噠噠噠嘛嗒嗒嗒啦
這個問題問的非常現實，也很直白，間接問出了正在工作的老師的狀態。
我先說說我的看法吧。
首先聲明我不是一個在編的老師。但是我經歷過，在去做在編老師和自由創業的過程曾經我也在這個問題上糾結過。
我們先說3000元這個問題。
第一現在老師的工資不止3000元，(就算是小學老師)工資也比這個高，正常工資應該在5000元左右，呵呵。
第二再說這個，有編制會選擇幹不幹老師的工作？目前非常多的畢業生，在學校會去選擇雙專業，考出來一個教師資格證。我見過一個學金融的，有小學教師資格證，去選擇當一個小學老師，並不是他們願意幹一個老師，而是他們剛畢業工作不好找，但是現在小學教師非常緊缺，稍微用點心就能過線去當一個小學教師。這一部分人有80%的都是女生。(現在的男生根本不考慮當老師，賺不到錢還沒有地位，不要把金錢道德綁架到老師身上，老師也要生活)這一部分女生選擇當老師，只是想把這個工作當一個跳板，我先上著班在一邊去找其他工作，(我們這邊一個新畢業生當一年裡班主任，對班級的管理除了成績勉強能過去，其他任何課外活動都沒有)因為她們就沒有要把這個職業長期幹下去。
第三我們再說，如果工資待遇夠了願不願意去當一個老師。現在的生活壓力這麼大，哪一個人不想自己有車有房，就算不太好的車最少也的10左右。房子首付30萬好不好，我覺得這是最低標準了，低於這個標準估計連對象都不好找。(不要說老師就應該付出不能提錢，首先老師也是一個人，也應該過上好生活)
以上兩條40萬，你要工作多少年才能達到。
老師每月工資多算6000*12一年7.2萬，一看這個數據，哎呦！不錯哦，努力一年能有10萬了[呲牙]，你想多了，你真想多了，能發6000工資的城市，生活成本最低最低3000，你看還剩下多少？
收入和開支不成比例，沒有人願意去工作，不管它是一份什麼樣的工作。
說了這麼多，希望能讓大家明白一些👏👏
波音音樂
說說我自己吧，剛畢業做過兩年輔導，後來在私立七年，踩著年齡限制考了老家的公立招聘，算是上岸了。收入基本是一路下滑，一線城市做輔導，轉到四五線做私立，收入方面感覺挺有落差的。然後私立七年工資翻了兩番，再一考回公立，試用期工資回到十年前。轉正之後也不到三千，有時候挺不甘心的，因為考公立放棄了好多更好的機會，回了老家三十八線貧困小縣城。就應了晴雯一句話“早知道啥啥啥，就打正經主意了。”
就是開始沒想考回老家，也沒想考公立。後來結婚了，有孩子了，年齡大了，知道穩定的好處了，年齡學歷專業開始受限，只能這樣了。我是覺得吧，有上進心，有能力賺大錢的，或者家裡有礦的，收入足以支持你在大城市安家，可以考慮在外面奮鬥，或者做輔導私立，當然能考大城市的公立也挺好。本人能力一般學歷一般，沒什麼野心，對物質也沒有太高要求，守著父母孩子家人，有一份穩定工作，雖然收入不高，也有各種糟心事，但是在我們這種有社保就算好工作的小地方，也該知足了。
月半月半月僉
你好，很高興回答你的問題，現在我通過我得實際情況和你探討一下。
本人本科學的師範專業，全日制研究生畢業在省會城市當了老師，有編制。剛開始上班第一年工資2500元每月，當時的心情真的很壓抑，感覺自己學歷能力都可以，這點收入真的是太少了，也有想法要換單位。現在上班四年了，職稱上了一個臺階，每個月工資4000左右
但是終於堅持下來了，畢竟編制這個東西你有無所謂，沒有想有個編制比登天都難。我國還是非常注重教育的，教師待遇也在不斷的提升，我相信越來越好的，現在每年年底有績效獎，按職稱我是中級每年37000左右，會根據經濟調整。
本人建議，在編教師待遇還是可以的，雖然工資低了點，但是職稱上來，隨著漲工資會越來越好。
而且教師一年兩個長假是任何職業都無法比擬的。
如果你覺得工資低，可以自己利用業餘時間做點副業啊。
同志們堅持。為了祖國的教育事業。
韓志勇老師
有編制，但是工資不足3000元，這樣的工作水平我也曾經拿過，生活起來是有點艱難的，但是事情還是要綜合考慮。
1.地區的工作水平及消費水平。
不說一線、二線城市的3000元與偏遠農村地區的3000元的，所代表的工資水平是不同的。還要參考當地公務員是什麼樣的工資水平，當地普遍職業是什麼工資水平，當地的房價是什麼水平。如果當地消費水平比較低，那麼工資水平低還是可以堅持下去的。比如我認識一位貴州的老師，所在地區是山區縣城，工資3000多元，房價也3000多元，可以安居樂業。
2.工資以外的津貼、險金水平
