尛乂丨耐泰達
愛看書自然不是天生的，不過是後天養成的一種好習慣而已。
就像有的人嗜酒成性，有的人無肉不歡，有的人極度風流，有的人善良可愛，只不過是人的一種特性而已。
我有一位患者，他每天會抽60顆煙，並且喝一斤白酒，還有好多啤酒。這對於他而言，已經成為了一種習慣，他幹著這些事情的時候就會感覺到特別的安心，特別的舒服。
我們有的人喜歡讀書也是一個道理，我就非常喜歡讀書，但是由於工作繁忙，現在我大多時候都是在聽書，聽一些好書，一些我沒有聽過的故事，不瞭解的事情。瞭解到事物的本質，事實的真相是非常開心的一件事。
我愛讀書，您的？
我前段時間讀過一本書，叫做事實。這本書讓我瞭解到了以前從未接觸過的事件。
其實我們生活中的許多事情大多數人都不瞭解事實的真相，就比如說坐飛機其實是世界上最安全的交通工具。有一些人生的偶然是命中註定？不，其實它們只不過是一種小概率事件…
我們的思想界定了我們的想象，大多數人認為的並不一定就是對的。有的時候可能會是恰恰相反，真理確實掌握在少數人的手裡，所以我讀書是為了更好的更準確的瞭解事實，這也是我愛讀書的最大的原因。
一切東西用事實說話，我愛讀書，您呢？您喜歡讀書嗎？又是因為什麼原因喜歡的呢？
愛讀書是可以培養的:
其實很多的習慣不是因為喜歡才去堅持的，而是因為堅持了才會被喜歡。
所以我們不喜歡讀書的人也可以試著去每天讀幾頁書，就讀自己感興趣的，喜歡讀的，想要了解的。最重要的是堅持下去，可以每天把書放到床頭，然後睡前讀10分鐘，如果感覺10分鐘太長了，就讀5分鐘，我現在每天都在聽書，以前走路的時候喜歡聽歌，現在換成聽書了。
不自覺的，自然而然的便養成了讀書的好習慣，我相信我可以，您也一定可以。
去嘗試一下，把壞習慣變成好習慣，可能你的人生就會發生天翻地覆的改變！
期待您的支持與關注！
康復醫學科閆老師
書籍是人類進步的階梯。愛看書是一個好習慣，愛看書的人是愛學習的，學習使人進步。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
讀書破萬卷，下筆如有神，說的是隻要多讀書，自己也就會寫文章了。
造燭求明，讀書求理 ，說的是隻要多讀書，就會明事理。
關於這些愛看書、多讀書的名言警句很多，講的都是要讀書的好處。但是愛讀書是天生的嗎？蓉城說這個問題不能一概而論。話要分兩個方面來說，“花開兩朵，各表一枝”。
說愛看書是天生的，是有一定道理的。我們從達爾文的《生物進化論》知道，環境改變促進生物進化。愛讀書的基因是可以在書香門第的家庭中遺傳的。媽媽懷孕時的胎教可以為下一代埋下愛讀書的種子。爸爸在孩提時讀書的言傳身教可以示範帶動懵懂少年喜學上進。所以在書香門第家庭出身成長的人天生就具有愛讀書的潛力。這時估計有人會說，書香門第家庭的後代也有不愛讀書的不學無術之徒，所以愛讀書不是天生的。其實不然，這是事物發展的兩個階段。第一個階段，說明愛讀書是天生的。第二個階段，說明因為環境的改變，愛讀書的基因也是可以用進廢退的。
那麼愛讀書就一定是天生的嗎？回答很肯定，不是！前面我們說了，書香門第子弟很多事愛讀書的，但也有後天環境造成部分人沒有最後走上愛讀書的人生道路。是因為出生後沒有機會接觸書籍，或接觸的書很少，而用進廢退。慢慢變得不愛讀書了。反之，我們不可能人人皆出自書香門第之家，也可以在後天的環境中慢慢變得愛讀書的。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。只要堅持與愛讀書的人為友，堅持積少成多，集腋成裘，任何人都可以成為愛讀書的人。
讀萬卷書，行萬里路。愛讀書，讀好書。一路上有蓉城說與您相隨。記得關注蓉城說，記得為蓉城說點贊！
蓉城說
興趣是可以培養的。
空小宇family
拿我自身來，絕對不是天生的。
我從我自身來發現，人一定是會有一個知識飢渴期的，就像青春期一樣，只是時間的不一。我是在大一才開始喜歡讀書的，慢慢養成了一種習慣，每天不看幾頁書就睡不著，即使躺在床上也要趴下了看幾頁，雖然完全沒看進去，也可以安慰自己今天看書了。
村下村草
我是一個非常愛看書的人，我可以三天不追劇，三天不洗頭不洗臉，但是不能一天不看書，哪怕只是一小段，一個故事，也是要看的。
