時間煮雨低八度8伊一
老實說現在才來討論，才來問讓初中生的孩子養成良好的習慣，已經有點晚了。
良好的學習和生活習慣，實際上在初中以前就應該已經養的差不多了。正如俗話所說，三歲看大，七歲看老。孩子是勤快還是拖拉？做事有條不紊，還是做到哪裡算哪裡，這些習慣都應該早就養成了。
所以在此我想提醒家長，信息和習慣應該早早的培養好，在後邊再來糾正是越大越難。
當然了，這也不能夠絕對而論，只要你引導德法能夠得到孩子的認可，能夠採取一些特殊的措施，大一點，孩子也許能夠逐步的給他培養好的習慣。
我覺得這個主要是考驗大人的智慧和耐力。現在來尋找答案，到網上來問也是一個辦法。
那每一個孩子都有每一個孩子的強項和弱項，都有每一個孩子的秉性，換句話說每個孩子都有他的軟肋。所以具體採取什麼辦法能夠激勵孩子，鼓勵孩子或者鞭策孩子，那主要還是要看自己的父母，是不是能夠挖空心思找到一些可以有效的辦法。
不愛早起床，不愛收拾屋子，不愛洗澡，這麼多不愛原因是什麼？是不是這些事情一直都是父母包辦代替的？上課要看著作業，作業需要督促，這個是不是家長一直都這樣給他承擔自己不完成作業的責任，在老師面前，他也是把責任推給家長不提醒他的？
是不是家長一直寵愛溺愛，一直都沒有給他承擔家務承擔責任的機會呢？
是不是家長每次他只要賣賣萌撒撒嬌就輕易讓步了呢？或者說家長只說不做，光說不練，沒有很好的來幫他分析他的性格特點，沒有幫他慢慢的來梳理這些弱點，對於它未來發展的不利影響呢？
總體來說孩子是是什麼樣子，基本上都是家長和家庭的氛圍所造成的。因此要改變孩子，首先要改變家長和家裡的氛圍。
只要求孩子改變，而不改變自己，那是不現實的，也是不公平的。
所以我在這裡想給這位家長，澆灌一大盆等冰冰的冰水，希望這位家長和其他類似的家長能夠覺醒，能夠幡然醒悟。不要溺愛孩子，不要什麼事情都為他們大包大攬，從小就要給他們參與家務，承擔自己任務的機會和責任。
只要家長覺悟並且採取行動，不管在什麼年齡段，不管有多難，總是有機會可以改變的。
最後祝你早日覺醒，早日能給孩子做出榜樣，早日能夠讓孩子體諒到你的苦心，早日能夠改變他目前的現狀，給自己規劃一個光明的未來。
