛玩手機的壞習慣
時代的飛速發展，智能手機很普遍，現在基本人手一部手機，可是對於還在上小學的孩子來說，給他們手機真的有好處嗎?他們拿手機是用來做什麼的？
“寶貝該睡覺了，已經十點了，”
“別打擾我，我還要打王者榮耀呢，我今天還要升星耀呢！"
家長要想孩子將來學習好，切記一定要讓孩子遠離手機，小學生整天捧著手機玩，他能有多少業務，無非就是打打遊戲，看動畫片，而且一玩就是很長時間，新聞報道小學生的近視人數一年比一年多，都是讀書累的嗎？
有些家長說：無所謂，戴眼鏡就戴眼鏡吧，孩子老老實實的玩手機，我們家長也能做點我們的事情。這真的是太不負責任了，你知道整天看手機對小朋友的腦力發育非常不利嗎，嚴重影響小孩子的智力發育，各位家長也都是希望自己孩子比別人家優秀的吧。對於還在成長且還沒有明辨是非能力孩子來說，我們家長一定要起監督作用，嚴格要求孩子，才能避免釀成錯誤，最終影響孩子的一生。
第二、改掉不愛讀書的壞習慣
現在很多小學階段的孩子靜不下心來讀書，玩手機他能玩上一天津津有味，看書不用三分鐘他就困了，就像場景二的小朋友一樣直接利用手機摘抄別人的。各位家長，你覺得這樣有用嗎？讀後感它是別人寫的，別人的所思所想、所感所悟。家長們又會說：抄就抄吧，誰還不抄個作業，抄完讓他多看幾遍。這不是抄的問題，這是獨立思考能力的培養，小朋友要學會用腦子，動腦思考解決問題。
很多小學生覺得讀書沒有用，長大後的理想是要當網紅。經過這次疫情我們家長也對國家力量有了新的意識，衝在前面的最有用的還是科學家，還是讀書人。小學生還小，書有沒有用讀了才能知道 ，現代社會讀了書不一定有用，但不讀書一定是沒用。如果孩子不愛讀書，家長一定要逼著孩子去讀，不讀就陪他讀，哪怕陪伴他讀書到長大，只要他肯讀書，無論用什麼辦法。
只有讀書，才能讓他受用一生，難道你想讓他長大以後無所事事，你們聊天的時候，你的孩子會說，“爸爸媽媽都怪你們，小時候沒讓我多讀書，如果你們當初嚴格要求我讀書，我現在也不會這樣!”為了你的孩子好，就算他再怎麼不情願，也要逼他一把，哪怕他會恨你，等長大了，他就知道你的好了。
寧願孩子沒有一個瘋狂的青春期，也別讓他有個卑微的成年期
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