“愛看書是天生的嗎”從我自身來看，天生似乎只是一個契機，環境影響以及實現自我價值才是愛看書的根源。
所謂天生：只是一個美妙巧合的落地
有些人喜歡用天生來規避自己完不成的結果，也有人用天生羨慕自己做不到而別人輕而易舉做到的事情。
但我覺得，沒有什麼天生，所謂天生，不過是美妙巧合的落地，拿我自己來說，很多人說我喜歡看書，似乎天生就是讀書的料，但是小時候我也學習平平，真正愛上看書是大學的時候，別人不是去逛街，就是出去爬山，和朋友小聚，要麼就是進各種社團忙活，不然就是做兼職。我都不喜歡，只能泡圖書館，所以你說讀書是天生的的嗎，與我而言，不過是一種興趣的選擇而已。
環境：是愛上讀書的助推器
小時候，媽媽喜歡看書，爸爸也喜歡看書，家裡到處都能看到書，沒上學就翻著連環畫，上學了就喜歡看語文讀本，課文中的故事，覺得特別有意思。
上中學後，偏偏學校又有一個新建的存書超多的圖書館，不去感覺都對不起它的舒適，所以沒事去轉轉，書也就沒少讀。
後來愛上讀書，我覺得這些都是必要的因素，因為它貫穿了我的成長曆程，儼然成了我愛上讀書的助推器。
自我價值：是走向人生的另一種可能
以前讀書，是喜歡什麼讀什麼，不分種類，有用的也看，沒用的也看，長篇的也讀，短篇的也讀。
2019年，當我用讀過的書，變成了實實在在的稿費，我發覺讀書的熱衷度又上升了，也開始學會選擇對我有用的一些書籍，評分高的書籍。
從前看書是一種消遣，是一種放鬆，現在看書，就是在享受中實現自我價值，變現就是看書給人生帶來的另一種可能。
七秒魚論
我是一個愛看書的人，來試著回答這個問題。聯想到我的個人經歷，以及周圍其他愛看書的朋友的經歷，我認為，愛看書不是天生的，而是後天養成的，與每一位愛看書的人的家庭薰陶、個人愛好、職業規劃有關，也有可能是這兩個、三個因素的綜合作用。
與家庭薰陶有關。一個孩子一出生，如果生活在一個書櫥裡裝著滿登登書籍的家庭裡，且父母也很愛讀書，孩子在這樣的氛圍中成長，就很容易受到薰陶，對讀書感興趣。愛讀書的家長知道讀書的好處，也會有意引導孩子讀書，人家父母給孩子的禮物是玩具，愛看書的父母給孩子的禮物往往是書籍。很多文學、經濟學、歷史學等領域大家的子輩，子承父業，成了相關領域的翹楚。箇中原因，很重要的是與受家庭薰陶有關，如家中相關專業書籍很多，可以隨時翻閱。建築大師貝聿銘、貝建中、貝禮中父子就是最好的例子。
與個人愛好有關。很多出身普通家庭的人，父母或是農民，或是工人，他們文化程度不高，有的甚至是文盲。但他們非常愛看書，不少逆襲成大家。他們看書，純粹出於個人愛好。如喜歡讀文學書籍，讀文化、歷史、哲學書籍，加上愛思考，勤動筆，最終在相關領域做出很大成績。這方面作家最多，如莫言、閻連科等。
與職業規劃有關。很多人愛看書，是與自己的職業或自己想向什麼職業方向發展有關。如一位法律工作者，可能更愛看法律方面書籍；一位教育工作者，可能愛看的書中偏重教育類。這樣看書，可以有助於自己的工作，對職業規劃深有裨益。如備考公務員的學子們，他們愛看的書，當然是“公考”的書籍。
其實，很多愛看書的人，是上述三種原因相互作用的結果。愛看書，看好書，提升自己文化素養，在當下已成為越來越多人的追求。
滿目皆琳琅
當然不是天生的！天生的叫本能，興趣是後天培養的！
而看書就和看電影，聽音樂，玩遊戲一樣，都屬於興趣，都是後天形成的！
這裡的“後天”，主要是指環境對人的影響，更確切來說，就是閱讀氛圍的影響！
俗話說，近朱者赤近墨者黑，如果一個人，從小就從愛讀書的家庭氛圍中長大，那麼他一般也是喜歡讀書的！
說到讀書，每個人都知道讀書的意義，但每個人的理解又不一祥！我想用這張圖片來表示最清楚不過了！
最後希望能幫到你！
愛瞎BB的鍵盤蝦
愛看書是否是天生的？答案是否，這個問題跟後天的環境影響有很大的關係。
很多人愛看書，都是受家庭環境影響和父母引導的，沒有誰天生一出來就是快讀書的料，也沒有誰一出生就是喜歡讀書的。
為什麼說父母就是小孩的老師呢？因為小孩很大幾率跟父母在一起，長期的生活習慣和性格，都是受家庭環境說影響的。父母言傳身教，小孩有很大的幾率都會喜歡上看書。
人的性格和人格塑造，是要經過長時間的養成和鍛鍊的。比如小孩在牙牙學語的時候，父母就會對小孩進行引導。小孩的自制能力差，作為父母的就會對小孩做出引導和約束。