除了看工資，還要看有沒有其他補貼，班主任津貼、課時津貼、考核獎金、績效工資，要把這些綜合起來看。現在很多學校都是多勞多得，可以多做一些事情，聚少成多。
還有的學校雖然工資不高，但是公積金卻非常高，工資3000多，公積金也2000多（有年青教師補助），畢竟要買房，這樣算下來也就有6000了。也不算太低。
3.完成基本教學任務以後，還有沒有業餘時間
有的學校工資雖然不高，但是教學任務比較輕，每天下班比較早。這樣可以做一些網店、個人號或者是實體小生意，補貼家用。雙份收入就多起來了。
但是如果這樣的工作水平，事務還特別繁重，經常加班，也沒有時間想其他的。可以考慮，換一個單位或者換一個職業。
總結：工資不足3000元，確實不高，但是還要綜合其他的收入，對比當地的工資水平和消費水平來綜合考慮。
可以考慮跳槽到待遇更好的學校。比如實驗學校，再帶畢業班，有獎金。沒有隔行，只是提升。
2020年國家將進行義務教育階段教師工資水平的專項督導，確保不低於當地公務員水平。可以留意！
馬蹄答答
我在偏遠山區沒有編制，當代課教師，月薪才兩百來塊。我轉正後，成了有編制教師，月薪也才六百多塊。
我所知道的在編教師入職時月薪都沒有三千元，大家幾十年都沒放棄教師這一職業，一直堅持下來，直到幾年前月薪上了三千。
為什麼會堅持下來？用別人的話來說:“安貧樂教，愛崗敬業。”
即使是現在，還是有很多不是教師職業的人月薪不到三千。如果有教師編制，月薪不過三千，還是會有很多人選擇做老師。現在我身邊的代課老師月薪二千五不到，不買五險一金。
人口基數大，什麼行業都有人去做。不是月薪不過三千的問題。老師假期多，行業薪資待遇有上漲空間。不求富貴，能安貧樂教，你也會選擇做老師，是吧？
小語隨談
首先，月薪3000是在哪個地方？不同地區的經濟發展水平不同，二三線城市和農村3000的概念就是不一樣。考量當地的平均收入以及房價水平是不是3000能達到及格線以上。
其次，編制老師的3000，是不是還隱藏著其他較好的福利，如果都沒有，工資又覺得低於平均水平，就要考慮一下日常工作量程度，就好比，你換了個工作比老師更忙工資也才高個幾百-1千，還不是鐵飯碗吸引力更大？
最後，更重要的一點就是有沒有今後的規劃，有沒有自己的興趣，能否堅持，3000的工資未來會不會有漲幅？對於一個家庭而言，真到了入不敷出的程度，確實沒必要死守。
敏試教師資格
對於有編制的教師，如果每個月這給你3000元的工資，哪你想不想再幹下去？
問題是你對教師的這一職業是怎麼看的？當然說，對於光想當一位教師還不夠，還得先要考取教師資質證書，還得經過筆試，面試的考核，最後通過審核，才能成為一名教師。
下面再談談有關教師的工資問題，當然如果你考取了一個有編制崗位的教師，首要要關注的，教師的性質，其性質等同於一個國家公務員。應該說，已經不錯了，至於對工資問題，沒有太多的擔擾，如果是每月僅是3000元的收入，可能即是暫時現象，至於對你的工資不會永遠不變的，應該說，隨著工作時間的變化以及自己的工作努力，相信每年都會進行一次調整，對這個問題不可過與擔心。
再有雖然只有3000元的收入，其實只是剛剛入職的起碼工資標準，而不是長期的一個標準，就拿南通，如皋的小學教師正常情況下，也得5000元左右，還有各項補貼可能會達到6000元左右。當然啦，對於生活在一個縣級市的一名教師，能夠拿到這樣工資總算滿意了。
好了，哪麼現在再對你的工作問題，談談我個人觀點，對於你在哪一線城市任教，還是一線城市？二線城市？或者三≈四線城市？而不管對你是否在哪一線城市任教？當初是否先進行一次瞭解？其次，再作選擇。如果當初有所瞭解，哪就更加認真去做好一名教師，可想而之，3000元的工資不會長久這樣下去的，除非自己通過幹了一段時間，而對教育工作不感性趣，還有工資又太少，而不夠開銷，可以重新選擇另一份職業！個人觀點，僅供參考！
顧雲孫
當然會！體制內月薪主要是用來忽悠體制外人員的，跟年收入關係不大！
皓首凌雲
會，因為這是我喜歡的事業，既然選擇了便只顧風雨兼程，在長的路終會走完，在高的山終能攀頂。
服務君
這個得看很多因素，比如地域，大城市還是小縣城，男的還是女的，自己本身的壓力大不大，需不需要掙很多錢，還是自己本身就是衣食無憂的。
總而言之，你在問這個問題的時候，相信其實你自己心裡已經有了答案。不管怎樣，遵從自己內心的想法，人生在世不過短短几十年，不要把自己活的太累。