大部分的小孩都是愛玩的，小時候是培養良好習慣的最好時機，所以很多父母都會很珍惜能見證小孩成長的機會，甚至不惜辭職回到家庭裡，擔當全職媽媽，就是為了培養好孩子的習慣，見證他們的成長。
如何能培養小孩愛上看書呢？可以從以下幾個方面進行
一：父母言傳身教，做榜樣
父母作為孩子的老師，自然要樹立起良好的榜樣。如果要小孩愛上看書的話，自己則要做到經常看書，經常學習，成為他們心中的榜樣，那麼他們自然也會被影響到。
二：製造閱讀氛圍
環境很能影響一個人，所以父母如果要讓小孩愛上讀書的話，要製造閱讀的氛圍。在跟小孩溝通的過程中，瞭解他的喜好，給他買課外閱讀書籍，加以正確的引導。
可以在家裡購置書架，時不時地給孩子增加讀物，規劃好讀書計劃，養成良好的習慣。
三：陪伴讀書，從小對小孩講故事式引導
父母最好的教育，就是能耐心地陪伴自己的孩子去讀書。
小時候是黃金學習年齡段，也是記憶力最強的時期，在這個時候，父母要給予小孩足夠的陪伴，才能讓小孩形成良好的閱讀習慣。
可以在睡前給小孩講故事，讓他讀一下睡前讀物之類的，有助於讓小孩愛上看書。
以上是關於愛看書是否天生的回答，希望對大家有幫助。
小說迷說書
很高興回答這個問題!
最近我在看一本書《現在，發現你的優勢》。裡面提到一個概念——人的優勢是由三部分組成：才幹、知識和技能。
愛看書屬於優勢中的學習。學習是優勢識別34個主題中的其中之一。指的是你對知識的渴望達到了無法剋制的地步。
就像我讀高中的時候，無意間聽到兩個女生的談話。其中一個女生說：“我每天只要拿起英語書，就感覺不到一絲疲憊，越看越有精神。”
這是一種怎樣的執著和熱愛呢？我理解不了，但現在這本書給了我答案。這是那個女生的優勢所在。
結合這本書的觀點，得出的結論：“愛看書”這類優勢，就是屬於天生的。
這本書主要是告訴我們應該如何去發現自己的優勢，並努力讓自己的優勢得到最大化的發揮。
你獨有的優勢，被運用，做事就會事半功倍；反之則會事倍功半。
按照書上的說法，我們“愛看書”是優勢，那我們不具備這優勢就該放棄嗎？
答案：當然不該放棄。除非你甘心做一個文盲。
理論指導實踐
現實生活我經常“入坑”——後來仔細想想：都是吃了不懂的苦。
前兩天朋友去買車，其中一個4S店說最低價17萬7千5百。絕對不能再少了，他把自己的提成都讓出來了。但另一個4S店卻在這基礎上又絳了3千。
聞道有先後，術業有專攻。不懂就很容易入坑。所以看書是有好處的，我們可以在上面積累很多知識。書中的介紹大多是經過經驗積累而來。
知識改變命運
曾經的我一直以為“知識改變命運”就是扯淡。讀書肯定不是唯一的出路，畢竟條條大路通羅馬。
但疫情之後的我，知識確實能改變命運。這次如果沒有鍾南山院士，用病毒的知識扭轉乾坤，中國或許比美國還慘。
也許“愛看書”不是我的優勢，但我們卻有必要通過看書來增強自己的知識和技能。結合實踐，輔助我們的“優勢”，才會無往而不勝。
我是“學子成長計劃”，一個默默的教育工作者。
海內存知己，天涯若比鄰。與君共勉！！
學子成長計劃
我認為是後天培養的，一個人從呱呱墜地的第一聲哭喊，就受到許多環境的影響。我們從小就受到父母的言傳身教，父母的一言一行很可能就會影響我們的一生。父母從小將我們引導長大，儘管他們所說的並非完全正確，但卻是出於一個共同的願望――希望我們過得好。隨著我們慢慢長大，我們接觸的範圍擴大了，有了老師的諄諄教導。更有幾千年來根深蒂固形成在腦海深處的傳統文化。書籍是人類進步的階梯，是歷代先賢智慧的結晶。我們站在巨人的肩膀上才能看的更高更遠，這是看書的必要性。其次，後天興趣的培養和良好習慣的養成。一個人不可能是面面俱到的，除過專業知識和生活必須書籍外，其它都是有感興趣的領域。我認為可以先從感興趣的領域開始，因為興趣是最好的老師。第三，注重堅持持之以恆。剛開始可以每天少看一點，隨著時間的推移再逐漸增加。剛開始可以看一些名人自傳，起到激勵自己的作用。先從簡單的看起，再到複雜的。先從國內看起，再看國外的。一步步順著進步的階梯成長，或許看過的書不會馬上體現價值，但是它會和你融為一體。展現在你的氣質談吐中，因此愛看書的習慣好好堅持你必定是一個與眾不同的人。
